七年级历史1-11课知识点归纳

第1课 中国早期人类的代表——北京人

一、元谋人

1、发现地点：云南省元谋县（长江流域） 2、生活年代：距今约170万年 3、生活情况：能制造工具，知道用火；

4、发现意义：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。 5、人和动物的根本区别：会不会制造工具 6、人类是由古猿演化而来的 二、北京人

1、发现地点：北京西南周口店龙骨山上 2、生活年代：距今约70万—20万年

3、北京人遗址最早于1921年被发现，1929年，中国的青年学者裴文中发现第一个北京人头盖骨化石 4、体貌特征：脑容量比现代人小，上肢与现代人相似，能够直立行走，保留了猿的某些特征，但手脚分工明确。

使用打制石器（旧石器时代）

5、生产生活状况 采集、狩猎（猎取动物，采集果实）

已经学会使用天然火，还会长时间保存火种 6、社会组织：过群居生活，原始社会。

7、地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一，这一发现对研究古人类进化的历史具有重要的意义；周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址；通过对北京人的研究，可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律，为人类起源的研究提供了可靠的证据。 三、山顶洞人

1、遗址：位于北京周口店龙骨山顶部，距今约3万年； 2、体貌特征：模样和现代人基本相同

3、生产工具：打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术（骨针）

4、生活状况：懂得人工取火；会缝制衣服；同别的原始人群交换生活用品；有爱美意识，也会埋葬逝者（说明有了审美观念）。

5、社会组织：过着集体生活（以血缘关系为纽带的氏族），已进入氏族公社时代。

第2课 原始农耕生活

一、原始农业的发展

1、兴起时间：大约20000年前，开始对野生植物进行管理。

距今约10000年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物。 2、兴起地区：黄河、长江、淮河等流域；

长江中下游的先民开始栽培稻；北方地区的先民开始栽培粟和黍。 3、目前，我国是世界上最早种植稻、粟、黍的国家

4、原始农业兴起和发展的标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展； 5、意义:原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。

★★看图：课本第11页半坡居民原始复原图和第10页河姆渡居民复原图： （1）河姆渡原始居民为什么要建造干栏式房屋呢？

姆渡人生活在长江流域，因为南方地区潮湿温热，既能通风防潮，又可防蛇虫之害。

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（2）半坡原始居民为什么要建造半地穴式房屋？

半坡人生活在黄河流域，气候干旱寒冷，风沙大，居住半地穴式房屋，既可以抵风挡雨，又可以保暖。 （3）两种房屋结构的不同，是由什么决定的，说明了什么？

是由不同的地理环境和自然条件决定的。说明当时的人们已经能够与自然协调发展，已经能够适应自然环境。

（4）从中得到什么启示？

人类的生产生活必须要顺应大自然的规律，做到因地适宜、科学合理。 二、半坡人的生活和河姆渡人的生活： 原始居民 距今年代 生活地区 河姆渡人 距今约7000千年 南方长江流域的浙江余姚 半坡人 距今约6000千年 北方黄河流域的陕西西安东部半坡村 半地穴式圆形房屋 使用磨制石器（耒耜）、制作骨器、角器等 种植粟 饲养猪、狗；打猎捕鱼；使用弓箭 制作彩陶(人面鱼纹彩陶盆)和乐器（陶埙）；会纺织、制衣 房屋结构样式 干栏式房屋（发现了木结构水井） 生产工具 原始农业 （种植作物） 原始畜牧业 （饲养业） 原始手工业

★★比较河姆渡人和半坡人的异同： 不同点 制造陶器、玉器和乐器；会雕刻，懂得使用天然漆 饲养猪、狗和水牛 使用磨制石器，如骨耜； 种植水稻 ①地理位置不同：半坡人处于黄河流域，河姆渡人处于长江流域； ②种植的农作物不同：半坡人种植粟，河姆渡人种植水稻； ③建造的房屋不同：半坡人住半地穴式圆形房屋，河姆渡人住干栏式房屋； 相同点 ①都处于母系氏族社会的繁荣时期（都处于原始社会后期）； ②原始农业和原始畜牧业发展； ③都会建造房屋，过定居生活； ④都使用磨制石器； ⑤都会制造陶器（半坡人会制作彩陶） 影响 农耕文明的发展导致剩余产品的出现，进而出现了分化和私有制，最终促使国家出现。从原始社会到阶级社会，这是历史发展的巨大进步。 三、山东大汶口文化和龙山文化（见书12面）

第3课 远古的传说

一、炎黄联盟

1、五六千年前，中国进入部落联盟时期

2、阪泉之战：在阪泉，黄帝打败炎帝，炎黄两大部落结成联盟。 3、涿鹿之战：在涿鹿，炎黄部落打败蚩尤部落。

4、影响：黄帝成为部落联盟的首领，这一部落以后逐渐形成华夏族，炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文初祖。

二、传说中炎帝和黄帝的发明——反映了我国原始社会晚期的社会发展水平 1、炎帝（号：神农氏）的贡献：

（1）教民开垦耕种（2）制作生产工具（3）种植五谷和蔬菜（4）制作陶器（5）发明纺织（6）会煮盐（7）教人们通商交换（8）制作乐器琴瑟（9）有最早的天文和历法知识(10)尝百草，创医术

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2、黄帝（号：轩辕，为中华民族的人文始祖）的贡献：

（1）建造宫室（2）制作衣裳（3）挖掘水井（4）制造船只（5）会炼铜（6）发明了弓箭和指南车。 3、黄帝时期：仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，嫘祖会缫丝，擅长纺织。 三、尧、舜、禹的禅让

1、禅让制：即将部落联盟首领的位子传给贤德之人。（德才兼备,以身作则）； 2、禅让制的实质：民主推举部落联盟首领的制度（民主推选、首领没有） 3、继黄帝之后，用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。

4、大禹治水：采取疏导的方式治理黄河，三过家门而不入，治水有功，得到人民的爱戴，被尊称为“大禹”。

第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革

第四课 夏商周的更替

（一）夏朝的兴衰（夏朝是奴隶社会的形成时期）

1、 建立：约公元前 2070 年， 禹 建立夏朝，都城：阳城。这是我国历史上第一个 奴隶制王朝，标

志着中国早期国家的产生。

2、家天下的局面是从 启 开始的。 启 继承父位，成为夏朝第二代国王，标志着世袭制代替了禅让制，

标志着“公天下”变成了“家天下”。

3、巩固统治（国家机构）：建立了，制定刑法，设置监狱，制定夏历。 4、都城遗址：二里头遗址

5、灭亡：桀 统治残暴，约公元前 1600 年被商汤所灭。 6、有关夏桀的成语典故：桀骜不驯、勠力同心 （二）商朝（商朝是奴隶社会的发展时期）

1、建立：约公元前 1600 年， 汤 建立商朝，都城：亳 2、盘庚迁殷：约公元前1300年 盘庚 迁都至殷，统治稳定。

3、灭亡：商王 纣 统治残暴，公元前1046年，周武王伐纣，双方在 牧野大战，商朝灭亡。周武王建立周朝，史称西周。

4、与商纣王有关的成语典故：酒池肉林、暴殄天物、恶贯满盈、助纣为虐、炮烙之刑 ★★动脑筋：商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？ （1）引起

（2）商汤和周武王伐无道、除暴君深得民心。 （3）重用贤人，联合周边小国。

（三）西周（西周是奴隶社会的鼎盛时期）

1、建立：公元前 1046 年，周武王通过牧野之战灭掉商朝，建立周朝，定都 镐京 ，史称“西周” 2、西周的分封制

（1）目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土。

（2）内容：①周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国；②诸侯具有较大的性，但需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。受封者可在自己的封地内进行再分封。

（3）分封制的意义或作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。 （4）实质：确立了周王朝的社会等级制度。

（西周时期社会等级：天子 → 诸侯 → 卿大夫 → 士→平民→奴隶 ）

（5）弊端：诸侯国具有较大的性。当诸侯国力量强大后，会威胁到周天子的统治地位，最终导致春秋战国的战乱与纷争。

3、灭亡：公元前841年，周厉王时发生 国人 。公元前 771 年，周幽王（烽火戏诸侯）时，西

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周被犬戎族所灭。

（四）东周建立：公元前770年，周平王东迁洛邑，史称东周。 ★★总结讨论：

（1）夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。

都是由于国君暴虐无道，统治残暴、，失去民心。 （2）从夏朝和商朝灭亡中我们能得什么启示？

得民心者得天下，失民心者失天下；得道者多助，失道者寡助。 ★★ 夏、商、周的更替：

朝代 夏 商 周 西周 东周 建立时间 约前2070年 约前1600年 前1046年 前770年 灭亡时间 约前1600年 前1046年 前771年 前221年 都城 阳城 亳，盘庚时把都城迁到殷 镐京 洛邑 周武王 周平王 周幽王 开国君主 禹 汤 亡国之君 桀 纣

第5课 青铜器与甲骨文

北京人、山顶洞人时期用的生产工具是什么？ 打制石器

石器时代 河姆渡人、半坡人时期用的生产工具又是什么？ 磨制石器

夏商西周时期用的生产工具又是什么呢？ 青铜器 青铜时代

一、青铜器的高超工艺：

1、青铜器的成就：青铜器的制造开始于原始社会后期，发展于夏朝，鼎盛于商周时期。 （1）原始社会后期：出现青铜器，代表是甘肃地区齐家文化遗址出现铜镜。 （2）商周时期：

①用途与功能：主要用于饮食、祭祀及军事等，功能由食器发展到礼器。 ②特点：规模大、品种多、用途广、工艺精美

（3）代表：①司母戊鼎（迄今世界上出土的最重的青铜器）；②四羊方尊（造型奇特）；③利簋[guǐ] 2、青铜器的制造方法：泥范铸造法 二、甲骨文记事：

1.甲骨文的含义：中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。 2.发现情况：19年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文。

3.记载内容：甲骨文记载内容丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。 4.发现意义：

（1） 甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。 （2）我国有文字可考的历史从商朝开始。 三、甲骨文的造字特点：

1、造字方法：使用象形（最原始，用得最多）、指事、会意、形声（最进步）、假借等造字方法。 2、影响：甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段。 四、金文（见书28页）

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第6课 动荡的春秋时期

1、公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周” 2、东周分为春秋和战国两个时期：

（1）春秋：公元前770年—公元前476年，春秋是我国奴隶社会的瓦解时期。 （2）战国：公元前475年—公元前221年，战国是我国封建社会的形成时期。

名称 春秋 时间 前770——476年 战国 前475——前221年 历史特征 奴隶制瓦解：诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯 封建制度形成：兼并战争更频繁， 规模更大更残酷，有统一的趋势 社会特点 战乱与纷争 春秋以争霸为主 战国以兼并为主 注释：春秋，因鲁国孔子编订的编年体史书《春秋》而得名；

战国，因西汉刘向整理校订《战国策》一书而得名 一、春秋时期的经济发展：

1、农业：春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作。 铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力提高的重要标志。 2、手工业:规模扩大。如：冶铁业

3、商业：出现了商品交换市场、金属货币。 二、王室衰微

1、原因：社会动荡，各种制度遭到破坏，分封制逐步瓦解。 2、表现：（1）周王室的统治势力大减，已无力控制诸侯； （2）诸侯不再听从王命，各自为政；

（3）诸侯不再定期向天子纳贡，导致周王室在财政上陷入困境。

3、结果：周王室地位下降，大的诸侯国势力崛起。他们竞相称霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位。

三、诸侯争霸（实质：奴隶主的掠夺战争）

1、背景：由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益相互展开争斗；民族间的矛盾也有所发展。

2、争霸方式：以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主地位。

3、经过：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原；到春秋末期，长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。（春秋时期的第一个霸主是齐桓公）

4、影响：（1）消极影响：给社会和人民带来巨大的灾难；（2）积极影响：①促进了局部地区的统一，加快了统一的步伐。②促进了民族交融 ③加速了新旧制度的更替过程。

5、城濮之战：公元前632年，晋楚两国城濮之战，楚国败，晋文公成为中原霸主。

第7课 战国时期的社会变化

一、战国七雄

1、七国形成 ：（1）三家分晋：晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分。（公元前403年） （2）田氏代齐：齐国由大夫田氏取代（公元前386年） （3）“战国七雄”：齐楚秦燕赵魏韩——东南西北北到南 2、社会状况：兼并战争

（1）战争特点：规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。 （2）著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战

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（3）战争结果：魏国、齐国、赵国、秦国先后崛起，秦国成为最强盛的诸侯国对东方六国构成威胁。 （4）影响：为加速结束，实现国家统一奠定了基础。 战国七雄——相互兼并： 时期 战国 主要战役 桂陵之战 马陵之战 长平之战 春秋、战国时期战争的比较： 目的 战争特点 数量 称霸方式 春秋时期 争霸（成为霸主） 时间短、规模小、次数少 数量较少，往往一天就能决定战争胜负 强者通过召集盟会确立霸主地位 战国时期 兼并（统一全国） 时间长、规模大、战争频繁 几十万大军，持续几个月，死伤几万，甚至几十万 强者吃掉弱者，进而统一中国 ★★二、商鞅变法

1、背景：战国时期，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。

2、根本原因：生产力水平的提高。 3、目的：富国强兵，在兼并战争中取胜。

4、时间、人物：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。 5、商鞅变法的内容： 政治 （1）确立县制，由国君直接派官吏治理（建立县制，对后世影响最为深远） （2）废除贵族的世袭（损害了旧贵族的利益，是后来商鞅被处死的原因） （3）改革户籍制度，加强对人民的管理。 （4）严明法度，禁止私斗。 经济 （1）废除井田制，允许土地买卖（实质是建立封建土地所有制，最能体现变法性质） （2）鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役（国富） （3）统一度量衡。 军事 国奠定了基础。

★★商鞅变法以及各诸侯国变法——中国确立了封建制度 ★★商鞅变法成功的原因：

①根本原因：顺应了历史发展的潮流，符合生产力发展的需要；②变法得到了秦孝公的支持；③商鞅个人敢于与旧势力坚决斗争。

★★商鞅具有的品质：坚持真理，不畏艰难，敢于和顽固势力作斗争，勇于创新，为改革不怕牺牲。 三、造福千秋的都江堰

1、修建：公元前256年，战国时期秦国蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。 2、构成:由渠首和灌溉网两大系统工程构成。渠首又分为鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰三个主体工程。 3、功能：防洪、灌溉、水运。

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交战国家 魏、赵、齐 魏、齐 秦、赵 典故 围魏救赵 减灶计 纸上谈兵 影响 魏国遭重创 齐国强大起来 东方六国无力抵御秦军进攻 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地（兵强） 6、作用：使秦国的国力大为增强，提高了的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全

4、影响：（1）使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”；（2）两千多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。

第8课 百家争鸣

一、春秋战国时期各学派代表人物及其思想： （一）春秋时期的代表有：

1、老子：（楚国人，道家学派创始人）

主要思想：①顺应自然②事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化③政治上主张“无为而治” 老子的学说集中在《老子》又称《道德经》一书中，这部书成为道家的经典。 2、孔子：（鲁国人，儒家学派创始人。由其弟子编写的《论语》记述了孔子言论） （1）政治思想：①核心思想是“仁”；②主张以德治国；③反对苛政，主张实行德政。

（2）教育思想(教育教学成就)：①教育：创办私学，主张“有教无类”。 ②教学：注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教学原则和方法，如因材施教、温故知新等。

（3）文化成就：晚年精心整理古代重要的文献资料，对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。

3、孙武：兵家创始人，是杰出军事家，主张：“知彼知己，百战不殆”，著作《孙子兵法》。 （二）战国时期的代表有：

1、墨家：创始人是墨子，主张：①“兼爱非攻”②提出选贤能的治理国家③提倡节俭

2、儒家：（1）代表人是孟子，主张：①实行“仁政”②提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想（“民贵君轻”思想）③反对一切非正义的战争。

（2）代表人物是荀子，主张：实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序。

3、道家：代表人是庄子，主张：①治国要顺其自然和民心②人生应追求精神自由，保持的人格。 4、法家：代表人是韩非，主张：反对空谈仁义，强调以法治国；树立君主的权威，建立集权

统治。（核心思想是法治，最先被统治者所采用——秦始皇）

二、百家争鸣（指学派思想家多，并不是指100个学派或思想家）

1、背景：战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称诸子百家。 2、战国时期的主要思想派别、代表人物及其思想（见上）

3、影响：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。 ★★注意：儒家 与 法家 的思想主张截然相反 。 （1）运用三家观点解决问题：

儒家：说服教育；道家：顺其自然，如闭门思过、自行解决；法家：依法惩处 （2）诸子百家中提到“治国”主张的有：孔子、孟子、庄子、韩非 提到“战争”主张的有：墨子、孟子、孙武

★★春秋战国时期各学派代表人物、相关著作、主要思想及其借鉴或启示： 时期 姓名 称谓 道家学派老子 春秋时期 大思想家、孔子 大教育家；儒家学派

著作 主要思想 ①顺应自然； ②事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化； ③主张“无为而治” 借鉴或启示 创始人 《道德经》 辩证地看待问题 《论语》 《春秋》 政治思想:①核心思想是“仁” 以人为本；构建和谐②主张以德治国；③反对苛政，主张实行德政。 7

社会；尊重教育教学规律、采取科学的学创的创始人 教育思想:①教育：创办私学，主张“有教无类”。②教学：注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教学原则和方法，如因材施教、温故知新等。 习方法。 墨子 墨家学派创始人 《墨子》 ①主张“兼爱非攻”②提出要选贤能的构建和谐社会；反对人治理国家③提倡节俭 侵略战争；勤俭治国 ①主张实行“仁政”②提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想③反对一切非正义的战争。 构建和谐社会 主张实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序 ①治国要顺其自然和民心②人生应追求精神自由，保持的人格。 积极地面对和看待问题 孟子 战国时期儒家的代荀子 表人物 战国时期 战国时期庄子 道家学派代表人物 法家集大韩非 成者 孙武 军事家，兵《孟子》 《庄子》 反对空谈仁义，强调以法治国，树立君《韩非子》 主权威，建立集权统治。 《孙子兵法》 “知己知彼，百战不殆” 积极改革，勇于创新 家鼻祖 三、《诗经》和“楚辞”

1、《诗经》是我国历史上第一部诗歌总集，汇集了西周到春秋时期的诗歌300多篇。

2、战国末期，楚国爱国诗人屈原吸收民歌精华，采用楚国方言，创造出一种新体诗歌“楚辞”，他的代表作《离骚》。

第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固

第九课 秦统一中国

一、秦灭六国：

1、秦统一全国的原因（条件）：

（1）人民希望结束战乱，过上安定的生活；

（2）商鞅变法的成功为秦的统一打下了坚实的基础； （3）秦王嬴政雄才大略、任用贤人，积极策划统一大计。 2、秦灭六国:(1)时间：公元前230—公元前221年；

(2)灭六国的先后顺序：韩、赵、魏、楚、燕、齐。

(3)灭六国过程的特点；由近及远（自西向东），远交近攻；各个击破。 3、秦朝的建立：（1）时间：公元前221年 （2) 都城：咸阳 (3）开国皇帝：秦始皇嬴政 4、秦统一的意义：结束了春秋战国以来长期争战混战的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

二、秦始皇巩固统一的措施

1、秦始皇统一后，采取了那些巩固统一的措施？（或加强集权的措施）

（1）政治上：集权制度：①国家的最高统治者称皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权②设“三公”丞相、太尉、御史大夫（丞相——行政、太尉——军事、御史大夫——监察，最后的决断权由皇帝掌控）；③在地方推行郡县制。 （2）经济上：统一货币（圆形方孔半两钱），统一度量衡；

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（3）文化上：统一文字（小篆）后来社会上流行更加简易的隶书 （4）思想上：焚书坑儒（摧残了文化，钳制了人们的思想） （5）交通上：统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路

（6）军事上： 开凿灵渠(沟通湘江和漓江把长江水系和珠江水系连接起来，便利了南北水运交通)

派蒙恬北击匈奴修筑长城（长城西起临洮，东到辽东）

2、列表归纳秦始皇巩固统一的措施：

政治上 经济上 统一货币（圆形方孔半两钱）、统一度量衡 措施 创立集权制度 了深远影响 促进了各地的经济交流，巩固了国家统一 影响 在我国沿用了2000多年，对中国历史产生文化上 统一文字（把小篆作为全国规范文字） 促进了各地的文化交流，巩固了国家统一 交通上 统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路；开灵渠 便利了交通往来，有利于维护国家统一 巩固了国家的统一 军事上 北击匈奴修长城 4、秦始皇最大的历史功绩是什么？

3、秦的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南到南海。 答：统一中国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 ★★封建主义集权制度的建立：

此图可以看出：图片形象地展示了秦朝集权制度的构成。图中高高在上的是皇帝，下设丞相、太尉、御史大夫三大官职，属于皇帝下属的机构；地方自上而下依次是郡和县。地方受管辖，直接听命于皇帝，所有权力都集中于皇帝一人之手。 （1)特点:集权

（2）影响：加强封建统治；巩固国家统一；为后世历代统治者所沿用；

第10课 秦末农民大

一、秦朝的； 1、秦始皇的贡献：

（1）完成了统一中国的事业（2）实行了各项巩固统一的措施（3）创立了郡县制等后世沿用的制度 2、秦始皇的统治特点：急于求成和暴虐。 3、秦朝的表现在：

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（1）沉重的赋税；（上交三分之二） （2）繁重的徭役和兵役； （3）残酷刑罚（严苛的法律） （4） “焚书坑儒”

（5）秦二世的统治更加残暴。（赵高“指鹿为马”）

3、影响：秦朝的使社会经济严重破坏，加重了人民的负担和苦难，激起人民的反抗。 二、陈胜吴广（又名“大泽乡”）——揭竿而起

1、爆发的原因：①遇雨误期，按律当斩（直接原因） ②根本原因：秦的 2、爆发：公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡率众。 3、方式：农民揭竿而起 4、口号：“王侯将相，宁有种乎”

5、经过结果：陈胜称王，在陈建立“张楚”政权，向西进攻，直逼咸阳。结果失败。

6、地位：中国历史上第一次大规模的农民

7、历史意义：是中国历史上第一次大规模的农民，他们的首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

三、农民军推翻秦朝（易错：最后推翻秦朝的是刘邦领导的军） 1、项羽和刘邦：

（1）项羽：公元前207年在巨鹿之战中，以少胜多，大败秦军主力。（成语：破釜沉舟） （2）刘邦：直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，公元前207年秦朝灭亡。（约法三章） 2、楚汉之争：

（1）时间：公元前206年--公元前202年 (四年楚汉之争)

（2）双方：项羽和刘邦；（3）目的：争夺帝位。（4）结果：刘邦胜利。

（5）刘邦胜利、项羽失败的原因：项羽刚愎自负，一味依赖武力，失去民心；刘邦注重收揽民心，善于用人。根本原因是：得民心者得天下，失民心者失天下。 ★★项羽和刘邦进行的战争性质的变化： 秦末农民战争 楚汉之争 战争目的 反抗秦的 帝位之争 代表阶级 农民阶级 封建地主阶级 战争性质 农民战争 封建统治阶级内部争夺最高统治权的斗争 相关成语：破釜沉舟、项庄舞剑、意在沛公、楚河汉界、四面楚歌、霸王别姬等 相关故事：鸿门宴

第11课 西汉建立和“文景之治” 一、西汉的建立

1、西汉建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，称为西汉，定都长安。刘邦是汉高祖。 2、汉初的社会状况及面临的问题：

（1）汉初的社会状况:社会生产遭到严重的破坏，到处是残破荒凉的景象。

原因是：秦朝的残暴统治和秦末的战乱（秦末农民战争、楚汉之争）。 （2）如何恢复和发展社会生产，巩固新的王朝，成为汉初统治者面临的首要问题。 二、休养生息（道家“无为而治”的思想，是休养生息的重要理论依据）

1、原因：为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝速亡的教训，采取了休养生息的。 2、汉高祖采取的措施：①下令“兵皆罢归家”，让士兵还家务农；（解甲归田）将奴婢释放为平民，（释奴为民）以增加农业劳动力。②鼓励人民致力农业生产，采取轻徭薄赋的，减轻农民的赋税（十五税一：减轻田租，定税率为十五税一），相应地减免徭役及兵役。（鼓励生产，轻徭薄赋）

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★★汉高祖采取的休养生息的措施可概括为：解甲归田、释奴为民、轻徭薄赋。 3、意义（影响）：汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来。 三、文景之治

1、汉文帝、汉景帝采取的休养生息：(汉文帝、汉景帝采取了哪些发展经济的措施？)

（1）轻徭薄赋：注重农业生产，提倡以农为本，关心农桑，进一步减轻赋税和徭役。（首先，十五税一改三十税一，其次慎用民力，服役一年一次改为三年一次） （2）减轻刑罚：重视“以德化民”，废除一些严刑峻法；

（3）提倡节俭：提倡勤俭治国，反对奢侈浮华，并以身作则（汉文帝在历史上以节俭著称）。 2、表现（治国效果）：社会经济得到了恢复和发展，出现了文景之治。即政治清平，经济发展，人民生活安定，国力增强，国库钱粮充盈。

★★历史上把汉文帝和汉景帝统治时期的太平盛世景象称为--文景之治。 ★★秦朝、西汉农民负担对比： 赋税 徭役 秦朝 上交2/3 西汉 汉高祖：十五税一； 文帝、景帝：三十税一 修长城、阿房宫、骊山陵等 汉高祖：相应地减免徭役及兵役。 文帝、景帝：进一步减轻徭役。 刑罚 死刑十多种，有族诛、连坐 文帝、景帝废除一些严刑苛法 ★★秦亡汉兴的原因和启示：

（1）秦亡原因：统治者统治残暴，政治黑暗，滥用民力，生产遭到破坏，人民生活困苦，社会矛盾尖锐。

（2）汉兴的原因：统治者吸取了秦亡的教训，出现了繁荣的治世局面；汉初的统治者，都勤于政事，轻徭薄赋，发展生产，提倡节俭。

（3）启示：要重视民生，以人为本，注意减轻农民的负担。

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