教学研究 ・２５６・ 药剂学教学的创新策略研究 高英博 （黑龙江省国资技工学校，黑龙江哈尔滨１５００００） 摘要：传统药剂学教学存在很多问题，已不再满足当下社会的需求，因此需要创新药剂学教学方式。分析药剂学教学现状及存在的 问题，并提出药剂学教学的创新策略，为提高我国药荆学教学质量提供参考依据。 关键词：药剂学；教学；创新策略；研究 出最科学合理的处方工艺，特别是在选择实验材料以及实验药物 １药剂学教学现状及存在的问题 时，一定要选择具有代表性的实验材料。比如：在乳剂设计实验中， １．１教学内容单一 学 目前，我国各大高校的药剂学教学均沿袭传统的教学理论和方 针对表面活性剂的选择时最好亲水亲油性不同的活性剂，这样，法，以教师讲授为主导，教学内容以教材为主、较单一，缺少实践。在 生在实验过程中，就会去主动考虑表面活性剂的水相以及油相，还 药剂学课堂上，学生状态较沉闷，部分学生无法理解难度较大的药 需要考虑表面活性剂的用量，以及乳剂的稳定性等。通过这样的实 剂学原理。除此之外，在药剂学教学中，实验课程较少，教师在备课 验，促使学生不管在任何处方实验之后都会认真的对实验过程进行 反思、分析，进而找出最佳的处方制备工艺。另一方面， 时准备不充分，影响实验课程教学效果。学生在药剂学学习过程中， 科学的评价、提高学生的 无法将药剂学理论与实践很好地结合在一起，影响对药剂学知识理 通过多样化的实验，能够有效的激发学生的学习兴趣，论的理解，从而影响学习效果。我国各高校药剂学教材内容较单一， 学习积极性和主观能动性。学生能够主动的将所学到的理论知识更 能提高学生的动手能力和解决问题的能力。 只涉及药剂学相关领域的知识，例如药剂处方、药剂辨别等，忽略了 好的运用的实践当中，其他分支学科的知识的涉猎，缩小了学生的知识面，影响我国药剂 另外，针对目前我国药剂学中剂型制备工艺的教学，可以根据 学领域人才的培养进程。除此之外，我国的药剂学教材更新速度较 本院校的实际情况，适当加入新剂型制备工艺的制备方法研究，从 慢，传统的药剂学教材中的部分内容已不再适用当下的医疗发展水 而提高学生对新剂型、新工艺的了解，同时也实现实验的多样化。需 平，很多新型药剂学工艺、方法、处方在教材中都没有体现，严重影 要做到以下几点：首先，加强基础实验训练。基础实验训练，可以有 响药剂学科学生的学习质量。因此，为了满足当下药剂学专业人才 效的促使学生对基础知识和技能的掌也是药剂学实验教学的基础； 的培养，激发学生的学习热情，需要及时更新药剂学教材，实现我国 其次，要开设综合性、设计性实验。学生可以运用所学到的知识，也 新课改下药剂学的教学目标。 可以翻阅相关的文献资料等，提出合理的实验方案，由老师审核、修 １．２实验材料缺乏、实验设备落后 改、通过，最后在老师的指导和监督下完成实验。实验结束后学生提 实验教学是药剂学教学环节中的重要组成部分，目前我国各大 交实验报告，得出相应数据，提出总结建议等。通过这样的实验可以 高校的药剂学实验相关设备较老旧、落后，影响药剂学实验的数据 有效的激发学生的创造力，提高学习积极性，培养学生的思考 准确性，影响实验结果。部分学校长时间使用一种教材，教材内部分 能力能力，从而实现教学目标；然后，积极更新教学方法。新课改中， 知识早已随着科技发展发生变化，这严重阻碍我国药剂学专业学生 强调的是教学的“学”，而传统的教学模式注重了“教”，所以，老师在 的发展。师生进行试验总结时，无法辨别实验失败的原因是人为导 教学时要积极更新教学方法，充分体现教学中学生的主体地位。老 致或是器械原因，无法进行正确的分析与比较。实验具有科学性、严 师通过合理的引导，让学生完成实验过程，从而提高学生的动 谨性、高效性，实验设备质量、实验教材内容在一定程度上影响药剂 手能力和实验技能。 学实验结果，这是我国很多高校药剂学专业急需解决的问题。 ２．２加大经费投入、改善实验条件 １．３教学质量差 要想改变药剂学实验教学现状，首先要改善实验条件。实验的 １．３．１学生因素 基础是实验材料和实验设备，只有合格的材料和设备才能得出正确 目前，我国药剂学依旧依循传统的教学模式，无法吸引学生的 的结果，因此，各中高院校必须提高对药剂学实验条件的重视程度， 兴趣，致使学生在学习过程中缺少主动性，被动学习药剂学相关原 加大经费投入，切实改善实验条件。一方面，作为院校校方，要提高 理，学习效果较差。在学习中遇到问题，不会对问题的原因、解决办 对药剂学教学的重视程度，不仅要加大对药剂学教学的投入，也要 法进行思考。药剂学相关实验结束后，缺少实验经验教训总结。 为其提供一个舒适的空问；另一方面，作为主管教育的部门，也 严重影响学生药剂学学习能力的提升以及对药剂学理论的真实理 应提高对药学专业教学的重视程度，为其提供良好的教学环境和教 解与掌握，导致我国各高校药剂学专业教学质量差。 学设备。 １．３．２教师因素 ２．３提高老师的综合素质 教师也是影响药剂学教学质量差的原因之一。不论是传统教学 教学过程中，学生是主体，老师是主导，在药剂学实践教学中亦 还是新课程教学改革之后，教师在课堂上都是起主导作用，引导学 是如此。只有老师熟练的掌握了理论知识以及实验的方法，才能为 生进行学习。在药剂学教学中，部分教师药剂专业向观众知识掌握 学生解决教学过程中所遇到的各类问题。老师在教学过程中，不仅 不熟练、药剂学教学体系不健全，教学任务制定不恰当，都是影响药 要求学生严格遵守课堂纪律，还要鼓励学生主动参与、踊跃发言。要 剂学教学质量差的原因。 求学生对于课堂中出现的问题要主动提出，并与其一起共同探讨， １．４实验考核方法不科学 耐心解答。而这些问题的解决都基于老师对专业理论知识的牢固掌 传统的药学专业的实验考核主要是通过对学生的实验报告进 握以及娴熟的实验操作水平才能实现的。老师不但要了解实验过程 行评定，这种实验考核方法缺乏科学性。许多学生为了提高自己的 中各类剂型的生产工艺，更要熟练掌握各类技术、工艺以及方法，因 实验成绩，可能会抄袭其他同学的内容，甚至有很多同学根据实验 此，提高老师综合素质，对于药剂学教学目标的实现具有非常重要 的内容，抄袭现有的资料，肆意编制实验数据等，这种传统的考核方 的意义。 法无法起到对学生完成实验能力的评价、无法正确判断学生是 参考文献 否具有对实验数据以及统计数据分析的能力。 【１］王莉静，李建军，尤洪岭．培养创新能力的机械设计基础课程改革 ２基于创新教学的药剂学教材策略 ［Ｊ】＿教学研究，２ｏ１２（５）． ２．１及时更新教学内容 【２】关世侠，欧汝静，周郁斌，等．把生活常识融入到药剂学教学课堂 积极更新药剂学实验教学内容，改变传统单一化的教学内容， ［Ｊ】．中国科教创新导刊，２ｏ１２（１４）． 实现教学内容多样化。在剂型的制备中，要抛弃传统的制备工艺，使 用新剂型制备工艺；在处方设计实验中，首先要对处方进行分析，找
