幼儿园大班仿编诗歌《秋天的颜色》
[活动]
1.看图片学习诗歌，感受诗歌中所表现的秋天色彩之美。
2.尝试根据诗歌的句子结构和讲述方式来模仿诗歌。
我愿意在小组面前朗诵诗歌。
[活动准备]
图片：黄色菊花，红枫叶，绿色松树，彩色土。
2，彩色笔。
【活动程序】
1.引导幼儿阅读图片，编辑诗歌，了解诗歌的内容。
老师：现在是秋天了。你觉得秋天很美吗？ （美国）你眼中的秋天是什么颜色的？ （让孩子自由回答）
老师：展示菊花的照片，看，菊花女孩来了，让我们听听她认为秋天是什么颜色的？
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'Chrysanthemum说：秋天是黄色的。 '（让孩子们一起说。）为什么菊花说秋天是黄色的？
2，组织孩子们的讨论，帮助孩子说菊花本身是黄色的。
3，展示枫叶的图片
老师：嘿，枫叶快到了。你认为枫叶会说秋天的颜色是什么？鼓励幼儿编写一系列诗歌，等等。
4.朗诵诗歌。
老师：让我们把这些句子放在一首好诗中。
教师和幼儿都有表达的诗歌。
5.激励孩子模仿诗歌。
老师：秋天有什么颜色？
演示：苹果说：秋天是红色的。你能让我谈谈吗？
鼓励幼儿大胆开展模仿活动。
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老师把孩子的模仿内容放在黑板上，引导孩子完全背诵诗歌的模仿。
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