小学语文四年级下按课文内容填空

1.《独坐敬亭山》是____________朝诗人____________写的，表达了诗人______________的心情，其中“厌”字解释为______________，“闲”字解释为______________；《望洞庭》作者______________朝代_____________，在诗中，诗人为我们勾勒出一幅______________ ，其中“和”字解释为______________ 。

1.《忆江南》是________朝诗人________写的，其中“能不忆江南？”的另一种说法________________________。诗中的“谙”字读音 _______ ,解释为____________ 。

8.诗人李白一个人坐在敬亭山上，抬头仰望天空，只见_____________________________________，眼前只有______________________，这时候，他的内心________________________。

9.《望洞庭》一诗中的“镜”和“青螺”分别比喻_____________和___________。

１、相看两不厌，__________________

胜日寻芳泗水滨，_________________。日出江花红胜火，___________________。

16、忆江南》是一首_____________，\"忆江南\"是_________名，写景的句\" __ ___ ___，___ _____ 。\"分别描写了_________、_______ 、_______这些景物。

４、日出江花红胜火，__________________________。 ４３、 两相和，潭面无风 。遥望洞庭 ， 一青螺。

3、人们都说：\" ______________ \"我们乘着木船 在漓江上，来 _______桂林的山水。 5、漓江的水真_______啊，_______；漓江的水真_______啊_______ ;漓江的水真_______ 啊, _______。船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到 _____________________。 1我看见过______________ 的大海，玩赏过______________的西湖，却从没看见漓江这样的水。漓江的水真__________啊，静得让你_____________；漓江的水真_________啊，清得可以______________ ；漓江的水真_________啊，绿得仿佛那是______________。

5.我攀登过______________ 的泰山，游览过______________ 的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真______________啊，一座座______________ ，______________ ，像______________ ，像______________ ，像______________，奇峰罗列，______________。

4、这样的山 _______着这样的水，这样的水_______着这样的山，再加上空中 _______，山间 _______，江上____________，让你感到像是走进了 的画卷，真是____________，_________ 。

10.《桂林山水》中，引用人们对桂林山水的评价是________________________；这句话的意思是_______________________；，一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下 ____________，此句为全文的____________句。下文就围绕这一名句，分别从____________ 和____________两个方面作具体描绘。这样的美景让人仿佛走进了____________________的画卷，真是“__________________________________________”。

11.《记金华的双龙洞》作者去双龙洞的路上看到___________________________，听到____________________________________；本文作者是按_________________________顺序记叙的。

４１、粉红色的山， ，再加上 的新绿，眼前一片 。 ４２、走进外洞，仿佛到了个

，在那里聚集 开个会，一定不觉得 。

6、《记金华的双龙洞》的作者是__________。作者游览的地点是________________，时间是___________。游览的顺序依次是________、___________、__________，______________，最后________作者介绍游览外洞的情景，先描写了______________，特点是_____________；再写了__________，特点是_____________；然后写了___________特点是________________。内洞的特点是__________、______________、_______________。重点写了____________的特点。

１５、落木千山天远大，_________

_____________。

３８、几行红叶树，

。

，长

河落日圆。

４０、我国的“五岳”是指：东岳 、西岳 、南岳 、北岳 、中岳 。“五大淡水湖”是 、 、 、 和

。

12.《中彩那天》一课中，父亲所面临的道德难题是_____________________________。

３７、母亲常安慰家里人：“一个人只要活得 ， 等于有了一大笔财

富。”

６、言必信，__________________________。

７、已所不欲，_________________________。

８、精诚所加，__________________________。

９、与朋友交，__________________________。

１０、老吾老，以及人之老。__________________________。 7、《中彩那天》讲的是父亲在道德难题面前，放弃了_________ ，选择了____________，做到了______________。

8、母亲常安慰家里人：\"一个人__________________________________________”。是呀，

中彩那天______________的时候，是______________的时候。 9、父亲教导我做万年牢，就是要 ________________________ 。无论_______________________。课文中三次\"万年牢\"之间有密切的内在联系。万年牢的______________赢得了生意的万年牢，万年牢的生意靠的是______________、______________ 的\"万年牢\"的人品。

10、《尊严》一课，讲述了石油大王哈默年轻时，以自己的___________维护了个人的 __________，赢得了别人的尊重，从而改变了自己 __________的故事,说明人是要有点精神的,只要______________，靠自己______________的人格和勤劳的双手，就能创造无尽的财富。杰克逊对女儿说：\"别看他 ___________________

_____________！\"

３６、向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧， 。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“ ”的呼喊。向导 地抱起那只小龟，朝大海走去。

14.我知道蝙蝠能在夜间飞行是因为_____________________________________。

13、雷达的天线就像是蝙蝠的_______，它发出的无线电波就像蝙蝠 __________，它的荧光屏就像是蝙蝠的_________ 。蝙蝠夜里飞行，靠的不是 ______________，它是 ___________________________ 。

14、科学家模仿______的方法，给飞机装上了______。______通过______发出______，______遇到______就反射回来，显示在______上。科学家们探究______的秘密，从中得到启示，发明了______ １６、______________________，晒谷不用翻。

１７、蚂蚁搬家蛇过道，______________________。

３２、清明前后， 。

，晚霞行千里。

３３、鸡迟宿， ，风雨不久到。

３４、 ，明日必有大雨到。

３５、春雾风， ，秋雾阴， ， 。 ２８、天上鱼鳞斑， 。

16.《一个中国孩子的呼声》作者是____________，以_____________形式来写的。雷利的呼声是____

_____________________。

17、两年以前，我亲爱的爸爸作为__________________________，在 _____________ 中壮烈牺牲，您给予了他高度的评价，赞扬他是\" _________________________________________

_____ \"。

２３、春天来了，小区的绿地上______________________。桃花开了，月季花开了。____________

__________吸引着安静。

３１、安静的手指 合拢， 拢住了那只蝴蝶，真是一个 ！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩 抓住

了。

1、①在春天的深处，安

静 着春光。许久，她 手指，蝴蝶 飞走了，安静 张望。（“张望”

的意思

是 。）此刻安静的心上，一定

，蝴蝶在她八岁的人生 ，述说

着

。②谁都有 ，

谁都可以创

造

。

仿写：谁都可

以 ，只要

你 ；谁都可以 ，只要你

。

③盲姑娘只能 触摸 ，用 感

受 。

④安静的手

指 ，竟然 ，真

是 ！ 被这个盲女

孩 抓住

了。

⑤我仿佛看见

了 ，一瞬间，

我 。

1、但它_____________，极力_____________，我感到一股生命

的力量在我手中跃动，__________

___！_____________！

2、琳达一家三代已经和准备为盲人 。启示我们：一个人所

能 ，莫过

于 。 3、《生命 生命》

从 、 、 几件小事展示生命的意义，教育我们：虽然生命是短暂的，但是 。

4、这就是我的生命，单单属于我的。我可

以 ，也可以 。

5、茁壮成长在砖缝中的小瓜苗，让我们感受到

了 ，在冷风冷雨中怒放的小花意味着生命

是 。

27.人的生命是_______________________的，可是，为________________是无限的。我要把________________ ，投入到 _____________________________

３０、我的一生始终保持着这样一个信念， ， ，

，

对于我来说，生命的意义在于 ， ， 。

6. 《乡下人家》全文围绕着_______________ _________这句话介绍了乡下人家风景_________ 、_________的特点。___________的红霞，__________ 的微风，____________飞过的_____________的鸟儿，都是他们的__________，它们和乡下人一起，绘成一幅____________、______________的田园的风景画。 6.乡下人家，__________住着小小的房屋，_____ 总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤______________ ，______________ 。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。_

_________ 的瓜，碧绿的__________和__________ ，构成了____________________ ，比那高楼门前______________或是竖着______________，可爱多了。

6.绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的__

____________。几场春雨过后，到那走走，常常会看见许多______________的笋，______________地从土里______________出头来。

１４、乡下人家，___________什么时候，_________什么季节，都有一道________、__________

的风景。这句是全文

的 ，起

到 作用。仿写： ，不论 ，不论 ，

都

。

17.《乡村四月》的作者是____代的_________。我能从“ _____________________，________________________ ”的诗句中想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。能反映乡村四月人们忙碌的词语是“________”“ ____

_”。 《乡村四月》描写的是 季的乡村景色。写景的诗句

是 ， 。写人的诗句是 ， 。

25. 昼出耘田夜绩麻，______________________。我能从“ ________________________，________________________ ”的诗句中想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。

18.《渔歌子》的作者是____________代的_____________，他还是个著名的___________。 7、荷兰

以 、 、 和 闻名天下。

运河 ，在运河之间是 牧场和 的风车。 荷兰的国花是 ，有“ ”、“ ”的美誉。 《四时田园杂兴》是 朝 写的一

首 ，描写的景物有 、 、

、 、 。

２０、______________________，青草池塘处处蛙。

19. 《两个铁球同时着地》一文主要讲了___________敢于挑战权威的事，他是一个______________________的人。

21.“鱼游到了纸上”在文中出现了_________次，“鱼游到了纸上”与“游到了心里”之间的关系是______________ 。那位青年静静地画着，他有时_____________，把金鱼的每个部位______________地画下来，像______________ 那样细致；有时又______________，很快画出金鱼的______________ ，仿佛金鱼在________________________。11、①说他“特别”，因为他爱鱼到

了 。他老是一个

人 ，静静

地 ，而

且 。

10、①伽利略

是 ；亚里士多德是 。罗丹是 。伽利略在 过程中，表现出 精神，艺术家罗丹在工作时表现

出 。 ②亚里士多德曾经说过：

“ 。”伽利略对此产生了怀疑。伽利略带着这个疑问 做了 试验，填上的词说明伽利

略 的态度。

③伽利略右手拿着一

个 ，左手拿着一个 ，两个铁球同时脱手，从空中落下来。人们所看到的

是 ，这个实验证明了铁球往下落

的 跟 没有关系。 ④伽利略做公开实验前，人们认为他 。实验后，人

们 。

12、《父亲的菜园》一文

按 顺序写的，赞扬父

亲 的品质。

17、罗丹创作的

《 》、《 》等人物雕塑，深受世界各国人民的喜爱。罗丹说：“ 。”

26.《普罗米修斯》颂扬了普罗米修斯不畏_______________________ ，不屈不挠，为民造福的伟大精神。

23.这学期我们学的两则寓言是__________________________ ，《纪昌学射》一则中纪昌学射箭，飞卫对纪昌练箭提出的两个要求是___________________，纪昌先练眼力是因为______________，他成为百发百中的射箭能手，是因为_____________________；这则寓言告诉我们_________________________的道理。。《扁鹊治病》警示人们要________________________________________________，否则后果将不堪设想。

13、《纪昌学射》一文飞卫让纪昌练习眼力要先练好 。纪昌按

飞卫的要求回家先

练 ，再

练 。告诉我

们

14、扁鹊解释道：“皮肤病

就能够治好；发

展到 ，

用 可

以治好；即使发展

到 ， 也还能治好；一旦 ，只

能 ，医生再

了。《扁鹊治病》

告诉我

们

、普罗米修斯把 带到了人

间。自从有了火，人类就开始用

它 但众神的领袖 得知消息

后， ，决定给普罗米修斯以 。火神把普罗米修斯押

到 。普罗米修斯的双手和双脚 ，被 ，他既 ，也 ， 的痛苦。后来狠心的宙斯又派一只 鹫鹰，用

它 。但普罗米修斯没有 ，他

的

真让我们感动。

16、渔夫

用

战胜魔鬼。

４４、水滴石穿——（ ）

周瑜打黄盖——（ ）

18、《渔夫的故事》选自古

代 著名的民间故事集《 》，这

本书又叫

《 》，由 个小故事组成的。其中

著名的故事还

有 用也15 ，这本书被誉为世界

民间文学创作中的

“

”。

1、《独坐敬亭山》作者 朝诗人 ，通过

对 的描写，抒发了因怀才不遇而产生

的 的感情。“相看两不厌，只有敬亭山”运用 的方法写出诗人与敬亭山的 。 (唐、李白、敬亭山景色、孤独寂寞、拟人、相知之情）

2、《望洞庭》作者 朝诗人 勾勒出一幅优美的 。

诗中诗人将 比作 ，朦胧中带着 、

的美。

（唐、刘禹锡、洞庭湖秋月图、平静的洞庭湖、未打磨的镜子、宁静、柔美） 3、《忆江南》是 朝诗

人 写的一首 ，“忆江南”是 ，“能不忆江南？”采用了 的表达方法，表达了诗

人 的思想感情。

（唐、白居易、词、词牌名、反问、对江南美景和大自然的热爱）

4、《乡村四月》是 代诗

人 所作，这首诗以白描手法写江南农村

的景象，前两句写 ，后两句写 ，表达了诗人对

的热爱与赞美，以及

对 、 的赞美。

（宋、翁卷、初夏时节、景、人、乡村风光、劳动生活、劳动人民） 5、“绿遍山原白满川， 。乡村四月闲

人

少， 。” 这首诗是 代诗人 写的。前两句诗的意思

是 ， 表达了诗

人 的思想感情。 （子规声里雨如烟、才了蚕桑又插田、宋、翁卷、山陵和原野草木茂盛，一片葱茏，稻田里的水色映着天空的光辉，满目亮白，

天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声，大地一片欣欣向荣的景象、对乡村风光的热爱与欣赏） 6、《田园四时杂兴》是 代诗人 写的，诗人描写了 以

及 的情景。展现了农家 的 劳动场面，塑造了农村儿

童 、 、 的形象。

（宋、范成大、乡村农人耕织、儿童学着大人的样子种瓜、热烈繁忙、天真、勤劳、可爱）

7、《渔歌子》的作者是 代的 。生动地表现了渔夫 的生活情趣。

（唐、张志和、悠闲自在） 8、写出以下课文的作者： 《桂林山水》

— ，《尊严》

— ， 《自然之道》

— 国 ，《一个中国孩子的呼声》— ， 《触摸春天》

— ，《乡下人家》

— 。

（陈淼、李雪峰、美、伯罗蒙赛尔、雷利、吴玉楼、陈醉云）

9、《桂林山水》描绘了桂林山水的 ，开头 名句

，一个 字，概括了桂林山水的奇丽之景堪称 。最后以 的诗句收尾，起到

了 的作用，与“甲天下”遥相呼应。 （秀丽风光、引用、桂林山水甲天下、甲、天下第一、舟行碧波上，人在画中游、画龙点睛，概括全文）

10、人们都说：

“ ”。漓江的水 、 、 ；桂林的山 、 、 。泛舟漓江 ，让你不由生出“舟行 ，人在 ”的感觉。

（桂林山水甲天下、静、清、绿、奇、秀、险、碧波上、画中游）

11、《记金华的双龙洞》是作家 的作品。文章是

按 顺序记叙的，依次写出了洞口、 、孔隙、 的特点。

（叶圣陶、游览、外洞、内洞）

12、《中彩那天》中，母亲常安慰家里人： ，说明了 、 是比 更加珍贵的 。

（一个人只要活得诚实有信用，就等于有了一大笔财富、诚实、守信、物质财富、财富）

13、《尊严》一文讲的是石油大王 年轻的时候，以自己的 维护

了 ，赢得了别人的 ，从而改变了自己的 的故事。

（哈默、言行、尊严、尊重、命运） 14、《自然之道》一文中小绿龟的命运牵动着 和 的心。 因好心而焦急、震惊、后

悔， 由心平气和到发出悲叹。这个故事给我启发

是 。

（同伴、向导、同伴、向导、每个动物都有自我保护的能力，我们应该遵守自然规律）

15、《蝙蝠和雷达》讲科学家经过 ，揭开 ，并从中受到 ，给飞

机 ，解决了飞机 的问题。这项研究告诉人

们： 可以对人类的 有所启示。

（反复实验、蝙蝠能在夜间飞行的秘密、启发、装上雷达、夜间安全飞行、研究生物、创造发明）

16、《蝙蝠与雷达》一文中科学家做了 次实验，结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是 ，而是 和 配合起来探路的。科学家从蝙蝠身上受到启示，给飞机 ，保证了飞机安全飞行。

（三、眼睛、鼻子、嘴、装上雷达） 17、《大自然的启示》告诉我们：大自然中的一切事物都

是 ， 这样才能保

持 。 （互相联系的、生态平衡） 18、《夜莺的歌声》讲述

了 时期，一个被游击队员称作 的孩子，巧妙 ，用口哨 ，为游击队 ，协助游击队 的故事，表现了“小夜莺”的 和 精神。

（前苏联卫国战争、小夜莺、同敌人周旋、学鸟鸣、传递信息、歼灭德国法西斯强盗、机智勇敢、爱国主义）

19、“大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。”这是课文第一自然段中的两句话，描绘了一

幅 的景象，这两句写景的句子突出了 。（《夜莺的歌声》）

（战斗后村子的破败、战争给人们带来深重的苦难）

20、“刚刚一开火，村子就着火，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’-----就都跑了。”句子中的野兽是指 。表达了苏联人民 的情感，小孩这样回答的目的

是 。（《夜莺的歌声》）

（敌人、对敌人的憎恨、放松敌军对他的警惕，在敌人不知道的情况下戏弄谩骂了敌人）

21、《一个中国孩子的呼声》属于 文章，是一个中国孩子

写

给 的

一封信。表达了“我”和妈妈对加利先生的 和 ，深情 了爸爸出征前后的情景，在悲痛中怀

着 和 ，最后呼吁国际社会一致行动起

来， ， 。

（书信体、联合国秘书长加利、问候、深深的谢意、回忆、自豪、崇敬、维护和平、制止战争）

22、我们中国孩子 生活在和平环境中， 世界并不太平，不少地区还 着战争的硝烟， 的子弹

还 着 的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平， 地用自己的生

命 和平。（《一个中国孩子的呼声》）

（虽然、但是、弥漫、罪恶、威胁、娇嫩、勇敢、保卫）

23、《触摸春天》中，作者从 安静 蝴蝶，

又 蝴蝶，感受到安静

对 的热爱，对 的热爱，因而发出感

叹： 。

（盲童、拢住、放飞、春天、生命、谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界）

24、“许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。”中的“张望”一词的意思是 ，从中我体会

到 。（《触摸春天》） （仰起头来四处地看、安静对蝴蝶的喜爱和留恋，表现了安静对飞翔和光明的向往） 25、《生命 生命》中，飞蛾求生体现出飞蛾 ，砖缝中长出的瓜苗体现出瓜

苗 ，静听心跳体现出作

者 。

（强烈的求生欲、顽强的生命力、积极的生命观）

26、《生命 生命》的作者是 。这一课中主要从 、 、 、几件小事中，展示了生命的意义：虽然 ，但

是， 。于

是， ， ， ， 。

（杏林子、飞蛾求生、砖缝中长出来小瓜苗、倾听心跳、生命短暂、我们却可以让有限的生命体现出无限的价值、我下定决心、一定要珍惜生命、决不让它白白流失、

使自己活得更加光彩有力）

27、《乡下人家》写雨后春笋的画面，以一个“探”字，用 的手法写出嫩笋 ，展示了春季 。（拟人、迅速的长势、勃勃的生机）

28、乡下人家，不

论 ，不论 ，都有一道 、 的风景。

（什么时候、什么季节、独特、迷人） 29、《两个铁球同时着地》一课赞扬了伽利略 的人格

和 的精神。

（不迷信权威、执着追求真理） 30、《鱼游到了纸上》一文按

照 的顺序，以青年人 为线索，随着“我”对他认识的不断深入，一位 、 的残疾人形象跃然纸上，作者的 之情也越来越浓。 （事情发展、“特别”的举止、勤奋专注、画技高超、敬佩）

31、《纪昌学射》讲的是纪昌拜飞卫为师 ，飞卫告诉他先要下功夫练眼力，一是

“ ”；二是

“ ”。纪昌一一照做。等练好了眼力，飞卫才开始教他 。后来，纪昌成了 的射箭能手。从这个故事中我们可以体会

到 。 （学习射箭、眼睛牢牢地盯着一个目标，不能眨一眨、把极小的一件东西看成很大的东西、挽弓搭箭、百发百中、学习什么技艺都要从基本功开始，在名师的指导下学习要有恒心，有毅力）

32、《扁鹊治病》主要写扁鹊拜见蔡恒公，几次指出 ，劝他 。蔡恒

公 ，因而对扁鹊的态度由 ，到 ，到最后的 ，致使延误了病情，小病酿成了大病，病入膏肓，无药可医。故事以蔡恒公这样一个悲惨的结局警示人们 。

（身上有病、早日接受治疗、认为自己身体很好、不相信、不理睬、不高兴、要防微杜渐，善于听取别人的意见） 33、《普罗米修斯》是一

个 故事，讲了普罗米修斯 ，受到 ------宙

斯 的故事。赞扬了普罗米修斯为了人类利

益 、 的精神。

（古希腊神话、盗取火种、众神之王、残酷惩罚、不畏强权、勇于献身）