《幼儿教育学》期中考试题 共4页
《学前教育学》期中考试试题
（总分100分，时间为60分钟）
班级：________姓名：________分数：_________
一、选择题（每小题2分，20小题，共40分） 1．学前教育的开创者是 ( )。
A．夸美纽斯 B．裴斯泰洛齐 C．福禄倍尔 D．洛克
2．人的好奇心、求知欲、想象力、创造性等重要的非智力品质形成的关键时期是( )。A．成年期 B．儿童期 C．青年期 D．青少年期 3．从范畴上划分，学前教育功能可以划分为( )。 A．期望功能与实际功能 B．文化功能与家庭功能 C．政治功能与经济功能 D．个人功能与社会功能
4．学前教育效益就是指学前教育发挥其功能的表现和结果，它的决定因素是( )。 A．经济发展水平 B．文化水平 C．学前教育功能 D、社会发展水平 5、我国第一所乡村幼稚园的创办人是( )。 A．蔡元培 B．梁漱溟 C．黄炎培 D．陶行知 6．世界上第一部论述学前教育的专著是( )。
A.《母育学校》 B.《爱弥儿 》 C.《社会契约论》 D.《学记》
7．某中班一次美术活动“画熊猫”，教师制定的目标之一是让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的（ ）。
A．活动目标B．近期目标C．中期目标D．远期目标
8． ( )，学前教育学开始从普通教育学中分化出来，成为一门的学科。 A．18世纪 B．18世纪中叶 C．19世纪 D．19世纪中叶 9．我国幼儿园是对( )周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
A．2 B．3 C．4 D．5
10．( )是人类特有的社会性活动。 A．教育 B．文字 C．交流 D．生存
11、（ ）是个体社会化的起始阶段和关键时期。。
A.、婴儿期 B、幼儿期 C、学前期 D、学龄期 12、学前教育对社会的期望功能不包括（ ）。
A、文化功能 B、保育功能 C、经济功能 D、家庭功能
13、学前教育是我国（ ）的基础部分，担负着为人才培养奠基的光荣任务。 A、基础教育 B、全面教育 C、终身教育 D、科技教育 14、影响学前儿童和绘画的最主要因素是（ ）。 A、家庭 B、幼儿园 C、社区 D、游戏
15、1966年，美国心理学家罗森塔尔在一所乡村小学所做的实验证明了教师期望对儿童发展的影响，这个实验称为（ ）。
A．佩里计划 B．双生子实验 C．迷箱 D．罗森塔尔效应 16、幼儿园对学前儿童发展的影响因素不包括（ ）。 A、模仿 B、认同 C、游戏 D、教师的期望
17、学校教育是一种专门的和规范的教育，一般来说有较高的（ ）和更明确的效果。
A、成绩 B、效率 C、目的 D、要求
18、创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为\"幼儿教育之父\"的人是( ) A.裴斯泰洛齐 B.福禄培尔 C.卢梭 D.洛克
19、皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是( )。 A．前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段 B．感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段 C．感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
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D．前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
20、我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为( )。 A、教师 B、保育员 C、阿姨 D、保姆 答题卡 1、 11、 2、 12、 3、 13、 4、 14、 5、 15、 6、 16、 7、 17、 8、 18、 9、 19、 10、 20 基本体操。
（ ）7、活动室是学前儿童活动、生活和学习的主要场所。 （ ）8、学前儿童道德情感的特点包括了他律性、直观性、情绪性。 （ ）9、学前儿童美育是实施各育的知识和智力基础。 （ ）10、家庭是影响学前儿童社会化的最主要因素。
四、简答题（每小题5分，4小题，共20分） 1、学习学前教育学的意义是什么？
2、发挥学前教育功能的策略有哪些？
3、学前教学对人的内在发展表现在哪些方面？
4、幼儿园工作的原则包括了哪些？
二、填空题（每空1分，共20分） 1、个体的启蒙教育阶段是 。
2、儿童神经系统迅速发展的关键期是 。
3、学前教育的 是指它对个人和社会具有积极的正功能。 4、狭义上的学前教育效益是指 。
5、学前教育学的形成和发展过程大体上可以分为 、 、 、 。 6、学前教育学对社会的功能首先表现在 。
7、家庭的教养方式包括 、 、 、 。
8、学前期是情感教育的重要时期，帮助学前儿童形成初步的 是儿童情感教育的目标之一，也是儿童 的重要内容。
9、学前教育功能的特征有 、 、 、 、 。
三、判断题（每小题2分，10小题，共20分）
（ ）1、学前教育学是研究学前阶段的教育现象和教育问题，揭示这一特定阶段教育规律以及阐明学前教育理论的科学。
（ ）2、从性质上划分，学前教育功能可以分为学前教育的个人功能和社会功能。 （ ）3、幼儿期是儿童形成各种行为、习惯和个性的重要时期。
（ ）4、幼儿园教育目标的层次结构分别为：学前教育总目标，各年龄班的教育目标，短期目标和活动目标。
（ ）5、学前儿童体育是实施各育的物质基础。
（ ）6、走、跑、跳、钻、爬、投掷、平衡、攀登属于学前儿童体育活动内容里面的
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