个案工作_在线作业_2
一、单选题（每题5分，共20道小题，总分值100分） 1.
范某来到社会工作者小石所在的机构求助。在范某讲述的过程中，小石与范某眼神交流，身体略微前倾，让范某感受到关心和关注。小石的这一做法体现了（）。
（5分）
A专注 B赞赏 C同感 D鼓励
2.
行为治疗模式是以三种理论作为自己理论基础的，下列选项中不是该模式理论基础的是（）。
（5分）
A班杜拉社会学习理论
B斯金纳操作性条件反射理论 C汉密尔顿心理社会理论 D巴甫洛夫经典条件反射理论
3.
小武恐高，不敢乘坐飞机，但是随着公司扩展业务的需要，他必须乘坐飞机。小武很烦恼，找社工求助。经过评估，社会工作者和小武一起列出了由高到低的害怕焦虑程度，从最低等级的担心开始，不断重复，让小武对此变得习以为常。社会工作者采用的是行为治疗模式中的（）。
（5分）
A系统脱敏法 B满灌疗法 C厌恶疗法 D放松练习
4.
个案工作过程中，社会工作者在收集完与服务对象有关的资料，并对服务对象的问题进行评估后，接着应该开展的工作是（）。
（5分）
A签订工作协议 B设计服务方案 C准备接案 D实施服务计划
5.
根据埃里克森的人格发展八阶段理论来判断，青少年时期的主要冲突是（）。
（5分）
A亲密对孤独 B生育对自我专注 C繁殖对停留
D自我同一性对角色混淆
6.
下列选项中，不属于行为治疗模式思想来源的是（）。
（5分）
A斯金纳的操作性条件作用理论 B巴甫洛夫的经典条件作用理论 C汉金斯的心理社会理论 D班杜拉的社会学习理论
7.
张某因发生婚外情，造成与妻子关系紧张，不胜烦恼，为此前来寻求社会工作者的帮助。在与社会工作者的交谈中，张某认为婚外情是对婚姻生活的补充，妻子不应该反应激烈。对张某的这种看法，社会工作者适宜的做法是（）。
（5分）
A接受张某的看法 B说服张某接受主流价值观 C批评张某的看法
D不同意但表示理解张某的烦恼
8.
社会工作者小康在一家老年活动中心工作，为了更好地给老年人提供服务，他对老人的价值观念、生活习惯和生活方式都做了充分的学习和了解。这体现了在开展服务过程中对社会工作者（）的要求。
（5分）
A服务能力 B技术能力 C文化能力 D心理素质
9.
“儿子，给你媳妇打电话，问她回家吃饭不？
“妈，你俩快半年不说话了，什么话都让我在中间传，我这夹板气受够了！” 上述对话表明该病态家庭结构属于（）。
（5分）
A三角缠 B纠缠与疏离 C倒三角 D联合对抗
10.
中学生阿飞的父母整天忙于工作，对他的学习、生活不管不顾，只给他足够的零花钱，导致阿飞学习成绩一直较低，迷恋网络。影响阿飞这一行为的主要社会环境是（）。
（5分）
A同辈群体 B社区 C家庭 D学校
11.
心理社会治疗模式具有很大的开放性，在吸收了不同理论之后形成了自己的独特理论逻辑框架，有关其理论假设的核心错误是（）。
（5分）
A人生活在特定的社会环境中，涉及生理、心理和社会三个方面因素的影响 B服务对象的问题与服务对象感受到的压力有关
C人的本质是好的，具有发挥自身内在各种潜能、追求不断发展的基本趋势 D十分重视人际沟通交流的情况
12.
我国目前对残疾的预防措施中，一级预防的内容是（）。
（5分）
A防止伤害后出现残疾
B通过各种康复功能训练方法改善功能，预防或减轻残疾 C预防致残性伤害和残疾的发生
D采取相应措施预防残疾后产生各种障碍
13.
我们收集资料完成后，社会工作者需要依据收集的资料对服务对象问题的成因和发展变化进行评估。以下不能作为依据的是（）。
（5分）
A机构现有的资源 B服务对象问题产生的原因 C服务对象曾经做过的努力 D服务对象的问题
14.
王女士的丈夫有婚外情，常不回家，但是又不想离婚。王女士十分痛苦，前来求助。社会工作者合适的处理方式是（）。
（5分）
A感受王女士的痛苦，陪她哭泣
B告知现代社会婚外情很普遍，不用太担心 C倾听王女士诉说痛苦感觉，给予情感支持
D讲述某女性离婚后更幸福的故事，引导王女士向她学习
15.
李某的丈夫脾气暴躁，经常打骂李某，她不知道该不该离婚，想请社会工作者帮忙拿主意。社会工作者协助李某分析其个人及其家庭的处境和可能的发展趋势，但并没有劝李某离婚或者不离婚。这里体现了社会工作者的（）。
（5分）
A个别化原则 B自决原则 C接纳原则 D保密原则
16.
为了明确双方的责任和义务以及增强服务对象改变的动力，社会工作者在制定好服务工作计划后还需要与服务对象签订工作协议。下面关于鉴定协议的叙述不正确的是（）。
（5分）
A工作协议是服务对象获得合适服务的保障
B工作协议中包括服务双方共同认可的工作目标、权利和义务 C工作协议必须是书面的
D工作协议是社工督促服务对象与社会工作者积极配合的必要保证
17.
残疾人的各种问题，几乎都涉及社会保障的落实，因此残疾人社会工作要（）。
（5分）
A有效利用调解方式 B充分利用保护性 C提倡助人为乐的奉献精神 D充分利用社会支持网络
18.
社会工作者小王针对赵某的服务即将结束，小王与赵某都认为工作目标已经达到，但是赵某却迟迟不愿意与小王一起商讨结案，情绪低落，表现出对专业服务结束的不舍。对此，小王最恰当的做法是（）。
（5分）
A在最后一次服务面谈中，直接告诉赵某服务即将结束 B延长服务间隔时间，从原来的一周一次到两周一次 C针对赵某的不舍，延长服务时间以舒缓情绪 D不鼓励服务对象表达结案时的情绪
19.
在制定目的和目标时，社会工作者要与服务对象分享对目的和目标的期望。当社会工作者与服务对象的目的和目标不一致时，双方就要进行讨论与协商，直到达成一致意见。社会工作者的上述做法体现了制订服务计划的（）原则。
A要有服务对象的参与 B要尊重服务对象的意愿 C计划要与工作总目标相符合
20.
社会工作者：“你现在和父亲的关系如何？”服务对象：“普普通通吧，我现在有自己的家，见他次数很少”。社会工作者：“你说的普普通通是指„„”上述对话中，社会工作者第二次说话时运用的技巧是（）。
（5分）
A专注 B同理 C对质 D澄清
