《让优秀成为一种习惯主题班会》教案
一、活动目的
1．通过本节主题班会课让学生进一步了解什么是良好的行为习惯。
2．让学生认清自身不足，学会找学习新方法，更新观念；
3.通过本节课的学习，提高本班学生应对习惯，积极得面对生活；让学生更勇敢得面对生活。
二、活动重难点
1、教学重点：通过一些身边的实例来让学生了解事情起点的困难；
2、教学难点：让学生学会分析自身情况，寻找适合自己的解决方法。
三、活动准备
主题班会的介绍、资料的展示。
准备课件
四、活动流程
（一）导入班会主题。
你一定熟悉这样的现象：骑自行车的时候，刚开始是不是很费力气？而一旦骑起来以后，就会感到轻松多了。汽车在发动的时候很慢，而后速度会越来越快…… 这就是“飞轮效应”。为了使静止的飞轮转动起来，一开始我们必须使很大的力气，一圈一圈反复地推，每转一圈都很费力，但是每一圈的努力都不会白费，飞轮会转动得越来越快。达到某一临界点后，你无须再费更大的力气，飞轮依旧会快速转动，而且不停地转动。
我们每个人都想出色，都想让自己发展得更快些，但却往往输在起点上。正如“飞轮效应”一样，一开始我们必须付出数倍的努力，而你一旦开始，就会有一定的惯性推动着你去行动。
“优秀是一种习惯”，优秀在这里不是一个形容词，而是一个动词，其内涵是追求优秀的思想以及追求优秀的行动。
（二）寻优行动：
①让学生用欣赏的眼光向周围的同学看
②将欣赏的眼光投向高考状元
（三）培育优秀，从现在开始：
①是什么阻碍着我们？
飞轮一开始转动是很困难的，那么是什么阻碍着？看看下面的故事吧，或许能给我们一些启示：
有个懒惰的年轻人，四处寻访能够克服凡事提不起劲的原因，最后终于找到一位大师。大师听完年轻人的来意后，便带着他来到一个火车头旁边。大师将一个木块卡住火车头的轮子，然后让年轻人启动火车。蒸汽火车头马力已全部开启了，可是火车头就是不动。接着，大师拿起了木块，火车头立即动了起来，缓缓加速前进。
大师笑着对年轻人说：“就这个小小的木块，让这个时速可达一百公里以上的火车头寸步难行。年轻人，你内心的火车头被什么样的小木块阻挡住了呢？除了你自己之外，没有任何人能帮你拿掉你的惰性，当然也包括我在内。”
年轻人听了大师的话，内心大受震撼。从此以后，他不断地行动，决不让自己停顿下来，不仅克服了自己的惰性，更创造了无比惊人的庞大的事业。
是呀，又是什么挡住了我们追求卓越的道路？是惰性，是缺乏勇气，还是不够自信？你把挡住自己的小木块拿掉了吗！
②找到适合自己的！
学习不会像转动飞轮那样简单，需要智慧和毅力，你需要找到适合自己的一套方法。
听说过五步学习法吗？你不妨试试——
第一步，课前自学，对于不理解的地方做好标记；
第二步，课堂领悟，掌握基本原理的来龙去脉；
第三步，课后回顾，加深课堂理解；
第四步，检验巩固，做到脱离课本，思考；
第五步，经常总结，能够用自己的语言表述所学的知识并加以运用。
这也是学习的基本过程，问问自己，有没有做到？千万不要小看这几个步骤，也不要怕麻烦，这是无数成功学子的经验之谈。要知道，一旦你坚持这样做了，你就是已经在转动“飞轮”，接下来的学习就会变得高效而轻松。
什么是学习？简单一句话，就是养成习惯。找到令自己满意的方法，并且坚持下去，成为习惯。
③你需要不断地调整自己！
每个人都有自己的梦想，在梦想中描绘着自己将来的生活。开始时，我们会满腔热情。然而“事情永远不会百分之百地像我们预计的那样”，总会遇到种种问题，你一旦屈服、妥协，刚刚“旋转的飞轮”就会慢慢停止转动，直到有一天，你无奈地发现梦想和现实是那么的遥远。
我们也是这样，你所要做的不过是不断地调整自己——向着自己预定的方向努力。
五、班主任总结。
