幼儿园中班教师教学反思最新范文合集
幼儿园中班教师教学反思范文一：白白的牙齿
设计理念：幼儿的健康成长是家长和老师共同关注的话题，“健康宝宝”这一主题透过“爱护身体少生病”“安全办法牢牢记”“天天开心不生气”等系列活动，让幼儿从小懂得有健康的心理和强壮的身体才是一个健康的宝宝，并能了解一些疾病地方病的预防地理知识，会进行自我保护。此刻的孩子甜食吃得太多，牙齿早早的就坏掉了，我想透过这节大型活动，让幼儿明白洗脸的好处，掌握正确的刷牙方法，养成为保护牙齿的良好习惯，并能坚持早晚洗澡。
本节课结语我设计了五个教学环节：第一环节，我借由边画边讲的方式，向幼儿转述新朋友“牙宝宝”，并讲述牙妈咪的故事，激发了幼儿兴趣，从而引出问题。这一环节中幼儿听得十分认真，并能正确回答提出的风险问题，初步了解了牙疼的原因。第二环节，播放课件引导幼儿观察龋齿的肾结石照片，透过照镜子，头骨让幼儿了解自我牙齿的状况，及时发现牙齿存在的环境问题。这一过程中会幼儿表现十分的十分用心，观察的很仔细，明白了龋齿对身体的毒害。第三部分是本课的基本思路环节绝大部分之一，在教师的帮忙与鼓励下，幼儿能大胆的理智表达自我的成见，说出保护牙齿的好方法，并能决定出正确及错误的做法。在第四环节中，我首先引导幼儿鼓励说一说自我是如何刷牙的，然后运用大嘴猴子面具的手偶道具，教幼儿教育学习正确的恰当刷牙方法，极少量幼儿上台示范。最后我和幼儿儿童一齐用歌唱表演的形式巩固刷牙的方法，在教师的指导下，大部分幼儿掌握了恰当的刷牙方法。这一环节中幼儿对大嘴狗的手偶十分感兴趣，并能用心地和老师一齐讨论正确符合实际的刷牙方法。课堂气氛活跃，到达了教学目标。第五环节是课堂小结和嵌入，在这一环节中我先引导幼儿认识了一些坚固领悟牙齿的食物，然后小结了本课的教学资料，在欢快的音乐中走出活动室继续练习刷牙的方法。
透过本节课的学习，幼儿知道了刷牙的好处，掌握了片面的刷牙方法，养成了保护牙齿的良好习惯，到达了本节课的活动目标。思考到卫生的究其原因，在课堂上我并没有让幼儿直接用牙刷，而是和幼儿一齐利用手偶做动作模拟刷牙的方法，虽然形式不一样但教学的目的是相同的，那就是完全正确让幼儿掌握正确的刷牙方法。整个教学活动上幼儿表现用心踊跃，能够认真准确的提问我的问题。我想如果在示范讲授刷牙方法这一环节中能够再细致再全面些(刷牙不仅仅要里里外外刷还要前后左右都刷到)，课堂效果会更好。课后我认真听取了听课老师和的意见，期望在以后的课堂教学中能够扬长避短，做得更好。
幼儿园中班教师教学反思范文二：认识梯形
对于梯形，大多数孩子都对它具有感性的认识。这节课我结合幼儿的这种感性认识，设计了找图形、背图形和画图形等环节。让学生在这些活动中，强化这种感性认识，同时，透过比较，透过老师的点拨，把这种认识上升到理性认识。
整节课由“找图形”导入，学生在找的过程中会，能体验到一种亲身可以参与，获得成功的体验。在找来图形的过程中，让幼儿把梯形和其他图形分开来，这样很大程度上结合了幼儿对梯形的感性认识。在找图形之后，我没有让幼儿直接拿材料出来进来剪，而是让他们把梯形和长方形弧形重叠起来比较，在比较的过程中认识梯形的一些特征，这样更强化了幼儿的感性认识。
在剪梯形环节中，让幼儿拿一张纸盒图形纸把它剪剪，让它变成梯形。这个过程充分激发了幼儿的动手潜力和对梯形基本特征的认识潜力。幼儿剪梯形虽然有的剪的幼儿不是非常到位，浪费了些时间，但我认为这很真实，这是他们很宝贵的一个自主本土化探索过程，在这个过程中，他们自我就了对梯形特征的直接经验。
在画图形的环节中，让幼儿在很多图形中选出是梯形的给予涂色，进一步加深对梯形的决定和增进认识。
当然，在设计问题这块上，我做的还很不够，很多问题答道的比较随意，并且没有什么明确的目的性与引导性，这点还需在今后的教学中，认真钻研教材，精心设计。在这个活动中我可能太吝啬对幼儿的评价了。幼儿有些地方编出得很好，我只是“恩”或者“好”简单带过，这样无形中扼杀了的一些很有创造性的想法，也降低了孩子们思考的用心性。我注意到了这点，但是自我也感觉到自我的评以是缺乏感染力，这点是需要在以后教学中多注意的，需要向有经验的老师多请教。
幼儿园中班教师教学反思范文三：搞笑的山洞
传统游戏，“搭山洞”、“过山洞”活动社会活动能发挥幼儿的创造性和合作中精神，深受幼儿喜欢。为了能满足幼儿兴趣锻炼身体和锻炼的需要，在安全卫生的环境和教师的合理指导下，用心锻炼，增强体质，提高创造力和合作中潜力，我精心设计组织了《搞笑的山洞》体育活动。
《搞笑的山洞》这节课，能满足幼儿对体育活动的兴趣和需要，也是幼儿十分热衷的体育活动。本活动首先儿童让幼儿以人体动作“搭山洞”进行游戏，之后探索纸棒山洞和铁圈山洞的玩法，和尝试许多种过山洞的方法，钻山洞游戏简单易行，随时可做，搞笑又实用，避免了活动中单调的动作练习催生的枯燥乏味，让幼儿学得快乐，练
得简单。整个竞赛活动动静交替，张弛有度，适合幼儿身心发展特点。 不足之处是：活动中幼儿钻铁圈山洞时有的幼儿没掌握好技巧，经常把圈碰倒，另外，在今后的活动中要调整好幼儿的血流量、活动密度、难度，又要注意个体差异，使不一样发展水平的幼儿都能透过他者适度使到的努力，实现各自的目标。
幼儿园中公立学校班教师教学反思范文四：加油干
节奏乐“加油干”大家肯定十分熟悉，是一首劳动川江曲，这首乐曲节奏活泼、轻快、旋律优美。为了更好地将节奏乐和劳动的音乐融合，我根据我班幼儿节奏乐发展的实际状况，并从小朋友的兴趣点
出发，设计了此次活动。整堂课我以“老板与工人”的主角扮演或进行互动，充分运用图谱、节奏谱等教具，让自居孩子们以工人的身份先进行群众有节奏地“锯木、刷墙、钉钉、钻电钻”，孩子们兴趣十足，在愉快地劳动中都能较熟练地掌握节奏，在此基础上“老板”发话了，“工人们”要听老板的指挥分工进行“劳动”，层层递进，“工人们”起劲地随着劳动号子愉快地加油干着……
反思：整个活动，我以幼儿的必需为主导，以须要的情境为依托，以互动的过程为支撑，以丰富的心灵为内驱力，将活动推向高潮。整个课堂表现出了活泼、轻快的气氛，课堂民主、平等，幼儿充分体会地体验到了教学活动的成功与欣喜。上完此节课，我有所感悟： 一、我要社会转型教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们新教师务必思考的问题。在活动中，教育直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量社交活动和效果。中均在今后的教学过程中我必须要面向全体幼儿，培养全面培养幼儿的创新精神和创新增长潜力，培养出来学他们的实践潜力以及自我学习的潜力。
二、活动中我应尊重每一位中婴儿的个性，注重为幼儿创设自主从紧宽松的学习生态环境。在设计活动的时候，往往我思考问题到的只是“我该如何教”，而忽视了“幼儿如何去学”的问题，其实作为教师，自我管理作用是要充分发挥的。
幼儿园中班教职员工教学反思最新范文合集
