儿童诗计划

城南小学少年宫诗歌中班辅导计划

城南小学吴

一、学生情况分析

诗歌中班的孩子共有26人，由二至四年级的学生组成，这些孩子对儿童诗已经有了初步的感知，所以，儿童诗的字眼对他们来说不是陌生的，但是对儿童诗的撰写确实还存在问题，所以这学期在让学生朗读体会儿童诗的意境美时，初步锻炼学生的儿童诗写作。每个孩子在一年级时就接触积累了几十首童诗，加上他们身上洋溢着天然灵动的气息，这是小学低年级阶段童诗教学中最宝贵的教学资源。我们要紧紧抓住这两点，向他们介绍优秀的童诗，把孩子们浸润在美妙的诗歌里，让他们感受诗歌的乐趣，让绝大部分孩子爱上诗歌，争取让每个孩子与诗歌交上朋友，让每个孩子拥有诗意的童年。

二、本学期辅导目标

1．让孩子们爱上童诗，爱读诗爱表达爱想像。

2．通过儿歌、儿童诗的诵读，增加孩子的识字量，培养真善美的情感。

3．能够正确、流利、有节奏地诵读儿童诗，表演一些有情境的诗歌作品。

4．通过自己的诵读能够基本理解诗的含义和意境，同时完成一些诗歌配画的作品。

5．除了课堂中学习的儿童诗以外，主动诵读现当代的优秀儿童诗，能够背诵优秀儿童诗15首。

6．尝试用比喻，拟人等基本的修辞方法来表达内心的想像，并能用断行的诗的形式记录下来。

7．通过诵读优秀的儿童诗作，认识著名的儿童文学作家，初步培养学生向往美好情景，关心自然和生命的美好心灵。

三、辅导措施

1．培养孩子读诗、爱诗的兴趣，在班级中浓郁学诗的氛围。

2．用丰富多样的教学形式，让学生更加喜爱童诗的学习。

3．尽量多向孩子们介绍优秀的诗歌，激发孩子们学习的热情，喜爱儿童诗的课程。

4．开展丰富多彩的诗歌活动，通过采风等一系列的室外活动，丰富孩子的生活，激发孩子的创作热情。

5．整理好年级诗集，让孩子在享受成功、喜悦时对童诗更感兴趣。