大班主题活动《五星红旗升起来》（社会）
（一）活动目标
1、认识国旗，知道要热爱、尊敬国旗。
2、尝试跟唱国歌，感受歌曲的雄壮有力。
（二）活动准备
物质准备:国旗一面，有关升国旗情景的视频。音乐《义勇军进行曲》。
材料配套:幼儿活动操作材料《主题活动・国旗与国徽》。
（三）活动过程
1、 出示操作材料《国旗与国徽》导入活动，引导幼儿观察、认识国旗、国徽的特点。
（1）认识国旗和国徽
师:这是什么?它们有什么图案?它们是什么颜色的?它们各代表着什么?
（2）鼓励幼儿大胆表达自己的想法，和同伴分享对国旗、国徽的认识。
（3）小结:①五星红旗是我们中华人民共和国的国旗。旗面为红色，代表新中
国的成立是用烈士的鲜血换来的。国旗上有五颗黄色的五角星，一颗大，四颗小，大五角
星代表中国党，四颗小五角星代表四个阶级。四颗小星各有一尖正对着大星的中心点，表示在中国党领导下的人民大团结。五星采用黄色是为了在红底上显出光明，也表示中华民族为黄色人种。②我国的国微:四颗小五角星环绕一颗大五角星，表示中国党领导下的人民大团结，天安门是我们首都北京的象征，也体现了我们中国人的精神，旁边的齿轮和谷穗代表了工人和农民的友好合作。
2、播放升国旗视频，引导幼儿观看、感受升旗，热爱、尊敬国旗。
师:你参加过升旗仪式吗?参加升旗仪式的时候，你的心情怎样?升旗的时
候，我们应该怎么做?(鼓励幼儿说出自己的想法。)
（1）观看不同升旗场景的视频(如:我国运动员在国际体育赛事上获得冠
军，领奖时会升国旗、奏国歌;中国登山运动员登上珠穆朗玛峰顶会在上面插上中国国旗…)，启发幼儿说说:这是什么地方?他们在做什么?心情怎么样?
（2）小结:国旗是国家的象征。在重要的场合，在获得荣誉时，中国人都要升
国旗、唱国歌，表示自己是中国人，为自己能为国争光而感到骄傲、自豪。升国旗时，人们要肃立，行注目礼。
3、学唱国歌，感受歌曲的雄壮有力。
师:升国旗时演奏的歌曲叫什么你们知道吗?让我们一起来欣赏。
（1）组织幼儿肃立欣赏，播放国歌。
（2）交流:刚才我们欣赏的是《中华人民共和国国歌》，也叫《义勇军进
行曲》，这首歌听起来有什么感觉?听到国歌时，我们应该怎么做?
（3）小结:我们的国歌是雄壮有力的。听到国歌时，我们要肃立，并跟唱国歌。
（4）鼓励幼儿跟唱国歌，提醒幼儿用响亮的声音自豪地演唱。
4、自由活动：体验升旗。
组织幼儿学习升国旗，体验做一名小旗手的自豪感，知道无论在何时何地，
听到奏国歌时，都要停止行走并立正，要热爱、尊敬国旗和国歌。
5、活动延伸
引导幼儿将背后有国徽的硬币衬在纸张的背面，在纸张的正面用铅笔涂
描出国徽。
