第十五章 电流和电路 单元测试卷
一、单选题
1．蜜蜂飞行时与空气摩擦产生静电,从而可以吸引带正电的花粉,这是因为（ ） A．蜜蜂身上的一些电子转移到空气中 B．空气中的一些电子转移到蜜蜂身上 C．蜜蜂身上的一些正电荷转移到空气中 D．空气中的一些正电荷转移到蜜蜂身上 2．如图所示是某种USB键盘清洁器,它有两个开关,开关S1只控制照明用的小灯泡L,开关S2只控制吸尘用的电动机。在选项所示四个电路图中符合上述设计要求的是（ ）
A． B．
C． D．
3．图,利用静电喷漆给物件上漆,涂料小液滴之间相互排斥,但被物件吸引。则（ ）
A．物件一定带负电 C．小液滴可能不带电
B．物件一定不带电 D．小液滴一定带同种电荷
4．如图所示是一位同学连接的电路。闭合开关后,下列对各元件状况的判断正确的是（ ）
A．灯L1不亮 B．灯L2不亮 C．电流表无示数 D．电池也被烧坏
5．如图所示,将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后,就可以让一只气球在另一只气球上方“跳舞”。对该现象解释正确的是（ ）
A．摩擦的方法创造了电荷使两气球带了电 B．摩擦的方法使气球分子发生转移而带电 C．两气球因带了异种电荷而互相排斥
D．这种相互排斥现象与验电器的两片金属箔张开时原理相同
6．如图所示是小勇连接的实验电路,他检查导线连接无误后,闭合开关,发现灯泡L1、L2
均不发光,于是他用一根导线来排查故障。当导线连接L1两端时两灯仍不发光,连接L2两端时L1发光、L2不发光。由此判断电路的故障是（ ）
A．L1断路 B．L2断路 C．L1短路 D．L2短路
7．用毛皮分别摩擦丝状塑料带和 PVC 管,然后将塑料带放在 PVC 管上方,丝状塑料带
就会像章鱼一样悬在空中,下列说法不正确的是（ ）
A．塑料带、PVC 管因带了同种电荷而互相排斥
B．用摩擦的方法使 PVC 管、塑料带因得失电子而带了电 C．用摩擦的方法创造了电荷,使塑料带、PVC 管带了电 D．这种现象与验电器的工作原理相同
8．两只灯泡连接在由一个电源供电的电路中,用电流表测得通过灯泡Ll电流为0.2A,通过灯泡L2的电流为0.2A,由此可判断两只灯泡的连接方式是（ ）
A．一定是串联
C．可能是串联也可能是并联
B．一定是并联 D．以上说法都不对
9．如图甲电路,闭合开关S后,两个灯泡都能发光,乙图为电流表A1指针的位置,如果电流表A2读数是0.6A,则下列说法错误的是（ ）
A．电流表A1的读数是0.3A B．灯泡L1和L2并联
C．电流表A1一定连接“﹣、3”接线柱 D．通过灯L1的电流为0.9A
10．小聪受楼道灯电路的启发,在爷爷的卧室里安装了这样一个“聪明”电路。晚上只要拍拍手,灯就亮了,过一会自动熄灭,给爷爷带来了方便。不过遇到晚上有雷雨,就麻烦了,雷声使灯不断被点亮,影响爷爷休息。还有爷爷睡觉前需要这盏灯一直被点亮。小聪利用两个开关S1、S2改进了电路。通过对开关S1、S2的操作,可以取消自动功能,使灯一直被点亮或者一直不亮。符合这一要求的电路图是（ ）
A． B．
C． D．
二、填空题
11．电扇使用一段时间后,扇叶很容易沾上灰尘,这是因为扇叶在转动过程中带上了______,所以灰尘被吸在扇叶上；科技馆内有一个“静电球”,当人触摸“静电球”时,头发丝便会一根根地竖起,形成“怒发冲冠”的景象。这时头发丝带上了______（选填“同种”或“异种”）电荷。
12．如图所示是工厂、加油站里常见的静电清除杆。当工人进行静电清除时,只需站在杆旁手摸清除杆顶部的黑色圆球即可,清除杆顶部的黑色圆球是______（选填“导体”或“绝缘,若人体带负电,则清除静电时的瞬时电流方向为______体”）（选填“由上到下”或“由下到上”）。摩擦起电的实质是______的转移。
13．如图所示,某手机充电宝有两个输出端,通过电源线可以单独或同时为手机充电,这两个输出端的连接方式是___________（串/并）联；用充电宝为手机充电时,充电宝相当于电路中的___________。
14．如图所示相同的验电器A和B,A带负电,B不带电。若用一根带绝缘手柄的金属棒连接验电器A和B的金属球,验电器B将带______（选填“正”或“负”）电,瞬间电流的方向为______（选填“从A到B”或“从B到A”）。
15．如图所示是具有报警功能的文物展示台,该展示台由木板、弹簧、金属片A,B,C和报警电路组成,其中,弹簧上的金属片B相当于 _____,当把物品搬离展示台时,金属片B在弹,电铃 _____力作用下与金属片A,C分开,这时灯 _____（选填“亮”或“不亮”）（选填“响”或“不响”）。
16．“N95”口罩的中间层为多孔结构的熔喷布,熔喷布能过滤比自身空隙小得多、直径仅为0.3μm的颗粒物,原因是在生产过程中通过处理,使熔喷布得到大量电子而带______（选填“正”或“负”）电,具有______的性质。把口罩放在自来水龙头下冲洗晾干后,熔喷布对细微颗粒物的过滤效果严重下降。
17．如图所示,若要灯泡L1和L2串联则应闭合开关______,若要灯泡L1和L2并联则应闭合开关______,若仅闭合开关S3,则灯泡______发光,绝不允许同时闭合开关______,否则会损坏电源。
18．如图是部分不同物质的原子核对电子束缚能力强弱的排序图,梳子与图中的______摩擦最容易起电,且它们摩擦后梳子带______电,将梳子接触原来不带电的验电器的金属球,其金属箔片会______。
三、作图题
19．根据实物图对应的电路图。
20．根据图甲所示的电路图,补全图乙中的实物电路连接。
21．如图所示,某智能锁通过指纹开关S1或密码开关S2均可解锁,用电动机转动代表解锁成功,请把电路连接完整。
22．如图所示是设计的一个自动防盗报警电路。要求：晚间开关S闭合后,当房门被打开时,细导线AB被扯断,电铃发声自动报警。请你按要求用直线连接如图所示的电路元件。
四、实验题
23．在用电流表测量电流的实验中：
（1）如图甲所示,在图1中补画一根导线,使两个小灯泡并联,电流表测量电路中干路的电流,请在方框内画出对应的电路图____。若该电路接通后,电流表的指针偏转如甲图2所示,电流表的示数为____A；若开关闭合后,两灯均不亮,电流表的指针不发生偏转。那么原因不可能是____。
①开关接触不良②其中一个小灯泡断路③电流表内部断路④其中一个小灯泡短路 （2）在用电流表测量串联电路中电流时,把电流表接入电路后,若闭合开关后出现乙图1所示现象,则原因是____,若闭合开关前出现乙图2所示现象,原因是____。
24．小吴和小李探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路图如图甲所示；
（1）在闭合开关前,小吴发现电流表偏转情况如图乙所示,根据你的分析,你认为原因可能是___________。
（2）在实验过程中闭合开关发现灯作,
不工作,
工作,调换两个灯泡的位置后,
仍不工
继续工作,该电路存在的问题是：___________。
（3）正确连接电路后,小李测量了A、B、C三处的电流值,测量数据如下表,在分析数据
“在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和且各支路电流相等”的结论。后,小李就得出了：
小吴看到小李的结论后,认为小李的测量数据不够支撑结论,其原因是：___________。
/A 0.12 0.24 0.3 /A 0.12 0.24 0.3 /A 0.24 0.48 0.6 25．十一学校初三某班在“探究串联电路中电流大小的关系“实验中,张同学组装了如图所示的串联电路,闭合开关时两个灯泡都发光。
（1）为了探究A、B、C三处的电流大小的关系,他先使用电流表在图1中A处用0~3A的量程试触后,发现电流表指针只是微微的向右动了一下,对此他做出了如下判断,其中正确的是 ______；
A．电流表的量程太大 B．电路中某处短路 C．电流表的量程太小
D．电流表的正负接线柱接反了
（2）调整之后,他利用电流表正确测量出了A、B、C三处的电流大小,有关电流大小关系下列说法正确的是 ______；
A．因为两个灯泡规格一样,所以会有IA=IB=IC B．顺着电流方向,电流会依次减小,即IA>IB>IC
C．流进每一个灯泡的电流会大于流出每一个灯泡的电流
D．与灯泡规格无关,在误差允许范围内,他测出的电流大小应该会满足IA=IB=IC （3）为了进一步探究A、B、C三处的电流大小的关系,总结普遍规律。他下一步的操作应该是 ______
A．将电源两极对调,再次测量A、B、C三处的电流 B．改变开关S的位置,再次测量A、B、C三处的电流 C．将图中两只灯泡位置对调,再次测量A、B、C三处的电流
D．换用不同规格的灯泡或调节电源电压,再次测量A、B、C三处的电流
（4）班里其它同学连好了如图2所示的电路准备探究串联电路中电流大小的关系,但闭合开关后,甲同学发现L1亮,L2不亮,乙同学发现两灯均不亮,经检查,电路连接无误。请你从上述两种现象中任选一种猜想出现这种现象的原因,并写出检验猜想的方法,填入下表对应的位置。
现象 甲同学：L1亮,L2不亮 乙同学：L1不亮,L2不亮 参
1．B 2．A 3．D 4．A 5．D 6．B 7．C 8．C 9．A 10．D 11．电 同种
12．导体 由下到上 电子 13．并 电源 14．负 从B到A 15．开关 亮 响 16．负 吸引轻小物体 17．S2 S1、S3 L1 S1、S2 18．毛皮 负 张开
猜想：出现该现象的原因 ______ ______ 检验猜想的方法 ______ ______ 19．
20．
21．
22．
23． 0.3 ②④ 电流表选择的量程太小 电流表
指针没有校零
24．电流表没有调零 灯
断路 选用灯泡的规格相同
25． A D D L2短路或L2电阻太小 见解析 L1断路（或L2断路或两灯都断路）
