关于考试的周记

　　距离期中段考试就剩下几天的时间了。我们要好好的把握这段时间，在这几天的时间里我们要全力以赴好好的复习才行。

　　复习就是每天多做几张卷子这么简单吗?不是。除了每天多做几张卷子以外，上课时的时候，我们要认真的听讲，因为老师会判断这道题是否重要，会不会在卷子上出现，哪么老师就会把这道题多讲几遍。而卷子只能让我们的做题能力提高，但不知道，这道题的对与错。

　　我建议自己做到以下几条：

　　1.上课时认真听讲，不做小动作。

　　2.认真完成家庭作业。

　　3.多做一些模拟试卷，让做题能力提升，做完后养成认真听讲的习惯，检查过后让老师或家长批改，并订正错题。

　　4.多读课外书，可以使我们的作文能力提升。

　　临近期中段考试我们要认真的复习。

关于考试的周记

　　今天，又逢期中考试的日子。我早早来到学校，认真地复习起来。过了半小时，傅老师抱着一叠试卷走进教室，紧张的考试便开始了。

　　我全神贯注地解答试卷。不知不觉，已经做到阅读题，这是我最头痛的题目。我皱着眉头，看完文章，开始答题。前面几小题我还能勉勉强强应付，越到后面越难。到第四小题，我一点头绪都没有，完全做不下去了。

　　“怎么办？时间宝贵，嘿！豁出去了！”

　　如此一番思想斗争之后。我半猜半蒙，手中的笔又“沙沙沙”地在卷子上移动着。

　　转眼间，我做到最后一小题，一看题目更傻了眼——太难啦！这时，傅老师提示的声音传来：“还剩二十八分钟，请大家抓紧时间！”

　　“完了完了！时间紧迫，得赶快！”我心慌意乱起来。

　　但转念一想：“不行！沉着冷静才能想出来！”于是，我又认真地读了一遍文章。果然，豁然开朗，我开心极了，抓起笔迅速地解答。

　　去掉“拦路虎”，最后是作文。我早就构思好了，胸有成竹地提起笔“唰唰唰”地写起来。写到一半时，有一句话“卡壳”了，想啊想，就在抓头挠耳之际，眼前一亮，“有了！”又继续奋笔疾书。

　　呼！终于写完了。正当落笔的时候，“叮铃铃！”收卷的铃声响起。“真巧！”我把考卷交给老师，这才轻松舒了一口气。

　　回到座位，我抽出一本课外书，给自己减减压……

　　“叮铃铃！”第二场考试的铃声又响起。“这么快！”我手忙脚乱地收起课外书，开始迎接英语考试。不知过了多久……

　　“哎！又是让人头疼的选择题！”

关于考试的周记

　　那天上午，我的心情格外好，看看天，天是那么柔和自然;看看树，树是那么苗条优雅;再看看同学，同学是那么友善和蔼。外出活动回来以后，发现老师站在桌子前，手里捧着一大摞考卷，不说一句话。我心想：“肯定是老师为了我们考得这么好而说不出话了吧?

　　但是，这种想象很明显是错的。老师阴沉着脸，开始读我们的成绩：“小豪，76分;小史，82分……”我心里美滋滋地想：原来我的成绩这么高呀，90分都没念到我的名字!我越想越开心。“小卢，94分;小单，94分;小瑞，98分……”

　　听到这，我还以为自己得了100分呢，比刚才更高兴。“及格以上，结束。”说到这里，老师瞪了我一眼，皱了皱眉，“最让我痛心的是小郭，连及格都不到，35分!”什么?我才35分?怎么会这样?这句话像一记重锤砸在了我的心上，像一颗子弹射在了我的胸膛。

　　我脸上火辣辣的，那温度就像能把鸡蛋煮熟一样。周围的人盯着我，老师也伤心地望着我，我不敢与同学和老师的目光相撞了。顿时感觉天黑了，树枯了，人没了。

　　但我不想被落下，所以，上课我不敢再溜号了;下课不敢再疯玩了;自习课也不敢再浪费了，因为我知道我已经不能再无知了。所以，我为成功积累了经验。

　　终于，我在一次英语考试中得到了第二名的好成绩。

关于考试的周记

　　哎呀呀，马上就要期中考试了，我的心情真紧张。我得好好复习了。

　　星期一过去了，星期二过去了……转眼就到了星期四——期中考试的日子。看似平静的我，心里忐忑不安，我努力使自己镇静下来。考试开始了，教室里一片安静……星期五，老师宣布了全班同学的分数。

　　中午，我垂头丧气地回到家里，伤心地对爸爸说：“我这次考砸了，语文85分，数学88.5分，英语分。”爸爸失望地说：“怎么没一门上90分，考得很难吗？”“哈哈！你被骗了！”我得意地说：“其实我语文93分，数学95分，英语100分呢！”“啊？”“啊什么啊，怀疑我的实力吗？”“没有没有，我的宝贝，你真棒！”爸爸的脸上盛开着两朵花。

　　下午，老师宣布了单科成绩和三门总成绩的前十名和后十名，我门门都在前十名内，总分是全班第三名。老师为了鼓励我们好好学习，继续努力，奖了榜上有名者每人两枝笔和一本课外书。老师亲切地说：“考得好的同学不要沾沾自喜，停下了前进的脚步，结果你会摔得很重的。考得差的同学不要自暴自弃，勤能补拙，只要你树立信心，迎难而上，智慧老人就会赐予你无穷的智慧。希望全班同学以这次成绩为起点，用勤奋和善思做双桨，扬起理想的风帆，在知识的海洋中乘风破浪、勇往直前。”听了老师的话，我感觉全身都是力量。我暗暗下定决心：老师，你放心吧！我一定会继续努力，用更好的成绩、更出色的表现报答您。

　　加油，包馨玫！

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　　坐在宁静的教室里，每个人都屏息凝神，等待着老师宣布分数，班主任阴着脸走进教室，能看出我们考的并不理想，“刘丫丫，你说老师是不是要罚我们呀！”“不知道。”“你说老师办公室有一个能测出孩子哪方面掌握不足的机器是真的假的啊？”班里的宁静一下子被这小声的交谈打破了。

　　我突然想起刘丫丫说，老师办公室有一个能测出孩子，在哪方面掌握不足，比如：计算方面，理解方面……嘿嘿！我一定要亲自去看看！我一上厕所为由，刘金老师办公室，哈！一个人也没有，我的目光一下子锁定在那台硕大的机器上，哇好大啊！我站在这个黄绿相间，看起来很笨重的机器里，“请输入您的基本资料！”机器里传出的又尖又细的声音吓了我一跳，我输入了自己的基本资料，“嗡嗡嗡——扫描中……”“嗑嚓”一声，“您的出错处大多因为粗心导致，克服方法……”“一怎么停了，不会是坏了吧！”“考心理！”机器突然蹦出的一句话让我吓个半死，心里？我半信半疑的走出门，“老师！”我大喊一声，“没想到吧！知道自己该怎么改正吗？加油！”

　　老师怎么会进来？我的心现在还悬着呢！

　　老师随我一同走进教室，脸又阴了下来，“刘丫丫，你来念一下分数！”老师很不耐烦的坐下了，揉着额头，很难受的样子，“哦！”刘丫丫胆怯地说了一声，“第一名，姚坤生，91。5。”“嘶——”办理船来到吸凉气的声音，刘丫丫补充道：“这次我们班只有两个上90分的同学，还有一个是周子妍，于晓敏88，林风76……”“好了不用念了，听着我就头疼，直接发吧。”班主任有气无力的说。“那直接发吧！各组组长发卷子！”刘丫丫命令。

　　我手颤抖着接过卷子，慢吞吞的发着，这一摞里竟然有我的卷子，我赶忙用手捂住分数，塞到抽屉里，发完卷子，坐在位子上，我拿出那三科卷子，心里一阵寒颤，考得这么差，唉！怎么会这样呢？仔细看了看卷子才知道，我错的太不应该了！

　　语文的最大失分处在“排序题”应该是先来到X地，X地有什么，什么怎么样的顺序，而我正好写反了，6分就从我眼前飞走了，然后就是多音字掌握得不牢固，“仆”的两个音是什么？我只知道一个音是风尘仆仆的仆，是第二声，还有一个，我就想不起来了，其实是前仆后继的仆，第一声，唉，看来光懂课上的知识可不行，还有多查字典，了解一些课外知识。英语是失分出最不应该“They are mine desk。”（对划线部分提问）老师后来说，让大家把“desk”改成“desks”，我在题目上改了以后，忘在写的答案上改了，2分就这样白白的没了，看来那台机器说的没错！但是靠心理要怎么改呢？

　　同学们你们帮帮我，看看到底该怎么改吧！

　　我手中攥着试卷，在本子上流泻下一句话：一点点小错不及时纠正，汇集在一起，就会铸成大错。

　　要成功就要一步一步一个台阶一个台阶的爬，脚踏实地，凭真本事努力！我要改掉粗心大意的毛病，每改掉一个坏毛病，你就向成功靠近了一步，如果你真的站在了成功的大门前，你会觉得每一次失败都是在为胜利做着准备。

关于考试的周记

　　在每一次考试中，都会遇到自己不会的题目。正是这些“拦路虎”让我们大伤脑筋。

　　记得在这次的语文期中考试上，遇到了一条要改成转述句的题目。天，从开学开始，老师一直没讲到过，这不是专门在试卷上坑人嘛！相信全班同学和我一样，都不会做，也一定有人已经在心里把出卷老师的祖宗十八代都挨个挨个地骂了几遍。就连我同桌这个“语文尖子生”都打手语问我，我如实用手语回答了她：“我也不知道。”

　　做完了大部分题目，只剩下这一空时，我绞尽脑汁，就算瞎搬硬套也要把这一空补上，就算把题目原封不动地抄下来也要把这一空补上。总而言之，言而总之，答案你快从我的脑海里“蹦”出来呀！不管对的错的，只要有个答案就是好的！

　　耳朵堵住，目光紧盯，全神贯注只为想出这一题的答案。“五年级语文考试现在结束！”随着广播的一声令下，答案这才“跳”了出来。欠“唰唰唰”把答案写下。“呼！”终于填满了！

　　从这次考试中，我仿佛悟到了什么，噢，对了！那是要平时多多积累，考试自然会得心应手。