区教育局颁发的荣誉称号，能算县级荣誉么

第2种观点： 指省（部）级别所属局、厅、市级颁发的荣誉。是教师等评职称用的证书。包括省教育厅、教育工委、省教育考试院颁发的学校思想政治教育先进集体和先进工作者、教育工作先进集体和先进个人、师德标兵（师德先进个人）、教育考试工作先进集体和先进个人等。按《现代汉语词典》（第5版）解释，荣誉是指光荣的名誉，而称号则是赋予某人、某单位或某事物的名称（多用于光荣的）。因此，荣誉称号实质上就是由外部机构（通常是比较权威的组织，尤其是党政机关）所授予的具有光荣名誉性质的名称，它意味着某种肯定、认可或鼓励。扩展资料：市级荣誉证书有哪些市级荣誉证书有市级项目活动证书，市级青少年证书，市级志愿者服务证书等等。荣誉证书是指记录获得的嘉奖荣誉、作为奖励的证明证件。它的外形各种各样，由使用单位自行决定采用哪种，且不同的单位使用的格式不同。另外市面上的荣誉证书的工艺有很多种：主要有热合，缝线，裱糊等工艺。封面以烫金，烫银和压痕为主。荣誉证书内芯：分为普通内芯和定做内芯。普通内芯厂家一般随封皮配带，相同型号一般通用。定做内芯可以彩印不同底纹花边，突出行业特色甚至达到防伪效果。法律依据：《中华人民共和国民法典》 第一千零三十一条 民事主体享有荣誉权。任何组织或者个人不得非法剥夺他人的荣誉称号，不得诋毁、贬损他人的荣誉。获得的荣誉称号应当记载而没有记载的，民事主体可以请求记载；获得的荣誉称号记载错误的，民事主体可以请求更正。

第3种观点： “县级以上工作表彰”是指县级以上、及其工作部门进行的工作表彰关于“工作表彰”的具体界定，“报考市州”组织部可以咨询相关表彰部门后，根据实际情况研究确定对获得表彰奖励的个人和集体，县级以上及其有关部门应当宣传其先进事迹，发挥其模范作用

第1种观点： 法律分析：1、优秀党员。2、优秀党务工作者。3、劳动模范。4、优秀共青团员。5、全国先进工作者。法律依据：《中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号法》 第四条 国家设立国家荣誉称号，授予在经济、社会、国防、外交、教育、科技、文化、卫生、体育等各领域各行业作出重大贡献、享有崇高声誉的杰出人士。国家荣誉称号的名称冠以“人民”，也可以使用其他名称。国家荣誉称号的具体名称由全国人民代表大会常务委员会在决定授予时确定。

第2种观点： 法律分析：指省（部）级别所属局、厅、市级颁发的荣誉。是教师等评职称用的证书。包括省教育厅、教育工委、省教育考试院颁发的学校思想政治教育先进集体和先进工作者、教育工作先进集体和先进个人、师德标兵（师德先进个人）、教育考试工作先进集体和先进个人等。特级教师是属于某一学科、某一领域中的专业荣誉。评选特级教师亦即评选专业人才。既然是评选专业人才，就应该注重评比教师的专业实绩、表现与发展。专业能力强、专业实绩优、专业表现佳的教师，理所当然地应该有机会顺利地参加评选，才容易榜上有名，获得应有的专业荣誉，享受应有的相关待遇。法律依据：《中华人民共和国民法典》 第一千零三十一条 民事主体享有荣誉权。任何组织或者个人不得非法剥夺他人的荣誉称号，不得诋毁、贬损他人的荣誉。获得的荣誉称号应当记载而没有记载的，民事主体可以请求记载；获得的荣誉称号记载错误的，民事主体可以请求更正。

第3种观点： 法律分析：指省（部）级别所属局、厅、市级颁发的荣誉。是教师等评职称用的证书。包括省教育厅、教育工委、省教育考试院颁发的学校思想政治教育先进集体和先进工作者、教育工作先进集体和先进个人、师德标兵（师德先进个人）、教育考试工作先进集体和先进个人等。特级教师是属于某一学科、某一领域中的专业荣誉。评选特级教师亦即评选专业人才。既然是评选专业人才，就应该注重评比教师的专业实绩、表现与发展。专业能力强、专业实绩优、专业表现佳的教师，理所当然地应该有机会顺利地参加评选，才容易榜上有名，获得应有的专业荣誉，享受应有的相关待遇。法律依据：《中华人民共和国民法典》 第一千零三十一条 民事主体享有荣誉权。任何组织或者个人不得非法剥夺他人的荣誉称号，不得诋毁、贬损他人的荣誉。获得的荣誉称号应当记载而没有记载的，民事主体可以请求记载；获得的荣誉称号记载错误的，民事主体可以请求更正。

第1种观点： 法律分析：按新职称评审条件说明，教育局发的荣誉是可视为县级荣誉的。法律依据：《教育部、人力资源社会保障部关于做好乡村学校从教30年教师荣誉证书颁发工作的通知》 第一条 颁发对象为在县以下（不含县城所在地）乡镇和村庄学校任教年限累计满30年的正式在编教师。在岗和离退休教师均纳入颁发范围，2015年12月31日前已去世的不再颁发。在乡村学校教学一线任教满30年的学校管理干部，符合条件的也纳入颁发范围。

第2种观点： 法律分析：如果表彰通报盖的是“县”的章，则此表彰是县级表彰。如果表彰通报盖的是“县教育局”的章，只能算受县级部门（教育局是县级部门）表彰的优秀教师法律依据：《中华人民共和国教师法》第三十三条 教师在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等方面成绩优异的，由所在学校予以表彰、奖励。和地方各级及其有关部门对有突出贡献的教师，应当予以表彰、奖励。对有重大贡献的教师，依照国家有关规定授予荣誉称号。第三十四条 国家支持和鼓励社会组织或者个人向依法成立的奖励教师的基金组织捐助资金，对教师进行奖励。

第3种观点： 法律分析：按新职称评审条件说明，教育局发的荣誉是可视为县级荣誉的。法律依据：《教育部、人力资源社会保障部关于做好乡村学校从教30年教师荣誉证书颁发工作的通知》 第一条 颁发对象为在县以下（不含县城所在地）乡镇和村庄学校任教年限累计满30年的正式在编教师。在岗和离退休教师均纳入颁发范围，2015年12月31日前已去世的不再颁发。在乡村学校教学一线任教满30年的学校管理干部，符合条件的也纳入颁发范围。

第1种观点： 法律分析：按新职称评审条件说明，教育局发的荣誉是可视为县级荣誉的。法律依据：《教育部、人力资源社会保障部关于做好乡村学校从教30年教师荣誉证书颁发工作的通知》 第一条 颁发对象为在县以下（不含县城所在地）乡镇和村庄学校任教年限累计满30年的正式在编教师。在岗和离退休教师均纳入颁发范围，2015年12月31日前已去世的不再颁发。在乡村学校教学一线任教满30年的学校管理干部，符合条件的也纳入颁发范围。

第2种观点： 法律分析：如果表彰通报盖的是“县”的章，则此表彰是县级表彰。如果表彰通报盖的是“县教育局”的章，只能算受县级部门（教育局是县级部门）表彰的优秀教师法律依据：《中华人民共和国教师法》第三十三条 教师在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等方面成绩优异的，由所在学校予以表彰、奖励。和地方各级及其有关部门对有突出贡献的教师，应当予以表彰、奖励。对有重大贡献的教师，依照国家有关规定授予荣誉称号。第三十四条 国家支持和鼓励社会组织或者个人向依法成立的奖励教师的基金组织捐助资金，对教师进行奖励。

第3种观点： 法律分析：按新职称评审条件说明，教育局发的荣誉是可视为县级荣誉的。法律依据：《教育部、人力资源社会保障部关于做好乡村学校从教30年教师荣誉证书颁发工作的通知》 第一条 颁发对象为在县以下（不含县城所在地）乡镇和村庄学校任教年限累计满30年的正式在编教师。在岗和离退休教师均纳入颁发范围，2015年12月31日前已去世的不再颁发。在乡村学校教学一线任教满30年的学校管理干部，符合条件的也纳入颁发范围。

第1种观点： 法律分析：按新职称评审条件说明，教育局发的荣誉是可视为县级荣誉的。法律依据：《教育部、人力资源社会保障部关于做好乡村学校从教30年教师荣誉证书颁发工作的通知》 第一条 颁发对象为在县以下（不含县城所在地）乡镇和村庄学校任教年限累计满30年的正式在编教师。在岗和离退休教师均纳入颁发范围，2015年12月31日前已去世的不再颁发。在乡村学校教学一线任教满30年的学校管理干部，符合条件的也纳入颁发范围。

第2种观点： 法律分析：如果表彰通报盖的是“县”的章，则此表彰是县级表彰。如果表彰通报盖的是“县教育局”的章，只能算受县级部门（教育局是县级部门）表彰的优秀教师法律依据：《中华人民共和国教师法》第三十三条 教师在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等方面成绩优异的，由所在学校予以表彰、奖励。和地方各级及其有关部门对有突出贡献的教师，应当予以表彰、奖励。对有重大贡献的教师，依照国家有关规定授予荣誉称号。第三十四条 国家支持和鼓励社会组织或者个人向依法成立的奖励教师的基金组织捐助资金，对教师进行奖励。

第3种观点： 法律分析：按新职称评审条件说明，教育局发的荣誉是可视为县级荣誉的。法律依据：《教育部、人力资源社会保障部关于做好乡村学校从教30年教师荣誉证书颁发工作的通知》 第一条 颁发对象为在县以下（不含县城所在地）乡镇和村庄学校任教年限累计满30年的正式在编教师。在岗和离退休教师均纳入颁发范围，2015年12月31日前已去世的不再颁发。在乡村学校教学一线任教满30年的学校管理干部，符合条件的也纳入颁发范围。

第1种观点： 法律分析：按新职称评审条件说明，教育局发的荣誉是可视为县级荣誉的。法律依据：《教育部、人力资源社会保障部关于做好乡村学校从教30年教师荣誉证书颁发工作的通知》 第一条 颁发对象为在县以下（不含县城所在地）乡镇和村庄学校任教年限累计满30年的正式在编教师。在岗和离退休教师均纳入颁发范围，2015年12月31日前已去世的不再颁发。在乡村学校教学一线任教满30年的学校管理干部，符合条件的也纳入颁发范围。

第2种观点： 法律分析：指省（部）级别所属局、厅、市级颁发的荣誉。是教师等评职称用的证书。包括省教育厅、教育工委、省教育考试院颁发的学校思想政治教育先进集体和先进工作者、教育工作先进集体和先进个人、师德标兵（师德先进个人）、教育考试工作先进集体和先进个人等。特级教师是属于某一学科、某一领域中的专业荣誉。评选特级教师亦即评选专业人才。既然是评选专业人才，就应该注重评比教师的专业实绩、表现与发展。专业能力强、专业实绩优、专业表现佳的教师，理所当然地应该有机会顺利地参加评选，才容易榜上有名，获得应有的专业荣誉，享受应有的相关待遇。法律依据：《中华人民共和国民法典》 第一千零三十一条 民事主体享有荣誉权。任何组织或者个人不得非法剥夺他人的荣誉称号，不得诋毁、贬损他人的荣誉。获得的荣誉称号应当记载而没有记载的，民事主体可以请求记载；获得的荣誉称号记载错误的，民事主体可以请求更正。

第3种观点： 法律分析：按新职称评审条件说明，教育局发的荣誉是可视为县级荣誉的。法律依据：《教育部、人力资源社会保障部关于做好乡村学校从教30年教师荣誉证书颁发工作的通知》 第一条 颁发对象为在县以下（不含县城所在地）乡镇和村庄学校任教年限累计满30年的正式在编教师。在岗和离退休教师均纳入颁发范围，2015年12月31日前已去世的不再颁发。在乡村学校教学一线任教满30年的学校管理干部，符合条件的也纳入颁发范围。

第1种观点： 法律分析：按新职称评审条件说明，教育局发的荣誉是可视为县级荣誉的。法律依据：《教育部、人力资源社会保障部关于做好乡村学校从教30年教师荣誉证书颁发工作的通知》 第一条 颁发对象为在县以下（不含县城所在地）乡镇和村庄学校任教年限累计满30年的正式在编教师。在岗和离退休教师均纳入颁发范围，2015年12月31日前已去世的不再颁发。在乡村学校教学一线任教满30年的学校管理干部，符合条件的也纳入颁发范围。

第2种观点： 法律分析：指省（部）级别所属局、厅、市级颁发的荣誉。是教师等评职称用的证书。包括省教育厅、教育工委、省教育考试院颁发的学校思想政治教育先进集体和先进工作者、教育工作先进集体和先进个人、师德标兵（师德先进个人）、教育考试工作先进集体和先进个人等。特级教师是属于某一学科、某一领域中的专业荣誉。评选特级教师亦即评选专业人才。既然是评选专业人才，就应该注重评比教师的专业实绩、表现与发展。专业能力强、专业实绩优、专业表现佳的教师，理所当然地应该有机会顺利地参加评选，才容易榜上有名，获得应有的专业荣誉，享受应有的相关待遇。法律依据：《中华人民共和国民法典》 第一千零三十一条 民事主体享有荣誉权。任何组织或者个人不得非法剥夺他人的荣誉称号，不得诋毁、贬损他人的荣誉。获得的荣誉称号应当记载而没有记载的，民事主体可以请求记载；获得的荣誉称号记载错误的，民事主体可以请求更正。

第3种观点： 法律分析：按新职称评审条件说明，教育局发的荣誉是可视为县级荣誉的。法律依据：《教育部、人力资源社会保障部关于做好乡村学校从教30年教师荣誉证书颁发工作的通知》 第一条 颁发对象为在县以下（不含县城所在地）乡镇和村庄学校任教年限累计满30年的正式在编教师。在岗和离退休教师均纳入颁发范围，2015年12月31日前已去世的不再颁发。在乡村学校教学一线任教满30年的学校管理干部，符合条件的也纳入颁发范围。