学生助理工作小结2篇

时光飞逝，与此同时为期一年的班主任助理工作也将告一段落。在校领导和同事们的帮助下，我顺利地完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。

记得这学期学生还没报到之前，学生宿舍很糟糕，特别是床上用品、衣柜、床、门、窗等乱七八糟，当时看到这场面，作为一名班主任助理，我很着急，因为马上学生就会来报到，危及时刻，自己就主动加班加点，找工具，能自己修就自己修，不能修的，让维修工修，在学生没到之前，想办法，把该做的全部做好。现在回想起来，自己真了不起，快成了维修工了。

学生入住当天，我积极协助班主任做好接待工作，并与家长进行热情沟通，让家长满意，让学生喜欢，让他们感受到家庭的温暖和幸福。

这个学期里，我每天从就餐、就寝、路队、内务、着装等方面，样样落实，细抓不懈、严格要求、教育、管理，让学生管理，互相帮助，做好一切。

此外，我发现，如果一切都尽快为学生提出和安排，将无助于他们的自我成长。毕竟，没有经验的思考过程并不完美，也很难得出更深刻的结论。教他们钓鱼比教他们钓鱼好，所以在后期，我基本上让学生自己碰撞、思考和解决问题。但这并不是说放手。

这学期，我选出了寝室长、值日组长等等，努力培养小干部，加强学生的自主管理：对学生提出明确的管理标准，强化学生的的自主管理意识，锻炼学生对日常生活的处理能力，在实践中提高自己的自理能力，从思想上认识到自立能力的重要性和必要性，加强督促检查力度。从严格管理和提高学生素质方面考虑，我培养了一批得力的小干部，把权力下放给他们，教会他们如何管理，如何正确处理同学们的问题，他们起着非常重要的作用，不仅生活自理能力强，还帮助老师管理学生，就寝、就餐、等方面，像他们这样的班干部，很好地起到模范带头作用，减轻了老师管理的负担，收到了比较好的效果。

热情工作,兢兢业业,兢兢业业,把每件事都做好,把人民的工作落实到位,把指导方针落实到位。为了做好日常工作，做好宿舍工作，打扫床铺、盖被单、盖衣服、吹干空气、灭蚊等，都不马虎，把学生的发病率控制在最低限度。学生们每天都接受安全教育。提高自我保护意识，加强体育锻炼，提高身体素质，让学生身心健康地投入学习。

时非我待，一年的时间孩子们成长了好多，从当初的“老师，我怎么总也铺不好床单？”到了今天的“老师，您休息吧，我来帮您拖地。”每当这个时候，我总会觉得自己很幸福，拥有她们这么可爱的孩子。虽然只是一个小小的助理，没有任何的物质报酬或者其他什么，但是，在路上碰到时，能听到一声“老师好”，内心还是会禁不住的激动一下：精神的交流是物质难以替代的，真诚的付出会带来心灵的感动。

作为一名生活教师，我认为我的工作很平凡，很琐碎，但如果我认真做平凡的事情，我也会有成就感。当你真诚时，金子和石头是敞开的。我为学生们的健康进步和全班家长的认可交换了我诚挚的爱。 学生助理工作小结（2）：

一、 协助班主任加强班级管理建设，重视班委会的作用

本学期通过民主选举更换了部分值日干部，对值日干部进行随时与及时的指导，主要是如何站在与同学平起平坐的立场管理，同时利用值日干部与个别同学的矛盾，在班上开展讨论与思想教育，让学生明白值日干部的付出，让学生学会换位思考，进一步树立值日干部的威信，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的值日班干部，并进一步带动了班风学风的好转。

班干部不仅要用，而且要教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的荣誉感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆工作，严格要求，注意工作方法。当然，民选干部毕竟不是十全十美的，所以我们不能太苛求和指责他们，特别是在我们的工作中有错误的时候。要经常检查班委的工作，并给予具体的指导和帮助。既不能安排它代替它，也不能把班上的一切工作留给班干部去做。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学习制定计划和具体措施，检查落实情况，总结得失，改进改进，教会他们如何明辨是非，及时防止学生不良行为的发生。我们不会容忍班干部在班上的不良行为，鼓励他们以身作则，激励其他学生推动全班管理。

二、协助班主任加强班级管理，深入了解学生，以身作则，全面深入地做好班级工作 首先，第32课是复习课。学生有一定的基础，但为了进入一所高等学校，学生承受着巨大的压力和情绪的不稳定。为了让学生放下思想包袱，一方面，我每周都以各种形式讨论各种问题，以放松学生紧张的情绪；另一方面，我经常利用课间、中午、自学等时间深入学生，了解学生的思想动态，为学生解决问题。

其次，为了培养学生良好的学习习惯，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，对学生的各项要求，自己必须首先做到，然后再要求学生去做。

而且，班干部配合得很好，及时向班主任和我汇报了班上的一切情况，使我能够及时掌握班上的动态，调整班上的一切。 三、鼓舞学生士气，培养良好班风

高三是学生世界观发展变化的重要阶段。与此同时，他们面临着诸如毕业和升入高等学校等实际问题。再加上我们班的实际情况，随着学时和知识复杂性的加剧，不难想象，一些学生甚至会感到困惑，对未来失去信心。因此，学生思想政治工作更为复杂和重要。在这一学年，我始终坚持培养学生的自信心。

其一，学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我都从有利于增强其信心的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。

第二，我利用班主任的优势，在我教的科目上取得进步，增强同学们的信心。 其三，我加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。

四、 协助班主任积极把握后进生的转化

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时让他们品尝到成功的欢乐与喜悦。 这学期过得真快！转眼间，我就要告别三年级了。在这一年里，我参加了很多比赛，其中我在三次数学比赛中获得了青岛市第一名。英语比赛获得青岛市一等奖。这些比赛激发了我对数学和英语学习的兴趣。我希望我能在新的一年里取得更好的成绩！

在学校，这学期我最高兴的事情之一就是我加入了学校篮球队。每天下午放学后训练一小时不仅符合我的篮球爱好，而且增强了我的身体。篮球队必须在暑假训练。我想每天都去。

这学期，有一段时间我有点浮躁，上课听讲不太认真，发言也不是很积极。老师和家长都和我谈过。我自己觉得也是这样。然后我改掉了这些坏毛病。

在我的学习中，我能有效地完成作业。但往往粗心大意。我希望我能尽快改掉这个坏习惯。

开学我就是一个四年级的小学生了。我除了在学习上要继续严格要求自己，还应该在班级管理上起到大队长的表率作用，做老师的好帮手。 学生总结（2）：

这个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，都取得了比较好的成绩。 总结这学期的学习，我认为主要包括以下几个方面：

第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业，能够当堂完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。

第二，改进学习方法。为了改进我的学习方法，我为自己制定了一个学习计划 （1）做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。

（2） 在课堂上积极发言。对于你不理解的问题，你应该敢于举手提问。

（3）每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。

（4） 多读课外书。每天午饭后，我看半小时课外书；只要你有时间，每晚完成作业，多读几篇作文。

第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得了好的成绩。参加少儿书法大赛，还获得了特金奖。

通过他们的不懈努力，这学期他们在所有科目上都取得了好成绩。他被评为三好学生，并获得“小作家”荣誉称号。

虽然取得了比较好的成绩，但我决不骄傲，还要继续努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要取得更好的成绩。

信息技术是一门主要的三门学科。它没有进入高等学校的压力，也没有日常考试。它注重对学生的素质教育。培养学生使用信息的能力，适应当今世界的发展和未来信息的需要。由于我国大部分学生来自农村和农民工子女，因此儿童行为准则教育更为重要。以下是我对学生课堂行为准则教育的总结： 生命教育的渗透

我校是一所以儿童健康、学习、生活等为重点的特色生命教育学校。生命教育不可能一蹴而就。我们需要全体教师在平时的教学中脱颖而出，渗透到课堂中，让学生能够充分理解生命的价值和生命教育的内涵。因此，在我的课堂上，只要内容涉及生活，我就会结合实际进行教学，如：让孩子不要在深水中洗澡；上下学时要注意车辆。不要因为急于成

为第一个而犯大错；12岁以下不能骑自行车上学；请勿随意在机房内插拔电源线，以免触电；电脑房里有许多角落很容易被撞倒。我会在课后强调让学生注意自己的安全，不要爬楼梯，不要在校园里追逐和打架等等。 环保教育的渗透

环境保护是全世界每个公民的责任。我们的地球一直承载着人类产生的污染。面对气候变化和生态破坏，作为地球的核心，我们必须过低碳生活，为环境保护做出贡献。在“把计划写在心里”的第一节课上，我向学生们解释了环保的观点。孩子们表达了自己的观点，培养孩子们的环保意识，建设一个美丽的家园。上课前，我会引导学生节约能源，关掉教室里的节能灯，不要做不必要的浪费。在日常生活中，他们活着，没有践踏每一棵植物和树木，他们的成长需要我们的照顾。 教育学生说文明话，做文明事。

父母、朋友、老师和学校对孩子有很大的影响。我们学校周围的大多数孩子都是被拆迁的农村居民。什么是“大笼子和各种各样的鸟”。有些成年人说话时不注意自己的形象，出口充满了脏话。作为小学生，他们有很强的模仿意识。大人说的话立刻成了孩子们的“口头禅”。不仅在校园里，而且在我的课堂上，我偶尔能听到孩子们互相责骂。只要我发现，我会及时制止孩子的恶行，告诉他咒骂是错误的，有损于他的形象。我想成为一名文明的小学生。在家敬老爱幼，主动向学校老师问好；当你遇到你的同学时，你应该主动打招呼；不要因为小事而混淆是非，善待自己，尊重他人。用理性说服人们，快乐地生活每一天。

因此，从现在起，我们应坚决摒弃掉孩子们身上种种不文明的行为，养成良好行为习惯，做一个自尊、自爱、整洁、朴素大方的学生；做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生；做一个勤奋学习、积极向上的学生；做一个文明、健康向上的21世纪的“四有”新人。孩子们让我们携起手来，共建一个文明、美丽的校园，让我们金小的每一名学生都成为一个文明之人，让文明之花开遍校园的每个角落。 小学生行为守则摘要（2）：

这学期我校非常重视学生的日常行为规范的养成教育，积极开展行为规范月活动，下面就我班同学在日常行为规范的养成教育方面的情况作一总结。 具体教育措施：

1、养成教育，始于细节。

“千教万化，千教万化，教人求真，千学万学，学着做人”。这是著名教育家陶行知关于道德教育根本任务的基本论述。教学以来，我始终遵循陶先生朴素的教育思想，决心通过每天求知求真，使每一位学生成为资本人、高尚人、四会人、真人。

求真的核心是习惯养成，求真的起点是求细做小。面对多属独生子女，思想尚不成熟，志向远大模糊，良好习惯尚未养成的现代中学生（我们的养成对象），班主任德育工作最原始最有效的办法，就是从小处着眼，从细节入手，实抓细节教育。让每个学生，心如明镜，勤扫小屋；不好高骛远，不求大弃小；关注生活中的每一细节，做好身边的任何一件能够做好的小事；追求细心、细行和细德。 2.教育人们要真实，首先要真实。

“重细”是理念和态度，“善细”是教师的诗外工夫。善细的结果未必能事事如愿，善细的过程一定真实而感人。

陶行知说：“教人求真，先做人。”。真正的班主任敢于面对微薄的待遇，面对“非优”的考验，走自己的路，教人做人要真，努力工作，注重细节。他们是什么样的烈士和幸福的人。

我虽不是一个优秀的班主任，但我愿放弃冲天的志向，以恬淡心态和求实的作风，引导学生做好细节！

3.培养教育，成为细节。

小学阶段是学生养成良好学习习惯的重要时期。著名的教育学家叶圣陶曾说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。”良好的学习习惯对小学生来说能为终身学习打下良好的基础，使人终身受益。我围绕求真目标，实抓细节养成。现将一月中细节教育的点滴，汇报如后。 一是确定指导思想:

1、良好行为规范的养成，关键是养成教育，须遵循“从他律到自律”这一规则。 2.从细节开始，实施良好行为规范的培养。我们可以通过训练培养，加强训练，引导与主体意识相结合。

3、良好行为规范的养成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在实践中体验，在活动中感受。

第二，如何做好养成教育： 1、明确意义，激发动机。 ① 学生-激发自我教育的动机。

自我教育能力是学生在自我教育活动过程中形成的，因此，让学生保持自我教育非常必要。我班充分班队课、板报开展知识竞赛等形式，引导学生观察现实、体验生活、不断提高自我教育活动。

同时，它也使教师认识到，养成教育不是校长、德育部门、少先队员或教师的事，而是学校全体师生的共同事务。同时，要掌握学生的成绩和教学质量，必须从学生的行为习惯入手。树立“我参与行为准则教育”的理念，形成“人人关心养成教育，重视养成教育”的氛围。

2、制定计划，明确目标。

我们班根据学生的年龄结构和心理特点，确定学生行为习惯的培养目标、培养内容和重点。培训内容主要有三个：健康习惯、行为习惯和学习习惯。 3、建章立制，规范言行。

好的行为准则不能通过几次教育和活动来实现。它需要老师和学生的毅力。

(1)值日制度：由本班小干部负责每天的“五项”竞赛检查，主要是学生的行为表现，及时作好记录，并且作好教育，一周作好总结工作，真正从细小处入手，把行为规范落到实处。

（2） 学生文明行为评价体系：每月对学生文明行为进行评价，并记录、评价、归档。结合“文明课堂”和“优秀中队”，让学生的行为受到集体的监督，让学生自觉遵守规范。 收到的成果 （一） 健康方面

卫生打扫及保持。值日学生能够坚持早到校，彻底打扫干净室内外卫生。教室、卫生区不留任何卫生死角，不存任何垃圾物。门窗玻璃要全天保持清洁无任何尘土，室内外地面无废纸、饮料盒、塑料袋、卫生纸等垃圾物。值日生要将将室内桌凳摆放整齐，凳子一律放在课桌下。 （二） 行为习惯

1、养成了良好的饮食习惯。杜绝零食、塑料袋等白色垃圾物进校园。学生不在校外小摊上买饮料、面包、鲜奶、糖块、辣椒条、菜饼等不卫生食品，也不从家里往学校带零食。

2、做好安全工作。全体学生认真遵守班级制度，玩安全有益的游戏，创建“安全校园”。严禁攀爬篮球架、杆子、柱子、树枝、窗台、建筑物栏杆等，严禁在楼梯、走廊、教室、操场、厕所等场所追逐打斗。 3、严格到校、休息时间。 （三） 学习习惯

课前预习、自学，课后认真复习，不懂就问；按时、完成作业，书写工整，卷面整洁；认真做广播操、眼保健操；认真上好朝读和自习，老师不在时自觉遵守纪律。 （四） 文明习惯

尊敬老师，对老师有礼貌；体贴父母；礼貌待客；爱护课桌凳，不乱刻乱画。 4.严格培训，及时反馈。

行为规范养成教育，必须“晓之以理，动之以情，导之以行”。强化训练，我们主要采取以下做法：

（1） 让学生在活动中感受和体验。

(2) 在学校生活中训练。要求学生在校生活中规范化、科学化、有序化。

（3） 及时反馈、纠正和加强。对于良好行为的培养，我们班应及时表扬和鼓励他们，以加强他们。对于不良行为，我们班应及时指出，并要求及时纠正。 第三、取得的成效与努力方向。

在全体学员的共同努力和配合下，每个人都能按照培训目标完成培训，并取得一定的效果。通过“标准月”的强化训练，师生双方可以在思想上形成共识，认识到良好行为习惯的培养对学生未来的自我发展非常重要。

虽然“规范月”活动只有短短的一个月，取得的成绩也是可圈可点的，但并不表示没有问题。今后，在这方面的工作更需要注意积累，不断提高工作的能力和水平，不断学习，吸收别人的经验，把我班的养成教育做得更好。

此外，行为准则培训不到位，执行不到位，我们也不是从小处做起。另外，我们班是农村儿童班，家长素质差，参差不齐，普遍不高。许多活动都在尝试和探索，还有许多缺陷和不足需要改进。

根据少年儿童身心发展的特点，行为规范训练是一项长期的工作，贵在坚持，持之以恒。今后如何将活动与行为规范养成教育更好结合，这将是今后努力的方向。

当我进入大学时，我充满了好奇心，就像一个来到这个五彩缤纷的世界的孩子。对于从未接触过的公益劳动过程，我不禁有了同样的好奇。

从课程名称“公共福利”来看，当你看到它时，也许你会觉得很遥远。事实上，它离我们很近。街道上到处都是公益广告。偶尔，你会看到一些公共服务志愿者做各种各样的事情。在汶川大地震中，我们都深深地意识到了公共服务的力量，并为之感动。事实上，我们也在做一些公共服务的事情，比如筹款和捐赠。“劳动”更为人所熟悉。我从小就知

道劳动是最光荣的。在父母的指导下，我会一遍又一遍地背诵我熟悉的“对农民的同情”。即使初中没有劳动课，我也每天工作。这样，当我仔细思考的时候，我认为公益劳动的过程是最贴近我们生活、最连续的过程。它在我们的教育中从小到大持续着，在我们的日常生活中延伸着，并将在未来继续下去。

我就怀着小小的好奇心去上这门既陌生又亲切的课，渐渐去体会公益劳动其实际带给我们的教育意义。

我第一次被派去打扫休息室。我一走进来，就觉得会议室很干净。我们不需要做太多。我觉得应该很放松。我举起袖子开始努力工作。我上下擦拭，里里外外。我甚至把一把椅子移到橱柜顶部，站在上面把它擦干净。我想老师会来欣赏它的。我没想到老师会狠狠地揍我一顿，重做一遍。我不知道如何再次拿起拖把，但我还是必须在开始的时候拿起。最后，老师发现了问题。虽然我工作很努力，但事实上，人们都在走路，拖拽的地方又脏了。还有一些关于小事情的大学问题。难怪有这样一句话：如果你不打扫房子，为什么要打扫世界。再次工作后，这个人满头大汗。老师关切地问：“你很累吗？”我看着明亮的休息室，感到非常温暖。也许这就是“最幸福的劳动”的内涵。我笑了：“不累，不累。” 一开始，其实我并不太明确应该做什么，怎么做才能参加到公益活动中去。一次公益劳动课上出现“溪水”这个公益性组织时，对于这个问题我开始明晰起来。现代的公益，是人人参与的公益，不管是个人还是集体，人们通过各种方式都可以参与到公益中来。关键一点就是有一种坚持不懈的精神，这来源于内心，来源于对于社会，对于他人的爱本身。只要我们有心，那么我们同样能做出努力，为公益事业作出贡献。当然高中时我就参加过志愿者活动，同时还是市红十字会会员，但这都是大团体，大组织，让我深深震撼的是，只要我们有志向，有爱心，我们同样能组成一个民间团体去干出自己想做的公益事业。 八个星期就这样一步一步地过去了。每一步都伴随着汗水的甜蜜和幸福的艰辛。我慢慢体会到这本教科书在公益事业中的重要性。 公益劳动小结（2）： 公益劳动概述

秋季学期我进行了为期十周、一周一次的公益劳动，校园教学楼的保卫工作以及学院的各个角落的工作都交由我们同学负责，我们被分成了五组，我所在组的成员共有十一个人，每周上课时我们每组都会分到相应的工作，我们每组学生都能在自己的岗位上尽职尽责，而且劳动兴趣浓厚，表现积极，不仅能够认真的完成自己的本职工作，还能帮助其他同学完成，形成了一个团结的小集体。在同学们的努力下顺利完成了任务。同时这些也让我们对校园卫生有了更深的感触！而且通过对公益劳动这一门课的学习我们也明白了，公益就在我们身边。我们要做的也就在我们的举手投足之间。

校园是我们学习和生活的地方。校园的健康和环境一直影响着学生的学习情绪和我们的日常生活。通过每一项工作，我们的学生都意识到了环境卫生的重要性，体验了我们学

校和所有清洁人员的艰辛和他们对我们的贡献，进一步体会到“努力工作，快乐”的内涵。经过几周的劳动和刘先生和郭助理的教导，我们知道，我们令人安心的学习是由我们身后一群人的努力创造的！我认为我们每个人都应该珍惜，努力学习，不辜负母亲的期望，不要忘记他们的辛勤工作。

公益劳动活动不仅仅增强了我们学生的劳动观念，更增强了我们的劳动意识和团结协作的精神，锻炼了学生的意志品格，让我们懂得了我们要尊重别人的劳动，珍惜每个人的劳动成果。并把这种观念和思想带到今后的学习，生活以及工作当中，养成良好的生活习惯和优良作风，提高我们的综合素质。为我们的文明时代尽一点微薄之力，我们会时刻牢记我们的一小步，也会是我们这个时代的一小步。。

校园文明离我们只有几步之遥！在这段时间里，我们深深体会到那些不关心校园健康的坏习惯给他人带来的不便，我对这种不文明的行为深恶痛绝。在未来的生活中，我会督促自己养成良好的卫生习惯。为了学校的美丽，为了他人，也为了我们自己！经过难忘的公益劳动课，我们的收获也是巨大的！我想我们也将受益于这短短几周的终身公益工作！ 劳动是人类产生的源泉，也同样是世界上一切快乐乐和一切美好东西的源泉。学校每年安排学生在学生进行劳动，让我们更好的将理论与实践结合、并能够通过劳动提升自身能力与素质。因此，在此我想对学校的领导们说出我作为一名普通学员心中的一点想法：希望学校学校对公益劳动这一门课程能够投入更大的教学力度。经过公益劳动实践，我们学到的不仅仅是劳动方法，更是为人处事之道，我们的这个小集体虽小，但我想成千上万个这样的小集体无疑会是巨大的。团结就是力量！我们同学累着并快乐着，经历过越多，我想理解的也会会越多。

公共福利劳动即将结束。仅仅几天的劳动时间远远不能与在职工人相比。我们不能因为公益劳动课程的结束而停下脚步。我们应该把劳动看作是一项长期的、必要的、自发的任务和要求。作为一名大学生，我们不仅要努力学习，而且要在生活中严格要求自己。我们应该在生活中文明，不要做不文明的行为，看到不文明的行为就停止。我们是新一代。我们集团代表祖国。我们将为国家争光，为人民树立榜样，成为社会的栋梁。我们将真正做一个无愧于父母、无愧于祖国、无愧于时代的人！我们是中国的希望。我们当之无愧，成为新世纪真正有希望的大学生。

又一个月过去了，本月中，大部分学生相对比较稳定，但有部分未分配实习的学生在学校的推荐下找到单位实习了，有几个同学换了单位，还有少数几个学生虽参加多次面试，但也一直未能被实习单位录用，本月中，我与实习的学生电话联系较多，了解他们目前的状况，与他们进行了思想交流，了解他们的想法，具体事项如下：

1、根据学校的要求，将一级b补考的信息反馈给学生并统计准备报名的名单，多数学生准备参加高专的信息自动化（省中级）考试，对于珠算未过的学生，提醒她们尽快参加电算化考试，在明年毕业前一定要拿到相关的证，争取顺利毕业。

2、目前尚未安排实习的学生已联系统计。到目前为止，有9人还没有被安排去了解他们在国内的现状。

3、少数想考会计上岗证的同学，不清楚相关的情况，我都要一一与她们交流目前镇江的报名，并鼓励她们在毕业后两年内争取考上，因为在毕业后两年内只考一门财经法规，她们充满信心，并打算提前做好准备。

4、要求学生严格遵守本单位各项规章制度。让他们知道他们既是学校派来的学生，也是实习单位的工作人员。每个实习学生应作为正式员工进行实习。要求学生不要因实习身份而放松，积极争取并努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，不断发现自己的差距，拓展知识面，培养实际工作能力。在实习过程中，学生往往被安排在一个特定的岗位上，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从实习单位的安排。同时,也要把眼光放高。 5、有的学生经常换单位，觉得待遇低，少数同学目光不够长远，在交流过程中，我经常鼓励她们，要多注重能力的培养，尤其是财会这门实践性很强的学科，必须从课堂走向单位。虽然在会计岗位的同学很少，我还是提醒他们要抓住机会，将所学的理论知识应用于实际工作，实际体会一下作为一个财会人员的基本素质要求，以培养自己的动手能力、适应能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。

6.强调安全第一。实习期间，要求学生始终坚持安全第一的理念。无论是在单位还是在上班途中，尤其是上夜班的学生，都必须注意自身的安全。 指导教师小结（2）：

我们从这一综合实践中获得了一些经验。只有从孩子们对活动态度的改变来看，我们的活动才是有效的。

孩子们从一开始发蚕卵时的热情高涨，渐渐的趋于平静。春天到了，沉寂了一冬的蚕卵再也不孵出小蚕，孩子们的耐心快没有了，只有几个别的孩子还在关注它。三月初竟然有孩子的蚕卵丢了。看来小家伙们不耐烦了，他们打注意力放在了其他活动身上，不再专注的看似没有生命的蚕卵了。四月初，有个别孩子跑来兴奋得告诉我小蚕出生了，它们像小蚂蚁。听到喜讯那些没有耐心的孩子迫不及待的回家看自己的蚕卵，结果第二天他们失望告诉我，它们的蚕卵也孵出小蚕了，可是由于自己没有及时的发现而导致小蚕饿死了。可不，它们的纸盒里密密麻麻的几十只蚁蚕一动不动已经僵硬了。孩子们眼中充满了心疼，但更多的是后悔。我想他们这时已经从自己的不负责任中受到了教育，就没有过多言语，而是说服那些成就感很强的孩子把蚁蚕借给他们，让他们接着养并保证负责蚕的生命不再被遗弃，它们满都答应对我和增个他们蚕的小朋友充满了感激。 在这节课之后，大多数孩子都专注于他们的小蚕，不时地相互交流 今天我家的蚕蜕皮了。 真正地

你见到皮什么样了吗？

如果我的蚕松了，我该怎么办？谁有办法迅速采取行动。

这样的对话在我们班天天能听到，孩子们把蚕当成了大家共同的宠物。谁家的桑叶不够了，第二天准会有同学送来新鲜的桑叶。每天都能见到孩子们一起分享快乐的交流。 孩子们从这些活动中学到，他们应该专注于做事，对自己的行为负责，关心生活。在劳动的艰辛中收获幸福。

活动中也能发现一些问题，有来自老师的，有来自孩子的，也有来自家长的。其中来自家长的问题让我们忧心。前面提到一部分孩子的蚕死了，还有一部分孩子的蚕卵，根本就没有等到出小蚁蚕家长就给扔了。还有的家长更甚，竟然教育孩子这是浪费时间，看到蚕就恶心，真要到最后我们可以买来蚕参加活动。所以一直到活动结束，这些孩子只有默默的坐在角落看别人交流分享。

教师的问题主要是我们在指导制作观察记录方面重视不够，这直接导致了孩子们记不住自己的观点的现象。活动结束了，他没有留下任何记录材料。当他听到别人谈论他经历过的一些现象时，他也非常激动，但他使自己无法说话。有些孩子没有养成记观察日记的习惯。今后，我们的教师必须在活动前进行规划，并逐步进行有针对性的指导。尽量避免走弯路。