幼儿园小班教案《受伤了怎么办》

幼儿园小班教案《受伤了怎么办》1 活动目标：

1、了解摔破皮的正确处理方法。

2、在游戏情景中进一步熟悉处理伤口的布骤，拥有对抗疼痛的'信心。 活动准备：

1、动物玩偶，棉签。 2、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1、谈话导入活动。 教师：

〔1〕小朋友们，你们摔倒过吗？

〔2〕摔倒了你会怎么做？是自己爬起来还是等妈妈来抱？ 〔3〕如果爬起来发现自己身上摔破，怎么办？ 2、幼儿观察教学挂图，了解正确的处理方法。 教师：

〔1〕图上小朋友不小心摔倒了，膝盖上的皮肤被擦破了，他是怎么做的？ 〔2〕擦伤以后先要清洗伤口，他是怎么清洗的？ 〔3〕清洗伤口以后还要消毒伤口，怎么消毒呢？ 〔4〕消毒的时候会有一点点痛，你们怕吗？

3、幼儿观看教学挂图，扮演小医生，为小动物玩具处理伤口。 〔1〕教师引导幼儿观看教学挂图。

〔2〕鼓励幼儿扮演小医生，为小动物玩具处理伤口。 4、活动结束。

教师：这些小动物真勇敢啊，我们小朋友会比他们更勇敢。 幼儿园小班教案《受伤了怎么办》2 活动目标

1、引导幼儿学会防止受伤。

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2、培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。 3、初步培养幼儿的平安意识，提高自我保护能力。

4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 教学重点、难点

重点：让幼儿学会防止受伤 难点：学习简单的自救方法 活动准备 受伤的事例图片 活动过程

1、启发幼儿结合生活经验，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况 教师：小朋友你们有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢？那是怎么样的呢？有什么感觉？

2、教师引导幼儿通过讨论的方法了解应该怎样防止受伤

〔1〕教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小朋友有时候会不小心受伤，那我们平时应该怎样做才能防止受伤呢？

〔2〕教师用提问的方式帮助幼儿稳固记住平时生活中应记住的问题： 中午老师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近？ 能不能在教室里面跑跳呢？ 在平时能不能乱跑？ 玩耍得很过分呢？

妈妈煮饭时能不能站在旁边呢？ 能不能玩火？ 能不能玩尖利的东西？

3、教师向幼儿简单介绍受伤后自救的方法

〔1〕教师引导幼儿讨论：如果大人不在身边，你或者别人受伤后，你该怎样做？

〔2〕教师总结：如果烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面，用冷水冲洗，然后马上请大人帮助等。

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4、总结评价，结束活动。 教学反思

在这节课中，幼儿的活动积极性高，师幼配合较好，大多数幼儿知道了如何保护自己，课堂气氛热烈。但在第三环节中，个别幼儿对一些简单的自救方法会说，实际生活中却不会操作，如果这一环节在设计时还加进情景练习，效果会更好！

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