大班艺术活动
扮家家
活动目标：
1、模拟当爸爸妈妈，萌发为家人服务的自豪感。
2、发挥想象力和创造力，能够续编歌词，编出不同的菜名。
3、感受歌曲中的说唱情趣，尝试跟随音乐有节奏地模仿生活动作。
活动准备：
1、玩“扮家家”的角色游戏。教师有意识地引导幼儿观察并练习扮家家的操作活动，体验玩游戏的愉快情感。
2、与歌曲《扮家家》配套的图画4幅。
3、光盘：歌曲《扮家家》。
活动过程：
1、
情境内容：在《摇篮曲》的音乐伴奏下，一个男孩，一个女孩分别扮演爸爸
和妈妈。边按节拍轻轻拍娃娃睡觉，边走入活动室。
音乐结束，老师轻声地说：娃娃快睡着了，快把娃娃放到前边，让他睡觉。我们一起开始活动吧!
2、学习歌曲《扮家家》。
（1）幼儿倾听歌曲，感受歌曲中的说唱情趣。
（2）理解歌曲内容。
教师清唱歌曲，提问：歌里唱了什么？（出示4幅相应的图画。）
（3）幼儿跟唱歌曲。
3、教师组织幼儿进行音乐游戏。
（1）教师带幼儿边玩游戏边唱歌。（2遍）
教师：小朋友，我们也来玩扮家家的游戏。启发幼儿两两自愿结队，妈妈去抱娃娃，爸爸布置场景放好煤气灶等，边表演边唱。
（2）在玩游戏的过程中，续编歌词，编出不同的菜名并唱出来。按节奏报菜名，“一家”报好菜名后，大家重复，如炒虾仁，全班重复炒虾仁。
（3）引导幼儿把菜名填进歌词中。如我们刚才炒的小菜是炒萝卜，那我们就唱“炒萝卜，炒萝卜，炒好萝卜开饭了”。
（4）幼儿完整游戏，教师鼓励幼儿随音乐有节奏地模仿生活动作。
4、活动结束。
在《扮家家》的音乐伴奏下，“爸爸妈妈”抱着娃娃走出活动室。
活动反思：
执教教师： 活动日期：
