高一上学期物理教学工作计划范文（一）
一、关于教学计划的说明
上学期将复习初中内容，并继续学习人教版《必修二》，涵盖三章内容：第一章《曲线运动》、第二章《万有引力与航天》、第三章《机械能守恒定律》。
二、教学目标
1. 知识目标：理解物体做曲线运动的条件和规律；掌握万有引力定律及其在天体运动中的应用；掌握功和能的概念，以及动能定理和机械能守恒定律。
2. 方法目标：学会运动合成和分解的基本方法；体会万有引力定律发现过程中的思路和方法。
3. 能力目标：培养分析问题举一反三的能力；从能量的观点和守恒的观点处理问题的能力。
三、教材分析
第一章《曲线运动》分为三个单元，涉及物体做曲线运动的条件和曲线运动的特点，平抛运动的特点和规律，以及匀速圆周运动的基本规律。
第二章《万有引力与航天》分为三个单元，学习开普勒关于行星运动的描述，万有引力定律的知识，以及万有引力定律在天体运动中的应用。
第三章《机械能》分为四个单元，讲述功和功率，动能和动能定理、重力势能，以及机械能守恒定律及其应用。
四、教学进度安排
本学期共20周，实际安排授课时间17周，共34课时。期中练习安排在第11周，期末练习安排在第21周。建议各章的教学时数为：开篇激动人心的万千体验1课时，第一章怎样描述物体的运动5课时，第二章研究匀变速直线运动7课时，中期复习与练习，第三章力与相互作用8课时，第四章怎样求合力与分力3课时，第五章研究力和运动的关系10课时，期末复习与练习。
五、学生现状分析
高中一年级学生面临物理课程要求的明显提高，需要适应从初中到高中的转变。教师应积极培养和保护学生学习物理的兴趣，加强实验教学，培养观察与实验的基本素养。注意联系实际，为学生搭建物理思维的平台。阶段性不要急于求成，注重基础知识、基本技能、基本方法的培养。
六、教改措施
1. 注重基础知识的学习，体现现代性、反映选择性、强调可操作性。
2. 从生活走进物理，从物理走向社会，保护探索兴趣，学习欲望。
3. 强调知识构建过程，培养物理实验、科学探究能力。
4. 基础知识的学习，注重物理学核心概念的建立。
七、改进教学的措施及教学中应注意的问题
1. 因材施教，精讲精练，及时巩固，改进不足，争取每位学生都有所突破。
2. 加强实验课的教学和探索，培养学生的动手实验能力和用实验解决物理问题的能力。
3. 重视课外活动，进行物理课外兴趣小组活动的指导，进行研究性学习。
4. 教学中联系生活，让学生体验学习物理的有用，激发学习热情。
八、教学研究的计划
1. 加强校本课程的研究，开发本校的校本课程，课题研究，提高本人的教科研水平。
2. 每上完一节课后进行教案的整理以及进行教学反思，重新备课。
3. 坚持每周与备课组成员进行一到两次的集体备课，针对教学中的重难点进行探讨。
4. 坚持每周听一节同行的课，课后及时与上课老师探讨交流。
5. 在本学期开好一节公开课，通过在评课中得到有经验的老教师的教导，并在教学中不断得以改进突破。
6. 在教学中重视积累，争取撰写一篇有价值的教学论文。
九、继续教育的计划
充分利用网络资源，利用远程教育平台多听讲座，多学习现代教育理念和现代教育技术在物理课堂教学中的应用。深入钻研高中新课程理念，以先进理念推进高中新课程实施，努力提高自己的专业素质和教学水平。
高一上学期物理教学工作计划范文（二）
一、教学要求
根据国家教育部颁发的《现行普通高中课时计划》和最新颁发的《高中物理教学大纲》的有关规定，高一物理上学期讲授高中物理Ⅰ类必修1物理教材。新教材的编写意图和编排特点，同时满足将来高考“3+X”的实际需要，不增加难度，有利于培养学生学习物理的兴趣，有利于养成良好的学习习惯，有利于培养学生的创新精神和实践能力，有利于高二选修课的开设的前提下，对高二物理的教学作适当的调整。
二、教学进度
本学期共20周，实际安排授课时间17周，按每周2课时计算，共34课时。期中练习安排在第11周，期末练习安排在第21周。建议各章的教学时数为：开篇激动人心的万千体验1课时，第一章怎样描述物体的运动5课时，第二章研究匀变速直线运动7课时，中期复习与练习，第三章力与相互作用8课时，第四章怎样求合力与分力3课时，第五章研究力和运动的关系10课时，期末复习与练习。
三、学生现状分析
高一学生面临物理课程要求的明显提高，需要适应从初中到高中的转变。教师应积极培养和保护学生学习物理的兴趣，加强实验教学，培养观察与实验的基本素养。注意联系实际，为学生搭建物理思维的平台。阶段性不要急于求成，注重基础知识、基本技能、基本方法的培养。
四、教材与教辅分析
本学期高一物理的教学任务是完成教科版必修1的教材，这本书主要的教学内容是研究运动、力以及力与运动间的关系，共五大章（运动的描述、匀变速直线运动的研究、相互作用、力与平衡、力与运动）。
必修1这本书是新教材，突出了新课程的四个特点：注重基础性、体现现代性、反映选择性、强调可操作性。强调从生活走进物理，从物理走向社会，注重保护探索兴趣，学习欲望。强调知识的构建过程，培养物理实验、科学探究能力。强调基础知识的学习，注重物理学核心概念的建立。
五、改进教学的措施及教学中应注意的问题
1. 注重基础知识的学习，体现现代性、反映选择性、强调可操作性。
2. 从生活走进物理，从物理走向社会，保护探索兴趣，学习欲望。
3. 强调知识构建过程，培养物理实验、科学探究能力。
4. 基础知识的学习，注重物理学核心概念的建立。
六、教学研究的计划
1. 加强校本课程的研究，开发本校的校本课程，课题研究，提高本人的教科研水平。
2. 每上完一节课后进行教案的整理以及进行教学反思，重新备课。
3. 坚持每周与备课组成员进行一到两次的集体备课，针对教学中的重难点进行探讨。
4. 坚持每周听一节同行的课，课后及时与上课老师探讨交流。
5. 在本学期开好一节公开课，通过在评课中得到有经验的老教师的教导，并在教学中不断得以改进突破。
6. 在教学中重视积累，争取撰写一篇有价值的教学论文。
七、继续教育的计划
充分利用网络资源，利用远程教育平台多听讲座，多学习现代教育理念和现代教育技术在物理课堂教学中的应用。深入钻研高中新课程理念，以先进理念推进高中新课程实施，努力提高自己的专业素质和教学水平。
高一上学期物理教学工作计划范文（三）
本学期本人担任高一年三个班的物理教学工作，这是我走上工作岗位的新起点，我一定化压力为动力，在教学中不断改进，达到最佳的教学效果。
一、学生情况分析
对高一学生来讲，物理课程无论从知识内容还是从研究方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高，因而在学习时会有一定的难度。学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程，作为教师要耐心地帮助学生完成这个适应过程。首先要积极培养和保护学生学习物理的兴趣和积极性，加强物理实验教学，培养学生观察与实验的基本素养。其次要注意联系实际，以学生熟悉的实际的问题或情景为背景，为学生搭建物理思维的平台。第三，要注意知识与能力的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和习题要精心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。同时要强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是能力培养的基础。
刚接触这些新生，并没有深入地了解，虽然大家都说这届高一年学生的基础相对于高二年级来说比较差，但是目前从整体上课的情况来看，学生普遍听得懂，学生学习的积极性也很高，课堂气氛活跃，遇到不懂的就会问，作业也按时有效完成。这比想象中要好得多，至少他们肯学。特别是八班和十班，做作业总是很认真负责的，但是九班就会比较马虎一点，我会在他们还没有形成习惯之前及时加以纠正。
二、教材与教辅分析
本学期高一物理的教学任务是完成教科版必修1的教材，这本书主要的教学内容是研究运动、力以及力与运动间的关系，共五大章（运动的描述、匀变速直线运动的研究、相互作用、力与平衡、力与运动）。
必修1这本书是新教材，突出了新课程的四个特点：注重基础性、体现现代性、反映选择性、强调可操作性。强调从生活走进物理，
