鸭子骑车记教学反思

大班绘本《鸭子骑车记》教学反思

城南实验小学附属幼儿园 余赛花

绘本《鸭子骑车记》是一个非常有趣的故事，讲述了一只快乐的鸭子，它的快乐来自于它的执著与好奇、自信与勇敢！故事中的鸭子不甘心自己一个人快乐，它想把骑车快乐的感觉告诉身边的每一个伙伴，把自己的热情传递给大家。我一出示这本书孩子们就被封面吸引住了，知道这个故事讲的是关于鸭子骑车的故事，看上去孩子们很感兴趣，这个活动就成功了一半。本次活动我把重点放在鸭子和动物们对话的语言以及每个动物的表情和鸭子骑车过程中动作的变化。

一、观察细节，大胆猜测语言，学说对话。

由于这本书的画面比较多，逐幅让孩子们观察显得太啰嗦。因此，我有选择地让孩子们重点观察鸭子骑车经过牛、羊、狗、马、母鸡、两只猪、小老鼠身旁时的对话以及它们的表情。

我从孩子自身出发，如果你有一辆自行车，心里会怎么样？孩子们都说很开心，想骑车。鸭子骑着车首先经过谁的的身旁？鸭子有礼貌地和牛打招呼说：你好，母牛。母牛是怎样的表情？孩子们说母牛瞪大了牛眼奇怪地看着鸭子，她说：我从来没看见鸭子会骑车，这可是我见过最愚蠢的事。在孩子们回答后我进行小结，我们可以看出这是一只开心、快乐有礼貌地鸭子。请几个孩子分别扮演鸭子和母牛进行对话，再次让孩子感受鸭子的快乐。

我用同样的方法让孩子们观察鸭子经过羊、狗、马、母鸡、两只猪、小老鼠身旁时他们的表情以及它们的对话。这里我又重点地让孩子们观察马对鸭子不屑一顾的表情，让孩子们观察马的眼神——翻着白眼——龇着牙。

二、观察鸭子学骑车过程中动作的变化

我把鸭子骑车经过每只动物身边骑车的动作做成一张图片，再次让孩子们观察有什么变化？孩子们一下子就发现开始鸭子是叉在自行车三脚架里的，接着是坐在三脚架的横杠上，坐在自行车座椅上、蹲在座椅上、一只脚站在座椅上。我让孩子们通过看一看，学一学骑车的动作，体验鸭子会骑车到不会骑车的过程。知道只要坚持不懈，就会成功。