高考物理一轮复习解题方法指导

高考物理一轮温习解题方法

解题，就是我们往经常说的〝做标题〞。学习离不开解题，有数实际证明，解题能协助我们消化课本知识，处置实践生活中遇到的效果，提高剖析综合才干。反之，尚无仅凭熟读记忆基础知识，从不解题而学得很优秀的先例。可见，高考物理一轮温习解题是我们学习进程中必不可少的思想环节。但任何事物都是一分为二的，因此，我们要理性地看法和优化解题，发扬其在提高学习效果方面的积极、恰如其分的作用。

一、不要〝题海〞，要有题量

谈到解题肯定会联络到题量。由于，同一个效果可从不同方面给予辨析了解，或许同一个效果设置不同的圈套，这样就得有较多的标题。从不同角度、不同层次来表达教与学的测试要求，因此有一定的标题必是习以为常，我们也只要解答多方面的题，才得以消化和稳固基础知识。那做多了题就一定会堕入〝题海〞吗?我们的回答能否认的。 关于缺乏基本要求，思想腾跃性大，质量优良，简直类同标题重复出现，形成先生机械模拟，思想僵化，用定势思想解题，这才是误入〝题海〞。至于富有启示性、思索性、灵敏性的题，百解不厌，真是一种学习享用。这样的题解得越多，收获越大。解题多了，并不就一定减轻先生担负，只

要那些脱离学习对象实践，超越先生的接受才干的，才会减轻他们的担负。虽然标题不多，但根深蒂固，犹如堕入题海。所以，为了提高学习效果和质量，离不开解题，而且要有一定的题量给予保证，并以真正了解熟练掌握为题量的下限。 二、不求模型，要求思索

教学有法，教无定法。异样的道理，解题有法，但无定法。所以，我们不能用通用模型的方法解多种不同的题。首先，文文科的思想特点有差异，文科侧重理性思想，而文科侧重逻辑思想。数学侧重图文与函数关系的剖析推导，而物理突出详细效果高度概括，笼统出物理模型。

其次，解题方法也是随题而变，不同标题的解题方法普通是不同的，不太能够用原封不动的方法统揽，或许用几种既定模型搞定。再者，标题是千变万化的。虽然解题要阅历审题(了解题意)，解题(详细进程)，答题(说明结果)几个环节，但解题的方法是灵敏的，因题而变。能够是复杂的，也能够是复杂的;能够是基本的方法，也能够是巧妙方法或综合方法的适用。

因此，我们不能自觉地迷信某种模型解题，它会约束你发散探求的思绪，只能让你走进机械模拟，融会贯串的死胡同。倡议思索，重在方法的迁移和变通，详细效果详细剖析。是什么就什么，该用什么就用什么的理念解每道题，以不变应万变。提高解题的应变才干，使自己的脑子真正活

起来，经过解题取得成就感。 三、不贪难题，要抓〝双基〞

标题有难易度之分。我们解怎样的题更有助于了解知识，掌握方法，提高才干?应该以解中档题为主，这种题含有基础性要求，同时又有才干提升的空间。也就是说解这类题能驾驭自若，那么，面对有难度的题也不会一筹莫展，或害怕畏缩。如今，相当一局部先生好高骛远，热衷于做难题。贪大求难，但往往受挫，一朝一夕消磨了意志，望题生威。究其缘由，底气缺乏，还未到火候。要知道，所谓的难题就是综合的知识点多，需求统筹的方法多，设置的情形新颖，效果的进程复杂，实践运用强。

但是，我们只需仔细解剖，分立而治，剖析背景，提取信息，擅长转化，复杂效果失掉简化。再那么，再难的综合试题往往设置了由易到难的思想才干梯度，使你逐级往上，不是压根儿全然无知。因此，我们解题不用总觅难题。要抓基础题和中档题，逐渐，增强正确解题的自决计。 四、不唯结果，要重进程

解题时，很多先生喜欢对参，只需结果与答案相反就万事大吉，这是一种不好的解题习气。解题是学习的参与，思想的阅历，正是解题孕育知识沉淀，方法积聚。所以，我们不要一味追求结果，而要注重解题的进程，这样收获会更大。解题中会遇到歪打正着，偶然巧合变〝错错得正〞的

状况，假设唯结果，而无视进程剖析，就会以讹传讹，错误的定势将一直影响解答某类效果，且效果出如今何处也莫明其妙。

我们只要计较解题进程，才会仔细剖析效果的发作，开展和变化进程，细心思索每个进程该选什么规律处置、规律之间有什么联络、经过怎样的环节联络起来的，促进解题缜密严谨。同时，我们也可反哺解题进程，反省思绪和方法能否正确，公式书写和运用能否有笔误。只要这样，保证进程与结果无缝对接，解题更趋规范，既有满意担忧的进程，又有正确无误的结果。