六、选一选，填一填。（只填序号）
部编版二年级语文上册第一单元测试卷 ①落 ②打 ③飘
姓名： 得分： 1.小水滴聚在一起（ ）下来，人们管我叫“雨”。变
一、用“√”给下面的字选择正确的音节。 成小硬球（ ）下来，人们就管我叫“冰雹”。到了冬天，捕（pǔ bǔ） 晒（sài shài） 旅（lǚ lǔ） 毁（hǔi huǐ） 鞋（xié xiái） 袋（dài dāi） 二、读拼音，写词语。 biàn sè nǎ ér běi jí yè piàn jiǎo ɡēn ɡènɡ duō máo yī dài zǒu 三、照样子，加偏旁组成新字再组词。水 冰 （冰山）土 （ ） 兆 _____（ ）
只 （ ） 却 （ ） 去 （ ） 只 _____（ ） 每 （ ） 合 （ ） 四、在带点字的正确读音下面画“√”。
淹没．（méi mò）得．到(děi dé) 四海为．
(wèi wéi) 家 没．有（méi mò） 就得．告别妈妈(děi dé) 为．
什么(wèi wéi) 五、照样子，在括号里填上合适的词语。
（迎）上去 淹没（庄稼） 甩甩头
（ ）过去 冲毁（ ） （ ）头
（ ）起来 打开（ ） （ ）头 我变成小花朵（ ）下来，人们又管我“雪”。 ①露 ②鼓 ③蹲 ④披 2.青蛙（ ）在荷叶上，（ ）着碧绿的衣服，（ 着雪白的肚皮，（ ）着一对大眼睛，正在捉虫。 七、把下面的古诗补充完整。 墙（ ）数枝梅，凌寒独（ ）。
遥知（ ），（ ）暗（ ）。
八、照样子，写句子。 1.只要．．
有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。 只要 2.豌豆妈妈更．
有办法。 更
3.他们跟着妈妈，天天．．
去捉害虫。 天天 九、组句子。（把序号写在横线上） 1.①蹦着跳着 ②孩子们 ③妈妈 ④就 ⑤离开 2.①在 ②他们 ③鲤鱼妈妈 ④看见 ⑤教 ⑥小鲤鱼 ⑦捕食 ） 十、根据课文内容填空。 1.第二自然段有 句话。 1.《小蝌蚪找妈妈》一文中，小蝌蚪长着 的脑袋， 2.从哪句话可以看出大海很大？用“ ”在文中画出来。 黑灰色的 ，甩着 的尾巴， 地游来游去。最后3.从第二自然段中的“______”字可以看出燕子累到了极点。 他们变成了青蛙，找到了妈妈，跟着妈妈天天去 。 4.用“ ”在第五自然段中画出“软弱”的反义词。 2.《我是什么》采用拟人手法，生动形象地介绍了自然界十二、写话。（不会写的字用拼音代替） 中水可以变成汽、 、 、雹子、 等不同形态。 提示：课余时间你最喜欢做什么呢？请把你最拿手的本领3.《植物妈妈有办法》一课讲述了 、 、 三写一写，要写出自己是怎么做的？做到书写认真，语句通顺。 快 乐 的 大 课 间 种植物妈妈传播种子的方法。课文最后说：植物妈妈的办
法 ，不信你就仔细观察。那里有许许多多的 ， 的小朋友却得不到它。
十一、阅读下面的文章，完成后面的练习。
燕子过海 一个晴朗的日子，我们的船在蓝色的大海上航行。大海呀， 水连天，天连水，望也望不到边。
一群从北方飞往南方过冬的燕子，在大海的上空不停地飞 呀，飞呀……它们一定是太疲倦了，看见我们的船，就像雨点
一般落下来，伏在甲板上休息。
过了一会儿，有的燕子又起飞了；有的燕子倒在甲板上再 也飞不起来了。
水手们向远飞的燕子挥手告别，又把死去的燕子轻轻放到 蓝色的大海里。 我在船票上画上一只燕子。我知道燕子是益鸟，更知道小小的燕子并不软弱。南来北往，不管路途多么遥远，小燕子总 是坚强地飞着，飞着……
