人教版八年级语文上册第三次月考试卷及答案（汇总）
满分：120分 考试时间：120分钟
一、语言的积累与运用。（35分）
1、下列加点字注音全对的一项是（ ）
A．蟹腿（xiè） 琐屑（xiè） 踌躇（zhú） 八卦（guà） ．．．．B．蹒跚（mán） 拭泪（shì） 举箸（zhù） 青头菌（jūn） ．．．．C．栅栏（lán） 游逛（guànɡ） 晶莹（yínɡ） 彩釉（yòu） ．．．．D．俯瞰（kàn） 狼藉（jí） 濒临（pín） 凋谢（diāo） ．．．．3、下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）
A．随着NBA赛季的结束，诺维茨基宣布退役，他21年的运动员生涯就此戛然而．．．止了。 ．
B．多年未见的老同学从国外回来，我们欢聚一堂，为他接风洗尘。 ．．．．
C．华晨宇在获得《快乐男声》总冠军后，立刻走进大众视野，成为家喻户晓的．．．．明星。
D．这起安全事故，是施工单位未对隐患彻底整改而擅自施工造成的，百姓们对此义愤填膺。 ．．．．
4、下列句子中没有语病的一句是( )
A．学校对极少数不尊重教师、无理取闹的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。
B．我们学校的课改成果昭然若揭， 国内外同行大加赞赏， 纷纷前来观摩学习。 C．传统文化如“四书五经”对初中生可能比较陌生，但对语文老师却是熟悉的。 D．经济是否迅速发展，关键在于能否加速培养出大量的高水平技术、管理人才。 5、下列修辞手法判断错误的一项是（ ）
A．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（反问） B．读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。（排比）
C．老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。（拟人） D．壁立千仞，无欲则刚；海纳百川，有容乃大。（对偶）
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6、下列句子排序恰当的一项是（ ）
①这就是完美的、民主的奥林匹克精神，今天我们要为它奠定基础。 ②这其中就包括奥林匹克精神。
③当然，仅靠奥林匹克精神，并不足以保障社会层面的和平以及更公平、公正地分配人类生产劳动，分配满足物质生活的消费必需品，甚至不足以向青少年提供与他们的能力相当而与其家庭出身无关的才智培训机会。 ④人类必须吸收古文明遗留下来的全部精华，用以构筑未来。
⑤但是，奥林匹克精神致力于让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣。 A．①②③⑤④ 7、古诗文默写
（1）__________________，君子好逑。（《诗经·关雎》） （2）所谓伊人，_______________ 。（《诗经·蒹葭》）
（3）_________________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （4）青青子衿，________________。（《诗经·子衿》）。
（5）《桃花源记》中描写桃花源中人精神状态的句子是______________，_______________。
（6）写出古诗中写“雨”的连续两句______________________，_____________________。
B．④①②③⑤
C．④②③⑤①
D．①②④③⑤
二、文言文阅读。（15分）
上①谓侍臣曰：“吾闻西域贾胡②得美珠，剖身以藏之，有诸?”侍臣曰：“有之。”上曰：“人皆知彼之爱珠而不爱其身也。吏受赇③抵④法，与帝王徇⑤奢欲而亡国者，何以异于彼胡之可笑邪!”魏征曰：“昔鲁哀公谓孔子曰：‘人有好忘者，徙宅而忘其妻。’孔子曰：‘又有甚者，桀、纣乃忘其身。’亦犹是也。”上曰：“然。朕与公辈宜戮力相辅，庶免为人所笑也。”
（节选自《资治通鉴》）
（注释）①上：指唐太宗。②贾（gǔ）胡：胡商。③赇（qiú）：贿赂。④抵：触犯。⑤徇：顺从。
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1．解释文中加点词的含义。
(1)上谓侍臣曰 (2) 徙宅而忘其妻 ．．2．将文中画线的句子翻译成现代汉语。 人皆知彼之爱珠而不爱其身也。
3．在君臣的对话中，可以看出他是怎样一位君主？
三、现代文阅读。（30分）
1、植物也有语言
夏爱兰
①语言是人类沟通的工具，也是相互之间交流情感的桥梁。动物也有属子它们自己的“语言”，比如通过叫声或者肢体去表达意图。那么，植物有“语言”吗？很多人觉得植物既不会动也不会说话，无论周边环境发生怎样的变化，它们都无动于衷，怎么可能有自己的语言呢？
②20世纪70年代，一位澳大利亚科学家研究了植物对气候环境的反应，发现在严重干早时期，植物会发出一些奇特的声音。通过进一步的测量和收集数据，他发现声音的源头在植物体内的输水管上，植物在缺水的情况下会发生微小的震动。另一位加拿大科学家发现，植物缺水时发出的响声大小和缺水程度是有相关性的，缺水越严重，发出的响声越大。但是，当时还无法对这种现象进行合理的解释。倘若是因为植物缺水而有意发出这种声音的话，这种具有意识性的表现实在令人惊叹。
③随着研究的进一步深入，科学家发现植物的语言非常奇特且魅力十足，它们所发出的声音往往会随着外界环境的变化而变化。为了揭开植物发声的奥秘，．．英国科学家罗德和日本科学家岩尾宪三发明了一种“植物活性翻译机”，通过连接放大器和合成器，就能够清晰地听到植物的声音。利用这台翻译机，他们发现了许多有趣的现象。比如有些植物若长时间处于黑暗之中，一旦受到强光的照射，会发出较高音调的声音，如同人受到惊吓一般;有些植物在遭遇强风或者缺水时，发出的声音是低音调的，如同人承受到很大的痛苦一般；有些植物在经历生长环境变化后声音会产生较大的差异，比如突然有舒适的阳光照射在身上或者在缺水的状态下突然被浇灌，声音会从刺耳变得很悦耳，这便是它们表达愉悦的一种方
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式。
④科学家对不同种类的植物声音进行研究后发现，物种间的声音也会有所差别。为了探索植物之间的声音差异，美国科学家通过仪器对植物的声音进行测量。在植物叶片的不同位置放置两个微型电板，电极的作用是接收植物发出的信号，再通过一种特殊的仪器将这种信号转换成声音，并通过增幅机进行放大处理，形成一个完整的测试系统。通过对比测试，不同种类的植物会有其独特的声音。比如，豆科植物中有的声音类似口哨，有的声音犹如哭泣;而茄科植物西红柿却能发出响亮动听的声音。
⑤植物的“语言”本质上来说是对外界环境变化做出的反应，就像人类感情中的喜怒哀乐。通过植物的这一特性，人们使可知晓植物在生长过程中的交化和需求，从而进行针对性照顾，有效地提升它们的生命力。
(选自《科普中国》，有测改)
1．文章中第②段主要运用了什么说明方法？有什么作用？ 2．文章中第③段中加点词语“往往”能否删掉？为什么？ 它们所发出的声音往往会随着外界环境的变化而变化。 ．．3．请结合文章内容，概括“植物语言”的特点。
4．“植物活性翻译机”的发明，让我们发现了生活中许多有趣的现象。也还有许多的发明创造给我们的生活带来了很大的变化，请你联系现实举侧说明， 注意说明语言的科学、严密和准确。
2、艾叶香中寻玉佩
郑凤岭
①催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。湖岸被雨水浇出一片嫩．绿，艾叶散发着清雅的香气。在这氤氲的艾香中，我又想起了儿时的情景。
②年幼的我跟在奶奶身后，走过村头的木桥：春花一片片，新生芦苇一丛丛。雨水打湿高高晾起的渔网，细细地流进湖里。我学着奶奶的样子，摘下一片嫩芽，仿佛闻到了那贴在锅里的艾饼的香甜。雨后积在艾叶上的水滴从指缝滑落，“滴答”声融入醒来的土地。
③沿着当年的田间小路，我又回到了老屋。老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。老屋南墙上，树枝支起的
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窗棂与木板拼成的门楣上方，挂着菖蒲与艾条。窗棂下摆着老旧的石磨，这磨由上下两块尺寸相同的短圆形石块做成，磨拐是用门前大楝树的枝做成的，一端连接在上磨，一端用绳索系挂在灶房的横梁上。我仿佛又听到石磨“吱吱”转动的响声，看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推动磨拐，石磨每转动一周，我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。随着石磨一圈圈转动，细面就落在了磨盘里。奶奶在面粉里加入晾过的艾叶，拌匀，做成小饼，贴在锅灶上。生起红红的灶火，慢慢地煎。随着木制锅盖下滴进铁锅的水溅声，热气带着那艾的香、面的甜，飘满村落。
④推开奶奶的房门，那个老旧的木箱子静静地守在屋角。触摸脱去桐油的边框。那些往事愈加清晰。
⑤那年新年，奶奶打开木箱子，从箱底下摸出崭新的一角纸币。又从门楣上撕下一片红喜纸，包裹好，放在我贴身衣袋里，是给我的压岁钱。就在打开木箱那一刻，我看到了一支黄亮亮的竹笛，红线系着颗玉心佩。听父亲说，竹笛是爷爷生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶传下来的。
⑥再见玉心佩是在那个灾荒年，在遭遇连续的自然灾害后，村里人食不果腹，野菜不够充饥，我再没闻见艾饼的香气。清明节前几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇。回来后，变戏法似的做出了艾叶饼。我跟随奶奶去上坟，祭祀仪式毕，奶奶给了我一块小艾饼，将剩下的全部分给了跟来的孩子们。
⑦奶奶上了年纪后，眼睛已看不见，她常坐在门槛上静静地听雨。有一段日子，奶奶倚在床上，连门槛也少坐。雨细细地下，风轻轻地吹，门楣上枯艾和菖蒲鸣鸣作响，好似远处隐约传来的竹笛声，我瞧见奶奶脸上浮现出少有的红晕，伸出小手抚摸奶奶的脸。静静地，听见奶奶自言自语小声说：“好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛。”
⑧那之后，奶奶再没下过床。母亲打开奶奶的旧木箱，我看到了那黄亮的竹笛，却不见了系在竹笛上的玉心佩。祖辈以农耕为生，奶奶一世清贫，养育子女多人已属不易。家里原本就没有什么值钱的东西，唯有玉心佩。母亲翻遍了木箱的底，也未找到玉心佩，赶紧走到床前，贴在奶奶耳边问：“娘，那玉心佩呢？”奶奶不言语。母亲说：“是要给您老人家带走的。”奶奶用微弱的声音说：“要走了，还带那东西做啥？”奶奶走了，终究没说玉心佩在哪里。
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⑨走出房门，雨停了，我又闻到空气中飘来的艾叶的清香。 1．作者回忆了奶奶哪几件事情？请用简洁的语言概括在横线上。 ①_______________________→教“我”磨面作饼→给“我”压岁钱→________________________________ ②→病中思念爷爷→临终不说玉心佩的去向
2．请结合语境，按要求品析语言。
（1）催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。（说说加点字的表达效．果）
（2）老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。（从修辞的角度赏析这句话的妙处）
3．联系上下文，研读文中第⑦段画线句，分析奶奶说这句话时的神态及情感。 4．下面对文章理解与分析不正确的一项是（ ）
A．第③段作者运用细节描写，再现了奶奶教“我”磨面做饼的情景，表达了“我”对奶奶的思念之情。
B．老旧的木箱子装着奶奶最珍贵的物品，承载着奶奶最美好的情感。 C．奶奶不说玉心佩的去向是因为玉心佩很值钱，担心家里后辈指责她。 D．文中为我们呈现了一个勤劳、善良、慈爱、坚韧、痴情的奶奶形象。 5．玉心佩的去向，前文已有伏笔，请将它找出来，并结合前后文分析其作用。
四、写作题（40分）
生活中的一丝阳光，爸爸妈妈的一个眼神，朋友的一次帮助……都让我们感到了温暖，请以《温暖,就是那么简单》为题写一篇记叙文。
要求：1、选材具体，抒发真情实感;2、不少于600字；3、书写工整、规范。
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参：
一 C A D A C
（1）窈窕淑女 （2）在水一方 （3）气蒸云梦泽 （4）悠悠我心 （5）黄发垂髫， 并怡然自乐 （6）好雨知时节， 当春乃发生。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（符合题意即可） 二
1． (1)对……说 (2)搬走，迁移
2． 人们都知道他喜爱珍珠却不爱惜自己的身体。 3． 居安思危、开明、能征求臣子意见（至少答出两点） 三
1．主要运用了举例子的说明方法。通过具体可靠的事实，说明了植物是有语言的，事例精确，令人信服。
2．“往往”是常常，一般的意思 。用在这里准确说明了植物发声与环境变化的关系，充分体现了说明语言的准确性、科学性。
3．植物语言是随环境变化而变化；植物也能通过“语言”表达自己的喜怒哀乐；不同植物能发出不同的“语言”。
4．示例：手机移动支付的出现改变了我们的生活方式。它在很多场景都得到应用和推广。比如出行想要骑行共享单车时，你通过手机打开相应的APP，再点开它的“扫一扫”功能，然后对准单车上的二维码一扫，“嘀”的一声，单车锁就打开了。
1． ①奶奶摘艾叶 ②奶奶珍藏着玉佩
2．①一个“流”字写出了山茶遍野，茶叶呈现红色，写出了叶嫩，充满生机的情态。②运用了排比的修辞手法，生动形象地写出了房子用泥建造的样子，表达
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出我对奶奶的怀念。
3．表现了奶奶娇羞的神态（答“娇羞的样子”也可）；表达出奶奶对爷爷深沉的爱和长久的思念。 4．C
5．“淸明节前几天．我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩．去了一趟老镇．回来后．变戏法地做出了艾叶饼。”这句话暗示玉心佩已被卖掉，换成了米面。为后文没找到玉心佩作铺垫；表现了奶奶对家人的关爱。 四
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