英语教研组期中小结
按照本学期教学计划，期中考试于11月_日顺利结束。看着各班学生的成绩，真是喜忧参半。喜的是这次学生考的还不错，基础题做得不错，高分段也是不错的。忧的是不少学生对于学习的态度还比较差，最基本的书本知识也是不知道，老师的上课的效率对于有些学生而言等于是零。
三年级试卷中，采用了非常多样的题目类型，既浅显易懂，又新鲜有趣，这样的题型既丰富了孩子们的考试体验，也给教师打开了一扇风景独特的窗户。三年级的成绩总的来说还不错，但是个别班级还是与好的班级有一定差距。分析原因：1.出现了不该出现的一个现象，刚刚学习英语半个学期就出现了多个学困生，学困生形成的原因，学习方法不对头，课上不会听课，课下不会学习，老师平时没有对此现象足够重视。2.班风、学风不够好。应各科老师联合起来，共同把班级管理好。
四年级的英语成绩比起三年级的来说就要差一些，英语组的老师也做一下具体分析：为什么四年级一班的成绩稍微差一点呢考虑有两个原因：1.四年级学生本来基础差，又加上书写方面还不过关，所以继续存在差距。2.主要原因是，四年级后进生太多，以后要多抓后进生。3.班风好，学习氛围好，学生书写认真，这当然要归功于即是班主任平时的严格管理。4.家长平时在学生的学习上用心比较多。但还是有几个学生的成绩有点令人不满意，下一步工作重点就是培养尖
子生，多抓后进生，让尖子生带动中等学生，后进生推动中等学生，形成一个良好的学习氛围，整体成绩大幅度提高，总的来说这次我们的成绩还是不错的。
五、六年级试题也是采用常规测试题型，难度不大，学生也考出了他们的真实水平，成绩有了提升。这与老师学生平时的共同努力是分不开的。
但此次考试，也暴露了我们平时教学中存在的一些问题。
1.学生的听力不过关
学生在课堂上的听力练习就少了一些，教师也放松了对学生进行系统地听力训练，再加上这次听力考试有一定难度，学生听力题的难题部分失分较多。除了在平时加强训练外，教师还可以教给学生适当的方法，如考试前先仔细读题，做到心中有数，对有关题目可先做预测，听力时就可以降低难度。
2.学生的句型不过关
学生在语言知识综合运用中存在问题，碰到几个语法点在一起做练习，学生就无从下手，扣分较多。平时教学中，教师必须在课上讲清，讲扎实，必须在学生的理解的基础上，综合训练时才能有效，才能达到一定效果。对于重点句型，教师在平时教学中虽已反复强调，但学生掌握得并不熟练。平时教学中，教师应渗透适当的语法教学，把教学中难点，重点加以总结，编成朗朗上口的顺口溜让学生记忆，可加深印象，降低难度。句型训练，不能靠临考前的综合练习，还是要在平时的新课教学时教透，在平时适当练习。这样，每个句型教学
到位了，综合起来训练就不容易混淆。
3.学生的书写不过关
这次三年级、五年级均没有扣除卷面分。从四年级的卷面成绩看，好多学生会因卷面比较凌乱而影响成绩。以后应重视课堂作业课，对学生的作业先要质量，在谈数量。
我校英语教研组比较年轻，此次期中考试，成绩是次要的，我们从中获得的信息才是关键，好好总结经验，为后半段的教学找漏洞、做调整，使我们的教学工作更上一层楼。
20__年_月_日星期三英语组
