毛毛虫教案反思

活动目标

1. 能专心听故事，并能理解故事的基本内容。

2. 观测毛毛虫和蝴蝶的外形特征，能够直观讲出它们的相同。 活动准备

1. 毛毛虫手指偶、毛毛虫和蝴蝶的图片。 2. 《毛毛虫变变变》故事图卡(见材料制作)。 活动过程

1. 出示毛毛虫手指偶，请幼儿猜猜毛毛虫长大后会变成什么。

2. 出具《毛毛虫变变变》故事图卡，讲诉故事： 毛毛就是一条大毛毛虫，她全身绿色，身体圆圆胖胖的，样子很有意思。

有一天，毛毛在树上休息，看见一只小蜻蜓，小蜻蜓身上着一对美丽的翅膀，薄薄的翅膀在阳光下闪闪发亮。小蜻蜓也看见了毛毛，它对毛毛说：“毛毛，你什么时候才长出翅膀?等你长出翅膀来，我们就可以到处飞，我带你去一个美丽的地方。”毛毛说：“好哇!我很快就会长出翅膀了。”

小蜻蜓飞走后，毛毛一边不懈努力地喝叶子，一边自言自语：“快点喝，挨饿了，就会长小，就会长出来翅膀啦。”一只小蜜蜂飞至毛毛身边，说道：“毛毛，好久不见。你什么时候短出来翅膀?等你长成翅膀去，我们就可以到处飞，我带你去一个存有许多美味的东西的地方。”毛毛说道：“好哇!我很快就会长出来翅膀了。”

几天后，毛毛开始不停地吐丝把自己捆起来，变成了蛹。小蜻蜓和小蜜蜂找不到毛毛，不知道她去了哪里，都很挂念她。过了一段日子，毛毛终于从蛹里钻出来，在阳光下慢慢张开翅膀。她看见自己长出一对色彩缤纷的翅膀，惊讶地说：“我长出翅膀了!”毛毛长大了，变成了一只美丽的蝴蝶。毛毛高兴得拍拍翅膀，飞到花丛里跳起舞来。她还发现自己长了长长的吸管，可以尝到香甜的花蜜。毛毛开心极了，从此以后，她便可以和小蜻蜓、小蜜蜂一起，每天快乐地在花丛里飞舞、采花蜜了。 3. 与幼儿探讨：

毛毛是什么样子的?(全身绿色，身体胖胖圆圆，样子很有趣。) 小蜻蜓的翅膀在阳光下能怎样?(闪闪发亮。) 小蜜蜂想带毛毛去哪里?(有许多好吃的东西的地方。)

毛毛长大后，变为了什么?(美丽的蝴蝶。)

变成蝴蝶后，毛毛可以做什么?“文章.出自屈.老.师教.案网.\"(在花丛中飞舞、采花蜜。)

4. 出具毛毛虫和蝴蝶的图片，向幼儿回答： 你在什么地方见过蝴蝶?

毛毛虫和蝴蝶紫带一样吗?存有什么相同?

5. 请幼儿用手指和身体模仿毛毛虫在叶子上爬行，用双手模仿蝴蝶在飞舞。 活动评价 能专心听故事。

能够讲出蝴蝶的外形特征。 活动反思

在科学领域阐明出来了毛毛虫变小蝴蝶的奇妙过程;在身心健康领域向小朋友明确提出了无法暴饮暴食;在数学领域涵盖着1—5数量的点数以及一星期的概念;在语言领域故事内容生硬风趣，在艺术领域绘本的绘画方式别具一格，应该观赏。