陈学术报告会
一、陈简介
陈X、江苏省扬州市教研室教研员，19__年毕业于泰兴师范，著有《教师专业发展之道》。
二、主要内容
（一）教师职业生涯规划与专业发展之道
1、教师职业发展阶段可分为四个阶段。
A适应期（1—3年）——形动
B成长期（4—__年）——心动
C成熟期（__年以上）——神动
D超越期
2教师如何做好自己的职业发展规划
A认识自己
培养自己的兴趣、爱好特长。
B利用外部环境
C个人目标选择
D落实目标生涯规划。
教师不断给自己可触的目标，机遇总是垂青有准备的头脑，放眼未来，当眼天下，始终保持在路上的状态，不怕没有上场的机会、怕没有实力。
机是线、遇是点。
两条线相交是点。
上公开课时运用好自己的体态语言，一个动作，一个眼神，一个手势都是戏。
3、对职业适应期的老师的建议
对适应期的老师要给予期待、鼓励、赏识信赖。熟悉环境教学、稳定优秀的教师，融入互动的群体，苦练教学基本功。
倾心融入教学，用心感悟人性的关爱。
用我的生命去点亮学生生命，用我的爱心去创造奇迹。爱是不离不弃。爱是对生命的理解与珍惜，爱自己，爱别人。学校教育是以爱为主题的园丁文化。
4、教师职业成长期发展建议
正确分析自我寻找发展突破口，坚持学习厚积薄发，学会反思，提升自我，走进科研，在游泳中学会游泳。
5、对教师职业成熟期发展建议
催生专业成长，做课题研究者。
内心充满创作的激情，一份耕耘，一份收获。确立有作为才有地位的理念，要用课题去吸引目光。
培养成就意识，加入专业组织，收集资料，积累自己的优势，不断实施自我反思，加强对教育发展的前瞻性与预见性。提升书面表达能力，提高自己的素养，思维要有层次，理性提升，智慧提升。
6、对教师职业处于超越期发展建议
超越自我，组织支持，自我实现
海纳百川、修身养性。
笔耕不辍、这是研究性教师的必由之路。
在周围中学习、在活动中历练、在书海中徜徉。
（二）如何提高课堂效率
1、提高课堂教学的有效性
影响课堂效率的五个要素：时间、数量、质量、成本、满意度。
影响课堂学生学习效率的因素：忽然转换话题，脱离正在进行的活动，继续讲学生已明白的问题。
2、提高教学效率要增强三个意识
目标意识、内容意识、主体间意识。
3、课程标准
如何制订教学目标
A简单明了B便于操作、便于记忆、便于考量。C把握课程特征，增强目标意识。
D明晰年段定位，分解落实。
要学会反思、
课后反观目标，评价目标达成。
4、教师要解读文本、
教师如何解读文本、把握教学要点
（1）与编者对话——明晰编者意图。
（2）与作者对话——用心品读感悟文章。
（3）与学生对话——寻找切合主体。
如何评价教学内容
要把握三“适”即适合、适应、适度。
5、把学生作为活动的主体
讲学生疑惑之处，给学生实践的机会。学生已会、轻松就会的东西可不讲，让学生自己探究。
6、整体驾驭教材、精心设计问题。
(1)数量上以少胜多，问主要问题。
（2）提问要有指向，不落入内容的巢壳。
（3）从问题生成的方向上看，学生质疑价更高。教师要引领学生去思考，每节阅读课都应是作文指导课。
7、适时适当评价
（1）激励导引提升，评价语言精简。
（2）适当激励、有诚意。
（3）明确引导、促发展。
适时表扬学生，虚情假意的表扬不宜提倡。
给他一个微笑，一个鼓励的话语，一个善意的眼神，握一下手。
