《天鹅的故事》教案 篇9

　　教学目标：

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、引导学生用找关键词、句的方法来帮助理解课文重点段落。

　　3、借助课文具体的语言材料，体会天鹅勇敢奉献，团结拼搏的精神，增强爱护鸟类的思想感情。

　　教学重、难点：

　　通过对重点段落的品读感悟，体会天鹅勇敢奉献，团结拼搏的精神，增强爱护鸟类的思想感情。

　　教学过程：

　　一、?导入

　　1、?上节课我们认识了一群新的朋友，我们一起来再看看它们吧！（播放幻灯片）

　　2、?看到它们，你有什么想说的吗？（板书：天鹅真美！）（请学生自由谈，重点突出天鹅的柔美）

　　3、?是呀，正如同学们看到的一样，天鹅的外表是多么的美丽呀，但是天鹅的美绝不仅仅是这身外表，还有一些是我们现在看不到的，这节课我们就继续来学习课文，真正走进天鹅的世界。（齐读课题）

　　二、?新授

　　1、?出示四组词语，让学生回忆课文，想象画面。

　　2、?指名说说你眼前出现了什么画面。

　　3、?你们说得真好，课文又是怎么写得呢？让我们跟随着这些词语，一起回到课文中去，去感受发生在天鹅群中的故事。那么哪一组词语最让你有想去看课文的冲动呢？先自己读一读。

　　4、?指名说

　　5、?教学第五小节

　　（1）?你为什么最想先看这一部分呢？（想知道老天鹅究竟是怎样破冰的）

　　（2）?请看课文的第5小节，请一位同学来读一读。

　　（3）?你们觉得老天鹅是如何破冰的呢？（板书：老天鹅（?????? ）的破冰）

　　（4）?从哪些地方看出来的？（腾空而起、重重地、像石头似的）从这些词中，你体会到什么？

　　（5）?指导朗读：请同学们拿出你们的手，把它当作是天鹅，做一做天鹅破冰的动作。自己多读几遍。齐读。（引读：在这危难关头，老天鹅挺身而出，它······）

　　（6）?同学们，你们知道吗？冬天的贝加尔湖冰层的厚度有一米左右，即使在初春，冰层依然厚实而坚硬，老天鹅仅*血肉之躯和冰面撞击一次，够不够？那老天鹅只撞击了一次吗？（讲省略号的作用）

　　（7）?此刻，我们不禁与老天鹅同呼吸，共命运。让我们用朗读为老天鹅的破冰举动加油。再一次读老天鹅的这段话。

　　冰面丝毫没有破损，怎么办？再来！

　　冰面有一些颤动了，再用力一点啊！

　　冰面颤动的更厉害了，加油啊！

　　老天鹅一次次用身体扑打冰面，在沉重的撞击中，它的眼睛冒着金星；在沉重的撞击中，它的羽毛片片撒落；在沉重的撞击中，它的鲜血染红了冰面。但是老天鹅没有停下来，也不会停下来，它继续扑打，一直到冰面破开为止。

　　（8）?感悟老天鹅的品质

　　读到这里，老天鹅给你留下了什么印象，我们来夸夸它。（出示填空）

　　老天鹅这么英勇，难怪被作者称为“破冰勇士”呢！

　　齐读这一句：这位顽强的“破冰勇士”沿着冰窟窿的边缘继续扑打着，水面在慢慢地扩大。

　　6、?教学第6小节

　　（1）?老天鹅为什么要这么做呢？这么做是为了谁呢？

　　（2）?如果你是那群小天鹅的其中一只，你会怎么做呢？

　　（3）?你们说的对，于是就出现了这样的一幅画面。（出示第6小节片段）男生齐读。

　　（4） ?因为老天鹅勇敢、顽强、充满了智慧，并且在不懈的努力着，它的举动感染了年轻的天鹅们，所以它们才干的（引读）“那样齐心，那样欢快”，就是因为它们的共同努力，水面在迅速地扩大着，湖面上不时传来阵阵叫声（引读）“克噜——克哩——克哩”，这叫声就像那激动人心的劳动号子：（引读）“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”

　　（5）?看，天鹅们多么的（?? ）啊！（板书）

　　7、?教学第7小节

　　（1）?是呀，多么团结的天鹅们呀，在它们的齐心协力下，小小的冰窟——（指名读）

　　（2）?透过这阵阵胜利的欢呼声，我们似乎听到老天鹅在说——

　　透过这阵阵胜利的欢呼声，我们似乎听到年轻的天鹅在说——

　　（3）?想不想看看它们胜利时的姿态？（出示第7小节片段）女生齐读。

　　8、?教学第8小节

　　（1）?看着眼前发生的这一幕幕,如果你是斯杰潘老人,你会怎么想?

　　（2）?我们来看看斯杰潘老人是怎么说的。教师范读。

　　（3）?我们都知道，老人家里之所以会有猎，是因为老人原来很喜欢打猎，可为什么当时在离天鹅只有三、四十米，并且已经已经装上了子弹的情况下，却离开了贝加尔湖呢？

　　（4）?你如何评价斯杰潘老人呢？

　　（5）?感谢斯杰潘老人，如果没有他，我们也无法看到天鹅们的另一种美。这是一种（????? ）的美！（板书）

　　三、?拓展迁移

　　其实像文中的天鹅们齐心协力合作成功的事在动物界屡见不鲜,试举几例.

　　四、?作业

　　动物是人类的朋友,人与动物应和谐相处.课后我们开展这样的活动:查阅资料,写一封爱护动物的倡议书.

　　五、?板书设计：

　　16、天鹅的故事

　　天鹅真美！

　　老天鹅（??? ）的破冰

　　天鹅们多么的（???? ）

　　这是一种（???? ）的美