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手中的线
作者：麦少泳
来源：《广东第二课堂·初中》2014年第04期
我总不敢直面的“明天”，原来我已经度过了一个又一个。
早晨的风并不大，浅浅地抹过而不着痕迹，轻轻地推送着一朵薄薄的云。它就像羞怯的孩子向未知的远方迈着小心翼翼的脚步，像极了忐忑又模糊的明天。
从这个小小的窗望出去，那朵云慢慢地踱过去了。淡淡的阳光洒在身旁的小书桌上，照亮了那位比我长两年的女孩那深锁的眉头。略微暗淡的一面墙上挂了一只大风筝，看不清它的色彩，灰暗为它蒙上神秘的纱。
原本今天贸然来访，是想倾诉又长一岁的期盼与不安：一是因为她更成熟懂事而有智慧，二来她也是我从小到大的玩伴。不巧却碰上了她最忙的时候，题海的波涛把她打得团团转。我一个人盯着大风筝看，那些记忆又被一点点清晰地放大……
那时候的女孩马尾辫高高地扎起，最喜欢露出平整光滑的额头，像白亮的太阳。两个无忧无虑的孩子扯起风筝长长的线，绕着不大的停车场一圈一圈地跑，风筝被风托着，高高低低地飞……
回忆七零八落，宛如即将远去的童年。
空气安静得如同凝固了一般，甚至隐不去我轻轻的叹息。一霎间，新的学期，新的学业，新的面孔，这些原本触不到的明天，好似磨得尖利的刀剑戟，闪着寒凛凛的光，一下子都挡在面前了。
这时，我看见风筝上有一块块白色的光斑，在黑暗中并不起眼。一张张小纸条贴在风筝上，恰似一只只鸟栖息在浓密的树冠。“自信”“挑战”“超越……”这些让人热血沸腾的词，从前幼稚的我感到陌生的词，都挂在这个我一踮脚一抬手就能碰得到的地方。
哦，这也许是她用来激励自己的，下面还有她一个月的学习计划。我想起了那张贴满计划和时间表的桌面，忽然发现我已经来到昨天还无法想象的“明天”。我总不敢直面的“明天”，原来我已经度过了一个又一个。
就如从梦中猛然醒过来——那么近又那么远的明天，让人既憧憬又担忧的明天，我曾经对它说“我要向前进”的明天，原来只是一只高飞的风筝。我有时会看不见它，但长长的风筝线，一直在手中。
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她还在就着窗外的光，奋笔疾书。像小时候一样，她奋力奔跑，让她的风筝披上最高的云彩，坚决地大步向前。我好像又渐渐看清了这只风筝的色彩，像极了我心中渐渐清晰的明天。
