小班第二周教育活动方案 篇2

　　（周三）

　　晨间活动：室内：桌面玩具（娃娃穿衣服）

　　室外： 推小车、大皮球

　　晨会：我的老师（结合教师节进行爱老师的教育，巩固认识自己的老师）。

　　上午活动：

　　爸爸的大口袋（语言、游戏）

　　目标：

　　1、听懂普通话，初步了解故事的主要情节。

　　2、喜欢和同伴一起听老师讲故事。

　　准备：

　　布袋偶爸爸（爸爸的大口袋要夸张一些）、小亮，巧克力、甜饼干各一块，故事录音磁带《爸爸的大口袋》。

　　过程：

　　1、布偶表演，初步了解故事：

　　教师边演示边讲述故事。“爸爸的大口袋里有些什么？”

　　2、欣赏故事，理解内容：

　　教师完整讲述故事。

　　重点理解第三段。“小亮使劲扳开爸爸的大拳头，什么也没有，小亮怎么样？”

　　让幼儿来扳一扳教师的手，帮助理解“扳”的意思。

　　“第三天，小亮是怎么上幼儿园的？”（学讲角色对话）

　　幼儿学说对话。“你们会像小亮一样高高兴兴上幼儿园吗？”

　　3、模仿游戏，高高兴兴上幼儿园 ：

　　教师扮演不同角色，如，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等，幼儿扮演小亮。

　　“家长”送小亮上幼儿园，亮亮跟“家长”说“再见”，并叫声“老师早”。

　　户外活动：

　　草坪

　　要求幼儿玩玩具时不推不挤,懂得互相谦让。

　　下午活动一：

　　学习小班幼儿模仿操（小孔雀、小猫）

　　学习模仿操动作，要求幼儿能跟着老师学做动作。

　　活动二：

　　复习模仿操

　　帮助幼儿纠正动作。

　　周四

　　晨间活动：室内：桌面玩具（雪花片）

　　室外： 赶小猪、玩皮球

　　晨会：我的老师（结合教师节进行爱老师的教育，巩固认识自己的老师）。

　　上午活动：

　　整合：好朋友

　　目标：

　　1、愉快地跟着老师边做动作边念儿歌，感受学念儿歌的快乐。

　　2、懂得朋友见面时要有礼貌。

　　准备：幼儿用书《见面歌》、木偶：小狗、小猫、小鸡。

　　过程：

　　1、木偶表演：引导幼儿说出并模仿小动物见面时的叫声。

　　“小鸡见面是怎样问好的？”（叽叽叽，叽叽叽）

　　“小猫见面是怎样问好的？”（喵喵喵，喵喵喵）

　　“小狗见面是怎样问好的？”（汪汪汪，汪汪汪）

　　学说小朋友见面时问候的话。

　　“小朋友见面时又是怎样问好的？”（你好！你好！）

　　2、表演儿歌。

　　1、学习儿歌：

　　提醒幼儿注意个别字词的清楚发音：狗、见面

　　分角色表演儿歌。

　　游戏：我的好朋友

　　巩固认识同伴的姓名，并能相互礼貌地称呼。

　　活动三

　　鹅卵石：

　　带幼儿到鹅卵石上走走跳跳。

　　下午活动一:

　　手指游戏：大指歌

　　活动目标：1、认识五个手指

　　2、学唱歌曲，感受、体验与老师和同伴的情感交流。

　　活动过程：1、教师带领幼儿玩手指游戏，认识五个手指。

　　教师伸出手指，引导幼儿认识每个手指的名称。

　　教师说各个手指的名称，幼儿伸出相应的手指。

　　玩手指游戏：教师问：“? 指哥? 指哥，你在哪里？”

　　幼儿回答：“我在这里。”做伸出手指相互问好的动作并说：“你好不好？”

　　1、幼儿边玩游戏边学唱歌曲。

　　教师提问幼儿回答，边玩游戏边演唱。

　　活动二

　　图书室

　　组织幼儿到图书室看图书,教会他们正确翻书的技能.

　　周五

　　晨间活动：室内：桌面玩具

　　室外： 赶小猪、大皮球

　　晨会：做个笑娃娃。懂得上幼儿园时不能哭闹，应高高兴兴地上幼儿园。

　　上午活动一：

　　音乐游戏：朋友碰一碰

　　目标：

　　1、感受2/4拍音乐节奏，学着按节奏走步。

　　1、体验与同伴交流的快乐情感。

　　准备：

　　1、录音磁带《朋友碰一碰》。

　　2、木偶娃娃两个。

　　过程：

　　1、听辨旋律：

　　“我们都有很多好朋友，请你找一位好朋友。”

　　幼儿跟着音乐节奏边拍手边走步（一拍一步）。

　　2、学唱歌曲：

　　“好朋友见面可高兴啦，怎样表示呢？”

　　（1）幼儿与相邻的好朋友互相做友好动作。出示木偶娃娃并进行表演。

　　“两个娃娃在干什么？”（握手、拥抱等动作）

　　（2）教师边唱歌边表演木偶戏，演示歌曲中好朋友相碰的部位。

　　（3）幼儿学唱歌曲。

　　3、音乐游戏：朋友碰一碰

　　（1）玩法：幼儿边唱边走步找朋友，音乐终止时，教师说出好朋友相碰的部位，幼儿按指令找朋友碰一碰。

　　（2）幼儿游戏若干次。

　　活动二：

　　小动物模仿操

　　继续学习模仿操（小鸡、小猴）。

　　户外活动：

　　玩大型玩具（学会轮流。）排队，懂得按序

　　下午活动一：

　　玩沙玩水

　　活动目标：认识玩沙玩具，尝试用玩具玩沙，体验沙的特点。

　　活动准备：玩沙玩具、清理沙池

　　活动过程：

　　1、认识玩沙玩具

　　2、动动小手，感受沙的特点。

　　3、幼儿自由玩沙。

　　活动二：

　　节日活动：庆团圆

　　活动设计意图：

　　中秋节是我国传统的节日，它代表着团圆与吉祥。对于刚入圆的小班孩子来说，他们并不了解中秋节的意义和传统风俗习惯。今年的中秋，意义非同寻常，国家特为中秋团圆节设立了节假日。所以，在我班开展的“庆团圆”活动中，我们主要以“快乐”为中心点，让幼儿体验幼儿园这个大家庭的团圆与快乐，激发孩子们乐意上幼儿园的美好情感。

　　活动准备：1、请家长给孩子讲一个关于月亮的故事或教一首有关月亮的歌曲、诗歌等。

　　2、请家长带幼儿观察月亮的变化，知道八月十五晚上的月亮最圆、最亮。

　　3、带孩子去超市，观察各式各样的月饼，并带月饼入园。

　　活动过程：1、组织幼儿去音乐大厅开展活动。

　　2、教师向幼儿介绍中秋节

　　八月十五是中秋节，这天的月亮特别亮、特别圆。我们中国人有一个习惯，中秋节晚上一家人要一边看月亮一边吃月饼，还可以放烟火、玩灯，一家人团团圆圆，真快乐。所以中秋节也叫团圆节，中秋节是我们中国的传统节日。

　　3、欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》，帮助幼儿了解“月”的变化。

　　4、“庆团圆”节目表演，幼儿表演自备节目。

　　5、师生一边欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》，一边品尝月饼，并对同伴、老师说祝福的话，共享节日的快乐。