教科版小学科学二年级【上册】科教学计划(含教学进度表)详解

2018年9月 “我们的地球家园”单元，统整“地球与宇宙科学领域”的三个主要概念组 织教学内容，从整体的地球家园中有什么到局部的寻访土壤居民，从遥远的太 阳、月球与生活的联系到触手可及的天气、季节与生命的联结，整个单元以“关本册爱家园、关注生命”为线索，串联起一系列活动，并将整个活动落脚到“做大自教学然的孩子”，在落实单元教学内容的同时，对教学目标进行升华。 内容 材料”单元的学习对学生形成“世界是物质的”这一认识非常重要。在一年级下册“我们周围的物体”单元里，学生已对物体的特征进行了初步研究。根据课程标准的要求，他们将在3—4年级开展物质状态的学习，而对材料概念的理解是从物体到物质概念发展必不可少的进阶。这一单元的编写，强调和突出了对“材料”这一概念更全面和深入的理解，并根据目前材料科学的快速发展和人类对材料的认识不断丰富和提高现状，设计和组织了“材料”单元的内容结构，以期让学生以辩证和发展的观点看待材料，不固化对某种材料的认识。 1、“我们的地球家园”单元教学目标 本册（1）科学概念目标 教学描述太阳每天在天空中东升西落的位置变化。 描述怎样利用太阳的位置辨认目标 方向。 描述一年中季节变化现象，举例说出季节变化对动植物和人类生活的影响。 描述月相的变化现象。 知道太阳能够发光发热。 描述太阳对动植物和人类生活有着重要影响。 知道有阴、晴、雨、雪、风等天气现象。 描述天气变化对动植物和人类生活的影响。 观察并描述周围的土壤上生长着的植物和生活着的动物。 2、“材料”单元教学目标 （1）科学概念目标 我们周围的世界可分为自然世界和人工世界，人工世界是由人设计并制造出来的。物品是由一种或多种材料做成的，我们身边存在着许多不同种类的材料。 物品可以根据构成它的材料的性能来描述，也可以根据这些性能来区分物品或材料。 不同的材料具有不同的性能，材料的性能决定材料的用途。 通过科学技术可以将自然界的各种材料利用起来，材料经过加工可能改变原有的性能。 某些材料可以反复使用，一些废弃的物品可以用来制造新的产品。 教学1、培养学生科学学习的兴趣和良好习惯 建议2、让学生在生动具体的情境中学习科学 策略 3、引导学生积极思考，并与同伴合作交流 4、培养学生初步提出问题和解决问题的能力 5、创造性地使用科学教材，及时反思 周 次 时 间 教 学 内 容 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 9月3日—9月7日 科学导读《我们的地球家园》 9月10日—9月14日 1、地球家园中有什么 9月17日—9月21日 2、土壤——动植物的乐园 9月24日—9月28日 3、太阳的位置和方向 10月8日—10月12日 4、观察月相 10月15日—10月19日 10月22日—10月26日 5、各种各样的天气 6、不同的季节 10月29日—11月2日 7、做大自然的孩子 11月5日—11月9日 科学阅读 11月12日—11月16日 11月19日—11月23日 11月26日—11月30日 《材料》 1、我们生活的世界 2、不同材料的餐具 3、书的历史 12月3日—12月7日 4、神奇的纸 12月10日—12月14日 12月17日—12月21日 12月24日—12月28日 5、椅子不简单 6、做一顶帽子 科学阅读 12月31日—1月4日 全书回顾

一、二年级科学期末复习选择题

1．要制作一种容易书写并且可以印刷的书，应该选择( )

A. B. C. D.

2．清晨，面对太阳，前面是东，右边是（ ）。 A. 南 B. 西 C. 北 3．（ ）北雁南飞。

A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季 4．月球（ ）部分的形状叫月相。 A. 不发亮 B. 发亮 5．烧制后的泥板（ ）。

A. 容易腐烂 B. 防虫、防水 C. 能重复使用 6．具有安全功能的帽子是（ ）。

A. B. C.

7．具有保暖动能的帽子是（ ）。

A. B. C.

8．4种形态上的书在历史上出现的时间大致为（ ）。

A. 泥板书、帛书、纸书、简册 B. 帛书、纸书、简册、泥板书 C. 泥板书、纸书、简册、帛书 D. 泥板书、简册、帛书、纸书 9．制作帽子时，不会用到（ ）。

A. B. C.

10．椅子靠背用纤维制作，主要目的是（ ）。

A. 更结实 B. 更美观 C. 更透气 11．爸爸要骑自行车出游，从安全的角度应选择( )

A. B. C. D.

12．当我们看到的月亮圆圆的像月饼时，一般是（ ）

A. 农历初一 B. 农历初七 C. 农历十五 13．妈妈想买一个不容易摔碎的碗，她不能选择( )

A. 不锈钢碗 B. 木碗 C. 塑料碗 D. 瓷碗 14．以下哪一个是瓦楞状纸的形状( )。 A.

B.

15．办公椅的靠背用网布制作，主要的目的是（ ）

A. 耐脏 B. 更结实 C. 更美观 D. 更透气、更舒适 16．纸箱芯做成瓦楞状主要是为了( )

A. 隔热 B. 防水 C. 抗压、坚固 D. 节省材料 17．如图，根据太阳的方向，可以知道图中此时是一天中的( )

A. 上午 B. 中午 C. 下午 D. 傍晚 18．下面属于地球家园的是( )

A. 太阳 B. 月亮 C. 森林 D. 星星 19．下列天气中，比较适合出去游玩的是( )。

A. B. C. D.

20．八月十五中秋节是我国的传统节日，下面是中秋节月相的是( )

A. B.

21．关于“小时不识月，呼作白玉盘”的说法正确的是( )A. 可能是

B. 可能是

22．属于植物给我们提供的资源的是( )。

A. 鸡蛋 B. 豆浆

23．请根据以下线索，判断盒子里的餐具是( )。 a．它摸起来很光滑 b．敲击它时声音较沉闷 c．它的颜色较鲜艳 d．掂一掂它的质量较轻

A. 木头 B. 陶瓷

24．现在是冬天，我们选择的帽子应该( )。

A. 保暖 B. 遮阳

25．下面四种杯子，隔热效果最好是( )

C. 。 C. 可能是

C. 牛奶

C. 塑料

C. 结实

D.

A. B. C. D.

二、二年级科学期末复习判断题

26．看到小动物很新奇，抓来玩玩。（ ）

27．太阳能发光发热，对动植物和人类的生活影响都是积极的。（ ） 28．植物和动物的生长离不开土壤。（ ）

29．季节的变化对动植物和人的影响都是积极地。（ ） 30．我们的地球家园有四季，是一年中交替出现的季节。（ ） 31．不可以用眼睛直接观察太阳，以免灼伤眼睛。（ ） 32．太阳给我们的地球家园带来光和热。（ ）

33．观察土壤时要做到细致、全面、有一定的顺序。（ ） 34．汽车，火箭等人类用材料加工的不属于地球家园的。（ ） 35．土壤是世界上最重要的资源。（ ） 36．土壤为植物提供必需的营养和水分。（ ） 37．天气现象有阴、晴、雨、雪、风等。（ ）

38．我们要尊重自然、爱护自然，与自然和谐共处。（ ） 39．人类只能使用材料，而无法制造材料。( ) 40．对于灾害性天气，我们要注意防灾减灾。 41．每种材料都有自己不同的功能。（ ） 42．气球和橡胶手套都是橡胶材料制造的。（ ） 43．木头不是材料。（ ）

44．草帽、竹筷子、木质家具都是由植物制造的。

45．请判断以下说法是否正确。正确的打“√”，错误的打“ד’(每题2分，共10分) （1）用图画、文字作记录是我们观察动植物时使用的方法。( )

（2）观察动植物时，带上观察的工具。( )

（3）路边不知名的植物，我们可以尝尝它的味道。( )

（4）只有在必要的情况下才给大自然中的小鸟捕食，比如天气严寒或雪天，不能让小鸟产生依赖。( )

（5）在观察身边的物体时，我们只需要用眼睛看，不需要用别的感觉器官观察。( ) 46．我们看到的月球明亮部分的形状叫月相。( ) 47．土壤是地球家园的重要资源。( )

48．地球上的资源十分丰富，因此我们浪费一些也没关系。( ) 49．高楼、衣服、车船、河海属于人工世界。( ) 50．珍爱生命，可以伤害身边的小动物。( )

三、二年级科学期末复习解答题

51．清早，在操场上，利用太阳辨别方向。面对太阳，判断你的前、后、左、右分别是什么方向，写在对应的括号里。

52．请把每一组中使用了不同材料的物品选出来，在下面的括号内画“√”

①

②

③

53．你知道哪些物品可以用不同的材料制成？在空白的圈圈写下来

54．根据情境，回答相应的问题。(每空2分，共6分)

（1）一天清晨，小明站在十字路口，他观察到太阳正好在自己的正前方，他正面对着的方向是( )。 A.东 B.南 C.西 D.北

（2）确认了自己面对的方向后，小明想去位于南边的图书馆，他应该( )。 A.直走 B.向左走 C.向右走 D.向后转

（3）农历八月十五是中国的传统节日中秋节。根据你观察发现的月相规律，你认为中秋节时的月相是( )。

A.

B.

C.

55．仔细观察下面两幅图片，比较这两张纸，并回答问题。(每空2分，共8分)

（1）图A和图B的区别是( )。 A.形状不同 B.颜色不同

（2）承重能力比较大的是( )。 A.图A B.图B

（3）与普通纸杯比较，瓦楞纸杯更具有的功能是( )。 A.吸水 B.防水 C.隔热

（4）下列说法中，正确的是( )。 A.用图A的纸折叠成图B后，已经不是纸了 B.图A的纸经过改变后，会有更多神奇的功能 C.普通纸的优点是防水

56．观察下面有关季节的图片，回答问题。 (第五题2分，其余每题3分，共14分)

（1）上面四幅图中，描绘夏季景象的是( ) A.图① B.图② C.图③ D.图④

（2）下面的词语中，用来描写图①景象的是( ) A.春暖花开 B.骄阳似火 C.秋高气爽 D.冰天雪地

（3）在图③的季节里，大雁将飞往( ) A.东方

B.北方 C.西方 D.南方

（4）在图④的季节里，我们出门要穿戴( )

A.

B.

C.

D.A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季

（5）植物落叶的季节是( )

57．仔细观察下图中的四把椅子，回答相关问题。

① A.① B.② C.③

② ③ ④

（1）四把椅子中，能调整高矮的是（ ）号椅子。

（2）四把椅子中，能节省空间的是（ ）号椅子。 A.② B.③ C.④

（3）均由一种材料制成的是（ ）号和（ ）号椅子。 A.① ③

B.②④ C.①④

（4）通过以上分析我们发现，用多种材料制成的椅子（ ）。 A.更便宜 B.功能更多 C.更漂亮

58．将不同材料的书与对应的书写工具和对应的优点连起来。

59．不同材料做出不同功能的帽子，请将下列图片与其功能用直线连起来。(每条连线2分，共6分)

60．把下列图片与相应的特点用直线连起来。(每条连线2分，共8分)

清洁卫生，一般不含有毒物质，但易碎 质轻、透明、不易破碎，但危害人体健康

有花纹，经济实用，但不易清洗，易发霉 摸起来凉凉的，耐磨蚀不生锈

61．将下列的观察方法与相应的身体器官连起来。(每条连线2分，共10分)

62．把人类生活与相关联的动植物用线连起来。供人类食用

药材

做成课桌椅

丝做成丝绸衣服

出行的交通工具

63． 金属

玻璃

纸

布

木头

塑料

．连一连。 雨 阳光灿烂 阴 天寒地冻 春 季节 百花盛开 风 天气 狂风大作 夏 知了鸣叫 65．活动记录 连一连。

【参】***试卷处理标记，请不要删除

一、二年级科学期末复习选择题 1．B 解析： B

【解析】【解答】 容易书写并且可以印刷的书是纸，B符合题意。 故答案为：B。

【分析】纸是由木头经过一系列化学变化制作而成的，是最为方便的书。

2．A

解析： A

【解析】【解答】由于地球的自转是自西向东，所以早上起来面对太阳，前面是东，右面是南。A选项符合题意。 故答案为：A。

【分析】地球的自转带来了太阳的东升西落现象。

3．C

解析： C

【解析】【解答】大雁在秋季进行迁徙。C选项符合题意。 故答案为：C。

【分析】在秋季，大雁为了找到更适合的气候会进行迁徙。

4．B

解析： B

【解析】【解答】月相指的是月球发亮的部分的形状。B选项符合题意。 故答案为：B。

【分析】月相是天文学中对于地球上看到的月球被太阳照明部分的称呼。随着月亮每天在星空中自东向西移动一大段距离，它的形状也在不断地变化着，这就是月亮位相变化，叫做月相。

5．B

解析： B

【解析】【解答】烧制后的泥板不含有水分，因此具有防虫防水的特点。B选项符合题意。

故答案为：B。

【分析】 材料经过处理后就会有特殊的性质。

6．A

解析： A

【解析】【解答】金属材质的头盔较为坚硬，具有安全功能。A选项符合题意。 故答案为：A。

【分析】不同的材料具有不同的特点，由它们制造的工具的性质也是不同的。

7．B

解析： B

【解析】【解答】毛线帽的材质具有较差的导热性，因此毛线帽的保暖性较好。B选项符合题意。 故答案为：B。

【分析】不同的材料具有不同的特点，由它们制造的工具的性质也是不同的。

8．D

解析： D

【解析】【分析】 书在历史上出现的时间大致为泥板书、简册、帛书、纸书。

9．C

解析： C

【解析】【分析】制作帽子需要用扭扭棒测量头围，用剪刀裁剪材料不会用到放大镜。

10．C

解析： C

【解析】【分析】纤维的特点是柔软、透气。

11．A

解析： A

【解析】【分析】为了保证其自行车时的安全，应该使用头盔，这样可以保护头部不受到伤害。

12．C

解析： C

【解析】【解答】农历十五月亮的月相是满月。C选项符合题意。 故答案为：C。

【分析】农历十五、十六，月球转到地球的另一面，黄经差为180°。这时地球在太阳和月亮的中间，月球被太阳照亮的那一半正好对着地球，此时我们看到的是满月，或称之为“望”。

13．D

解析： D

【解析】【解答】A、不锈钢碗坚硬，不易摔碎，不符合题意。 B、木碗不易摔碎，不符合题意。 C、塑料碗不易摔碎，不符合题意。 D、瓷碗硬度小，易摔碎，符合题意。 故答案为：D。

【分析】不同的材料性质不同，他们的用途也不同。

14．B

解析： B

【解析】【分析】判断瓦棱状纸

15．D

解析： D

【解析】【解答】 办公椅的靠背用网布制作，主要的目的是更透气，更舒适，D符合题意。

故答案为：D。

【分析】材料的性质和结构决定了它的用途。

16．C

解析： C

【解析】【解答】 纸箱芯做成瓦楞状主要是为了 抗压、坚固。C符合题意。

故答案为：C。

【分析】相同的材料形状不同，性质不同。

17．C

解析： C

【解析】【解答】图中太阳在人的西边，所以应该是下午，C符合题意。 故答案为：C。

【分析】太阳东升西落。因为地球自西向东自转。

18．C

解析： C

【解析】【解答】A、太阳是地球以外的星体，不符合题意。 B、月亮是地球以外的形体，不符合题意。 C、森林属于地球家园，符合题意。 D、星星是地球以外的形体，不符合题意。 故答案为：C。

【分析】地球家园包括构成地球地形地貌的不同环境以及地球家园内部所有的生物。

19．B

解析： B

【解析】【解答】A、图示为雷雨天气，电闪雷鸣，不适合游玩，不符合题意。 B、图示为晴天，适合出去游玩，符合题意。 C、图示为雨天，不适合出去游玩，不符合题意。 D、图示为龙卷风，不适合游玩，不符合题意。 故答案为：B。

【分析】晴、阴、雨、多云、雪等都是常见的天气气象，不同的气象适合做不同的事情。

20．C

解析： C

【解析】【解答】八月十五几乎是满月，C符合题意。 故答案为：C。

【分析】按照阴历，从月初到月末，月相依次是新月、峨眉月、上弦月、凸月、满月、凸月、下弦月、峨眉月、残月。

21．B

解析： B

【解析】【分析】 考查的是月球对太阳光的漫反射形成

22．B

解析： B

【解析】【分析】鸡蛋和牛奶是由动物提供的

23．C

解析： C

【解析】【分析】根据餐具的特征判断工具的种类

24．A

解析： A

【解析】【分析】冬天天气寒冷，考虑的是保暖

25．C

解析： C

【解析】【解答】A、不锈钢导热性好，隔热差，不符合题意。 B、塑料杯子隔热不好，不符合题意。 C、陶瓷杯子隔热效果较好，符合题意。

D、玻璃杯导热性较好、隔热性能较差，不符合题意。 故答案为：C。

【分析】不同材料的导热性能不同，导热性能好的，隔热性能就差，材料越厚，隔热性能就好，导热性能就差。

二、二年级科学期末复习判断题

26．错误

【解析】【解答】小动物是我们的朋友，我们应该保护动物。所以题目的说法是错误的。

【分析】动物与我们共同生活在地球家园中，所以我们应该保护动物。

解析： 错误

【解析】【解答】小动物是我们的朋友，我们应该保护动物。所以题目的说法是错误的。 【分析】动物与我们共同生活在地球家园中，所以我们应该保护动物。

27．错误

【解析】【解答】人类和动植物的生长都是离不开太阳光的，所以题目的说法是错误的。

【分析】太阳光，广义的定义是来自太阳所有频谱的电磁辐射。在地球，阳光显而易见是当太阳在地平线之上，经过

解析： 错误

【解析】【解答】人类和动植物的生长都是离不开太阳光的，所以题目的说法是错误的。 【分析】太阳光，广义的定义是来自太阳所有频谱的电磁辐射。在地球，阳光显而易见是当太阳在地平线之上，经过地球大气层过滤照射到地球表面的太阳辐射，则称为日光。

28．正确

【解析】【解答】植物和动物的生长都是离不开土壤的。所以题目的说法是正确的。

【分析】所有的植物都是需要在土壤中生存，许许多多的动物也是需要在土壤中生存的，所以植物和动物都离不开土壤。

解析： 正确

【解析】【解答】植物和动物的生长都是离不开土壤的。所以题目的说法是正确的。

【分析】所有的植物都是需要在土壤中生存，许许多多的动物也是需要在土壤中生存的，所以植物和动物都离不开土壤。

29．错误

【解析】【解答】季节的变化对动植物和人的影响既有积极的一面，也有消极的一面。所以题目的说法是错误的。

【分析】地球的公转带来了四季交替的现象，四季交替会导致气候和温度的变化，对生物的

解析： 错误

【解析】【解答】季节的变化对动植物和人的影响既有积极的一面，也有消极的一面。所以题目的说法是错误的。

【分析】地球的公转带来了四季交替的现象，四季交替会导致气候和温度的变化，对生物的影响是两面性的。

30．正确

【解析】【解答】地球上一年会出现四季的交替，分别是春、夏、秋和冬。所以题目的说法是正确的。

【分析】地球的公转带来了四季交替的现象。

解析： 正确

【解析】【解答】地球上一年会出现四季的交替，分别是春、夏、秋和冬。所以题目的说法是正确的。

【分析】地球的公转带来了四季交替的现象。

31．正确

【解析】【解答】太阳光中含有强烈的紫外线，所以不能直视太阳。所以题目的说法是正确的。

【分析】太阳光，广义的定义是来自太阳所有频谱的电磁辐射。在地球，阳光显而易见是当太阳在地平线之上

解析： 正确

【解析】【解答】太阳光中含有强烈的紫外线，所以不能直视太阳。所以题目的说法是正确的。

【分析】太阳光，广义的定义是来自太阳所有频谱的电磁辐射。在地球，阳光显而易见是当太阳在地平线之上，经过地球大气层过滤照射到地球表面的太阳辐射，则称为日光。

32．正确

【解析】【解答】太阳是太阳系唯一会发光发热的天体，我们地球上的光和热是来自于太阳。所以题目的说法是正确的。

【分析】太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的99.86%。是太阳系

解析： 正确

【解析】【解答】太阳是太阳系唯一会发光发热的天体，我们地球上的光和热是来自于太阳。所以题目的说法是正确的。

【分析】太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的99.86%。是太阳系唯一一个或发光发热的天体。

33．正确

【解析】【解答】为了全面观察土壤的特点，应该做到细致、全面、有一定的顺序。所以题目的说法是正确的。

【分析】土壤是指地球表面的一层疏松的物质，由各种颗粒状矿物质、有机物质、水分、空气

解析： 正确

【解析】【解答】为了全面观察土壤的特点，应该做到细致、全面、有一定的顺序。所以题目的说法是正确的。

【分析】土壤是指地球表面的一层疏松的物质，由各种颗粒状矿物质、有机物质、水分、空气、微生物等组成，能生长植物。土壤由岩石风化而成的矿物质、动植物，微生物残体腐解产生的有机质、土壤生物（固相物质）以及水分（液相物质）、空气（气相物质），氧化的腐殖质等组成。

34．正确

【解析】【解答】汽车火箭等材料是人工加工的，是不属于地球家园的。所以题目的说法是正确的。

【分析】经过人类加工的材料是人工材料，与自然材料区分开来。

解析： 正确

【解析】【解答】汽车火箭等材料是人工加工的，是不属于地球家园的。所以题目的说法是正确的。

【分析】经过人类加工的材料是人工材料，与自然材料区分开来。

35．正确

【解析】【解答】地球上的植物生长离不开土壤，而植物又可以制造氧气，氧气是生命活动的重要物质。所以土壤是地球上最重要的资源。所以题目的说法是正确的。

【分析】土壤是指地球表面的一层疏松

解析： 正确

【解析】【解答】地球上的植物生长离不开土壤，而植物又可以制造氧气，氧气是生命活动的重要物质。所以土壤是地球上最重要的资源。所以题目的说法是正确的。

【分析】土壤是指地球表面的一层疏松的物质，由各种颗粒状矿物质、有机物质、水分、空气、微生物等组成，能生长植物。土壤由岩石风化而成的矿物质、动植物，微生物残体腐解产生的有机质、土壤生物（固相物质）以及水分（液相物质）、空气（气相物质），氧化的腐殖质等组成。

36．正确

【解析】【解答】 土壤是植物赖以生存的环境，为植物的生长提供必需的营养和水分。所以题目的说法是正确的。

【分析】植物的根从土壤中汲取水分和营养运输到植物上部。

解析： 正确

【解析】【解答】 土壤是植物赖以生存的环境，为植物的生长提供必需的营养和水分。所以题目的说法是正确的。

【分析】植物的根从土壤中汲取水分和营养运输到植物上部。

37．正确

【解析】【解答】天气是指某一个地区距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态。而天气现象则是指发生在大气中的各种自然现象，即某瞬时内大气中各种气象要素（如气温、气压、湿度、风、云、雾、雨

解析： 正确

【解析】【解答】天气是指某一个地区距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态。而天气现象则是指发生在大气中的各种自然现象，即某瞬时内大气中各种气象要素（如气温、气压、湿度、风、云、雾、雨、闪、雪、霜、雷、雹、霾等）空间分布的综合表现。所以题目的说法是正确的。

【分析】本题考查的是天气的定义及特点。

38．正确

【解析】【解答】自然为我们提供生命活动的能量，所以我们应该尊重自然、爱护自然，与自然和谐共处。所以题目的说法是正确的。 【分析】尊重自然、热爱自然，自然才会善待我们。

解析： 正确

【解析】【解答】自然为我们提供生命活动的能量，所以我们应该尊重自然、爱护自然，与自然和谐共处。所以题目的说法是正确的。 【分析】尊重自然、热爱自然，自然才会善待我们。

39．错误

【解析】【分析】人类可以使用材料也可以制造材料

解析： 错误

【解析】【分析】人类可以使用材料也可以制造材料

40．正确

【解析】【解答】灾害性天气对人的影响非常大，所以我们应该注意防灾减灾。所以题目的说法是正确的。

【分析】 天气是指某一个地区距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态。而天气现象则是指

解析： 正确

【解析】【解答】灾害性天气对人的影响非常大，所以我们应该注意防灾减灾。所以题目的说法是正确的。

【分析】 天气是指某一个地区距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态。而天气现象则是指发生在大气中的各种自然现象，即某瞬时内大气中各种气象要素（如气温、气压、

湿度、风、云、雾、雨、闪、雪、霜、雷、雹、霾等）空间分布的综合表现。

41．正确

【解析】【解答】不同材料可以制造出不同的工具，不同的工具具有不同的用途，这说明不同的额材料具有不同的功能。所以题目的说法是正确的。 【分析】材料是人类用于制造物品、器件、构件、机器或

解析： 正确

【解析】【解答】不同材料可以制造出不同的工具，不同的工具具有不同的用途，这说明不同的额材料具有不同的功能。所以题目的说法是正确的。

【分析】材料是人类用于制造物品、器件、构件、机器或其他产品的那些物质。

42．正确

【解析】【解答】气球和橡胶手套的制造材料都是橡胶。所以题目的说法是正确的。

【分析】橡胶分为天然橡胶与合成橡胶二种。天然橡胶是从橡胶树、橡胶草等植物中提取胶质后加工制成；合成橡胶则由

解析： 正确

【解析】【解答】气球和橡胶手套的制造材料都是橡胶。所以题目的说法是正确的。 【分析】橡胶分为天然橡胶与合成橡胶二种。天然橡胶是从橡胶树、橡胶草等植物中提取胶质后加工制成；合成橡胶则由各种单体经聚合反应而得。橡胶制品广泛应用于工业或生活各方面。

43．错误

【解析】【解答】木头是一种天然材料。所以题目的说法是错误的。

【分析】材料包括人工材料和天然材料，由人类加工得到的材料叫做人工材料，但是直接在自然界中获得的材料叫做天然材料。

解析： 错误

【解析】【解答】木头是一种天然材料。所以题目的说法是错误的。

【分析】材料包括人工材料和天然材料，由人类加工得到的材料叫做人工材料，但是直接在自然界中获得的材料叫做天然材料。

44．正确

【解析】【分析】 草帽、竹筷子、木质家具都是由植物制造的。草帽材质较软，筷子较硬。

解析： 正确

【解析】【分析】 草帽、竹筷子、木质家具都是由植物制造的。草帽材质较软，筷子较硬。

45．（1）正确 （2）正确 （3）错误

（4）正确 （5）错误

【解析】【分析】（1）、本题考的是观察植物的方法。我们观察动植物时可以用图画或者文字记录。

（2）、观察动植物时，我们要带上放大

解析： （1）正确 （2）正确 （3）错误 （4）正确 （5）错误

【解析】【分析】（1）、本题考的是观察植物的方法。我们观察动植物时可以用图画或者文字记录。

（2）、观察动植物时，我们要带上放大镜等工具。 （3）、对于不知道的植物一定不能去品尝，防止有毒有害。

（4）、 只有在必要的情况下才给大自然中的小鸟捕食，要锻炼它们的生存能力，比如天气严寒或雪天，不能让小鸟产生依赖。

（5）、 在观察身边的物体时，我们不能仅仅用眼睛看，也要用其他器官用感受，还要借助工具。

46．正确

【解析】【分析】 地球上看到的月球被太阳照明部分叫做月相

解析： 正确

【解析】【分析】 地球上看到的月球被太阳照明部分叫做月相

47．正确

【解析】【分析】 土壤是地球家园的重要资源 是正确的

解析： 正确

【解析】【分析】 土壤是地球家园的重要资源 是正确的

48．错误

【解析】【分析】地球资源十分丰富，但是不能随意浪费。

解析： 错误

【解析】【分析】地球资源十分丰富，但是不能随意浪费。

49．错误

【解析】【分析】 高楼、衣服、车船属于制造的人工世界，海洋属于自然世界

解析： 错误

【解析】【分析】 高楼、衣服、车船属于制造的人工世界，海洋属于自然世界

50．错误

【解析】【解答】我们应该保护身边的小动物，所以题目的说法是错误的。 【分析】动物是我们的朋友，我们应该保护小动物。

解析： 错误

【解析】【解答】我们应该保护身边的小动物，所以题目的说法是错误的。 【分析】动物是我们的朋友，我们应该保护小动物。

三、二年级科学期末复习解答题

51． 前：东，后：西，左：北，右：南

【解析】【分析】清晨太阳从东边升起，根据方位，前面是东，后面是西，左是北，右是南

52． ②正确

【解析】【分析】1和3使用布制成的，2使用了木头制成的。

53． 54． （1）A （2）C （3）B

【解析】【分析】不同的材料性质不同，因而可以制成不同的物品。

【解析】【分析】（1）早上起来面对太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。

（2） 确认了自己面对的方向后，小明想去位于南边的图书馆，他应该往右走。 （3）十五的月亮圆又圆。 55． （1）A （2）B （3）C （4）B

【解析】【分析】材料的形状不同，属性不同，瓦楞纸可以承受较大的压力。 56． （1）B （2）A （3）D （4）B （5）C

【解析】【解答】图一小燕子在飞，植物开始生长，是春天的景象。图二椰子树已经长大，烈阳高照，是夏天的景象。图三树叶纷纷往下落，是秋天的景象。图四白雪皑皑，是冬天的景象。春天春暖花开，夏天骄阳似火，秋天秋高气爽，冬天冰天雪地。大雁秋天往南飞。冬天最寒冷，要注意保暖，穿戴图二的帽子和围巾必不可少。植物一般在秋天落叶。

【分析】一年四季，温度不同，日照时间不同，因而植物的生长状况，以及动物行为各不相同。 57． （1）B （2）B （3）C （4）B

【解析】【分析】（1）②号椅子有气杆，可以升降椅座的高度。 （2）③号椅子是折叠椅，折叠后能节省空间。

（3）①号椅子是用木头制成的，④号椅子是用塑料制成的，都没有用到其他材料。 （4）使用不同的材料制作椅子，可以给椅子增加很多实用的功能。 三、连线题（共12题；共60分） 58

．

【解析】【分析】物质的用途以及优点，铅笔可以在纸上书写，树枝可以做泥板，毛笔可放在竹筒中

59．

部，毛线帽子主要为了防风御寒。

【解析】【分析】不同的帽子功能不同，凉帽主要为了遮阳避晒，安全帽主要为了保护头

60．

【解析】【分析】不同材质的碗特征不同，用途不同，一次性塑料碗，质轻、透明、不易破碎。玻璃碗清洁卫生，一般不含有毒物质。不锈钢碗摸起来凉凉的，耐腐蚀。木碗有花纹、经济适用。但不易清洗，易发霉。

61．

【解析】【分析】我们身体的每一个器官、每一个部位都有作用，眼睛是我们用来看这个世界的，手可以摸物品，耳朵可以听声音，嘴巴可以品尝食品，鼻子可以用来闻气味。 62． 略

【解析】【分析】植物与我们人类的生活息息相关，如植物既可以为我们制造氧气，也可以为我们提供食物，植物还能做衣服的原料。

63．

【解析】【分析】不同的物体是由不同的材料制成的，衣服、毛巾是由布制成的，金属勺子和夹子是由金属制成的，玻璃瓶和玻璃杯是由玻璃制成的，抽纸和纸杯是由纸制成的，木凳子和木柜子是由木头制成的，矿泉水瓶和笔是由塑料制成的。

． 【解析】

65． 【解析】