玉溪师范学院学报 第20卷 2004年 第5期
JournalofYuxiTeachersCollegeVol.20No.5May.2004
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名词化的特性及其应用
邵 红Ξ
(玉溪师范学院大学英语教学部,云南玉溪653100)
[关键词]名词化;隐喻;应用;特性
[摘 要]名词化作为英语语义和语法之间关系的转化方式,在语篇中大量存在,是科技英语等
文体重要的特征之一。恰当地应用名词化能够使语篇简洁,信息含量大,但过多地使用会造成句子抽象乏味,甚至形成累赘,带来负面作用。
[中图分类号]H311 [文献标识码]A [文章编号]1009-9506(2004)05-0047-03
ThePropertyandApplicationofNominalization
SHAOHong
(CollegeEnglishDept.,YuxiTeachers’College,Yuxi,Yunnan653100)
KeyWords:nominalization;grammaticalmetaphor;application;property
Abstract:Nominalization,amethodofsemantic-grammaticaltransference,iswidelyusedinsci2entificdiscourse.Properuseofnominalizationcanmakethediscourseconcise,whileexcessivenomi2nalizationmayresultinunnecessaryabstractionandbecomeaburdeninreading.的名词化例子,它是从动词“nominalize”转变而来。
名词化结构多体现为在动词和形容词后添加“-一、名词化的构成ness,”“-ment,”“-tion,”or“-sion”等后缀,如下
在语言的实际应用中,人们可以把动词、形容词例:
accumulate→accumulation,collect→collection,转化为名词,句子转化为词组。这种变化被称作语法
隐喻。Halliday(1985)指出,名词化(nominalization)invade→invasion,measure→measurement,adequate是语法隐喻的主要来源。而所谓名词化,是指词性作→adequacy,applicable→applicability,bright→用的名词性转换,包括起名词作用的非谓语动词和与brightness,different→difference,等等。
但也有词形不发生变化的,多为动词,如wish→动词同根或同形的名词,也包括一些形容词来源的名
词。名词化既可起名词的作用,也可以表达谓语动词wish,result→result,need→need,等等。
在大多数情况下,名词化与其相应的动词或形容或形容词所表达的内容,常伴有修饰成分或附加成
分,构成短语。因此,句法上小到词或词组,大到句子词所表达的概念很接近。例如,herrefusaltoattend段落,都可以进行名词化处理,从而形成多种组合方theparty与sherefusestoattendtheparty所表达的
信息基本相同。但前者仅仅是一个名词化短语,在新式的名词化短语,如:
的语境中可重新组成句子,增加句子的信息含量;而[例1]a.Hefailed.b.Hisfailurea为非隐喻形式,he是表示参与者的名词,failed后者则本身已形成的句子,需要扩充内容就必须
则是表示物质过程的动词,但在b中句子转化成了名运用其他语法形式,句子结构相对较为复杂。
词化短语hisfailure。
二、有益名词化与无益名词化除了动词的名词化之外,形容词的名词化也是一
种常见用法:
[例2]a.Thethermometeriscomplex.恰当地应用名词化能使语篇简洁,但使用不当会b.Thecomplexityofthethermometer造成句子抽象乏味,甚至形成累赘,带来负面作用。此外,英文名词化“nominalization”就是一个典型就名词化结构的应用环境与时机,笔者试图将名词化
Ξ[收稿日期]2004-02-27
[作者简介]邵
红(1976-),女,山东文登人,助教,主要从事英语教学工件。
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分为有益名词化和无益名词化。selection.
[例3]a.InordertoarguethatthisisnotsoheAdultsmustconstantlysupervisethechildren.simplypointsoutthattherearenosynonymsinmental?Nominalization(名词化结构)+emptyverb(空
洞动词)+nominalization(名词化结构)language.
Woolf’sanalysisisaninvestigationintotherolesb.Theargumenttothecontraryisbasicallyan
appealtothelackofsynonymsinmentallanguage.ofwomenhistorically.(有益名词化)Claritywastheemphasisoftheeditor.
修改为:句b用名词化短语“theargumenttothecon2
Woolfinvestigatesthehistoricalrolesofwomen.trary”代替了“inordertoarguethatthisisnotso”,句
Theeditoremphasizedclarity.子结构清晰明了。
[例4]a.Idonotunderstandeitherhermeanings
orherintentions.(有益名词化)
b.Idonotunderstandeitherwhatshemeantorwhatsheintended.
在上述结构中,首先将名词化结构转变为原始动词,再找出原始动词所对应宾语,最后重新调整句子结构,这样可以避免因名词化结构使用不当造成的累赘冗长出现。
句a语言相比较而言显得结构紧凑。句b虽能表达清楚,但使用了并列平行结构,稍显冗长。
[例5]a.Mostpoliticiansfindthatexaggerationofthetruthisnecessaryforsurvivalduringtheirre-electioncampaigns.(无益名词化)
b.Mostpoliticiansexaggeratethetruthtosurvivetheirre-electioncampaigns.三、名词化结构的应用(一)名词化结构在科技英语中的大量运用EST表达科学技术内容,适应科技人员交际的
例a为动词名词化的不正确使用,句a语调平
淡,生涩难懂,而句b直接简单,采用了表现力强的动词,容易理解。
名词化结构使用不当,会使句子变长,句篇表现
力变弱,语调乏力。所以应避免下述无益名词化结构方式的使用:主要用于学术研究,它有利于人们表达深刻的哲理。”
?Subject(主语)+emptyverb(空洞动词)+(O.Jespersen,1924,thephilosophyofGrammar:21)nominalization(名词化单词):空洞动词〔通常为be〕的[例6]Archimedesfirstdiscoveredtheprincipleof名词化主语,这些动词要么本身不含有任何的意义,displacementofwaterbysolidbodies.像be动词,要么与抽象名词之间出现信息“冗余”:句中displacementofwaterbysolidbodies系名词
MarlowisacreationofConrad.化结构,一方面简化了同位语从句,另一方面强调Thebannerhasbeenareinforcementofthedisplacement这一事实。pledge.[例7]Therotationoftheearthonitsownaxis
应修改为:causesthechangefromdaytonight.ConradcreatedMarlow.名词化结构therotationoftheearthonitsownThebannerreinforcesthepledge.axis使复合句简化成简单句,而且使表达的概念更加?There+is/are/were+nominalization:在确切严密。therebe句型中的抽象名词化,除了用于写作中的主[例8]Televisionisthetransmissionandreception题句和总结句中,其他的没有多大的意义:ofimagesofmovingobjectsbyradiowaves.
TherewasoppositiontoDarwin’stheoryofnatu2名词化结构thetransmissionandreceptionofim2ralselection.
Thereisaneedforthechildrentobeconstantlysupervisedbyadults.
agesofmovingobjectsbyradiowaves强调客观事实,
需要,要求行文简洁、叙述客观、逻辑严密、表达精练。
科技文体信息量大、强调存在的事实。名词化结构意义容量大,适宜于思维精细、逻辑严谨的文章。《当代英语语法》在论述科技英语时提出,大量使用名词化结构是科技英语最重要的特点之一。科技英语的“技术性”和“说理性”是名词化大量存在的理据。“这种不带人称、时间、语气特征的抽象而令人费解的文体
修改为:
SomepeopleopposedDarwin’stheoryofnatural
而若用谓语动词则着重其发射和接受的能力。
名词化在成人语篇,尤其是科技文体中大量存在,说明这种结构既可减少句子或分句的出现,又能包容大量的信息,能反映科技活动的严肃性和客观
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性。我们再看一例:
[例9]Inordertomaintainpricestability,thesesurplusC4sarelikelytobehydrogenated.
(二)名词化结构避免了写作的冗长累赘
在书面语言运用过程中,冗长累赘是学生常见的
Shoulddoctorseverlietobenefittheirpatients-tospeedrecoveryortoconcealtheapproachofdeath?Inmedicineasinlaw,government,andotherlinesofwork,therequirementsofhonestyoftenseemdwarfedbygreaterneeds:theneedtoshelterfrombrutalnews
通病,所以语篇的精炼简洁就成为提高写作质量的关ortoupholdapromiseofsecrecy;toexposecorruption键因素。炼字,即用词,与炼意、炼句一样重要,都是ortopromotethepublicinterest.“锤炼文章”的重要环节,是使文章具有精炼美的主要作者在写作过程中,恰如其分地运用名词化,使途径之一。炼字的方法很多,汉语主要方法是改变词得文章结构紧凑、流畅,语言表达抽象而富有逻辑。性,其中形容词的名词化为最常见的一种形式。如:在英语书面表达过程中,恰到好处地运用名词化臧克家在他《老媪与士兵》一诗中写道“:她的每根白发系一个悲伤”“,悲伤”这个形容词,由于动词“系”的作用,被名词化了,使得句子的表达更加形象生动。在英语写作过程中,炼字的方法也很多,巧妙地使用名词化隐喻则是其中一个重要方法。
[例10]a.ThefactthatIdeniedwhatheaccused
结构可以简练文字,扩充文章的信息量。文章中加入了名词化隐喻,结构将更为紧凑,条理将更为清晰,内容将更为充实。大学英语四、六级考试中的写作要求学生用有限的文字表达相当的信息,应用名词化是其中的捷径之一。因此,在课堂教学中,教师应有意识
地培养学生恰当地利用名词化写作的习惯,提高写作
meofimpressedthejury.质量。
b.Mydenialofhisaccusationsimpressedtheju2名词化隐喻具有多种功能,但这并不能说明名词ry.化隐喻优于其他语法隐喻方式或语言的一致形式。
句b用名词化“denial”直接代替了“Thefact名词化隐喻的使用与文体的正式程度有关,口头语篇that”句型做主语,句子结构清晰明了。
[例11]ItsextinctionintheSoutheasthadbeenaccomplished-atriumphantdemonstrationoftheworthofscientificcreativity,aidedbythoroughbasicresearch,persistence,anddetermination.
该例中,extinction、demonstration、creativity、research、persistence和determination.是分别将ex2tinct、demonstrate、create、research、persist、determine
名词化的结果,这种名词化结构的使用,使整个句子化隐喻的使用频率越大,如科技语篇中充满大量名词用词简练,结构紧凑,行文简洁,但每句的信息量却相化隐喻,而广告中的名词化隐喻则较少。只有根据语
较少使用名词化结构,否则会使交际对方感到生硬晦涩,甚至矫揉造作。而书面语篇则不同,为了增加语篇的正式性,客观性,衔接性等,常须使用隐喻功能。虽然各类书面语篇都有可能出现名词化隐喻,但是不同的书面语篇使用名词化隐喻的频率也大相径庭,名词化结构的使用频率与语篇体裁(Genre)有紧密的联
(黄国系。“特定的语篇体裁要求特定的语篇结构。”
文,2002:25)相对而言,语篇的正式程度越高,名词
对增大。如果使用其一致式,要加上许多主位结构,篇体裁恰当使用名词化隐喻,才能有效地发挥其特且名词化结构还原为小句形式,就会显得烦琐不堪。性。
[例12]在therebe句型中用抽象名词做主语有[参 考 文 献]
[1]Halliday.AnIntroductiontoFunctionalGrammar[M].利于构成主题句或总结句,以便更好地发展或论述观
点。例如《大学英语》第四册第五单元ToLieorNotLondon:Arnold,1985.
[2]Halliday.功能语法导论[M].北京:外语教学与研究toLie-TheDoctor’sDilemma中的最后一段,作者就分别用了therebe句型的主题句和总结句:
Thereisurgentneedtodebatethisissueopenly.(主题句)
Neitherinmedicine,norinlaw,government,orthesocialsciencescantherebecomfortintheoldsay2(总结ing“,Whatyoudon’tknowcan’thurtyou.”
句)
[例13]同样在这一篇文章中,我们可以读到大
出版社,2000.
[3]李柯平.英语科技文体的语法隐喻[J].湖南医科大学
学报(社会科学版),2001(3).
[4]郎天万、蒋勇.从认知角度拓展韩礼德等对英语语法
概念隐喻的分析[J].四川外语学院学报,1997(4).
[5]范文芳.名词化隐喻的语篇衔接功能[J].外语研究,1999(1).
[6]胡壮麟.语法隐喻[J].外语教学与研究,1996(4).[7〗黄国文.语篇分析的理论与实践———广告语篇研究[M].上海:上海外语教育出版社,2001.
量的名词化句子:
