小学班主任培训计划

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小学班主任培训总结

公函小学班主任培训总结

经过此次培训，让我认识到了班主任工作错中复杂，千丝万缕。要想当好班主任，不单要有必定的理论水品，并且还要有必定的教课经验。教师要依照不一样的事例进行不一样的办理。经过这段时间的学习和查验自己在班主任工作中的经验。有不足，也有必定的长处，现总结以下：

意识到教师不可以随意占用学生的时间。

、我们学校是乡村的一所中心小学，学生下学回家，基本上都不

复习。为了填补这个缺点，我就让学生每日清晨提早20分钟到校自习。但大多数时间都是班干部给本班学生上自习，念书，听写词语，出数学题给其余学生做等。听了“学生迟到，你该怎样办理”这个课题专家的建议，我才理解了教师不可以任意去占用学生的时间，教师客观上挤占了学生的歇息与睡眠时间，不利于学生身心的良性发展。过

分占用学生的自习时间是与素质教育水火不容的。教师要让学生对所学知识有一个咀嚼、消化和汲取的时间可空间。让学生有一个轻松

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的学习环境，不论是对学生的身体仍是心理，都大有裨益。

、认识到教师对学生的心理指导必不行少。

不论是优等生，仍是后进生。心理在必定程度上都有问题，班主任教师应付不一样的个体对其心理指导。特别是优等生，自己以为自己学习好都是自己努力的结果，与教师无多大的关系，简单滋长骄傲的情绪。教师应付学生的心理进行指导。让他理解个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的。用一句谚语说：

“大家拾柴火焰高。”

、理解了教师不可以抢功，要考虑学生在学习上的主观努力，应多夸奖学生。

过去，有人夸赞自己教得好，心理美滋滋的，以为自己还不错。却不知这类美滋滋是学生的勤苦努力赐予的。学生的成绩是他们主观努力的结果，而忽视了对学生的夸奖。在此次培训中，听了各优异班主任

的培训，我才意识到这一点。

、关注学生安全，要做到“王大妈的裹脚布，又臭又长。”不要怕罗嗦，安全部是第一。

学生的安全工作是学校工作中的重中之重， 班主任教师要对学生进

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行各样安全知识教育，要做到不时讲。其次，教师也要依据实质状况进行不一样个案的办理。如：一位语文教师上课前发现本班两个学生疯打，这位教师就罚两位学生在走廊上造作业，结果两位学生持续疯打，致使另一个学生的眼睛被另一个学生打伤了。追查下来，这位教师是有很大的责任的。因此，教师要正确办理学生之间所发生的关系。

总之，经过此次培训，我会在工作中扬长避短，汲取好的经验，填补自己工作的不足。因为，自己所在的学校无网络，只有城里的家里有，因此时间上不足。但此后我会更为努力的。 公函 3

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