哲学概论与知识点梳理

1含义：关于世界观的学说，是世界观与方的统一

2与世界观：区别（含义、特点）、联系（研究对象相同、世界观是哲学形成的前提） 3世界观与方：决定与体现、互不脱离 区别：研究对象、研究任务

4与具体科学 联系：哲学以具体科学为基础，具体科学以哲学为指导

思维和存在何者为第一性

5基本问题：思维（意识）与存在 （划分唯物主义、唯心主义的唯一标准） （物质）的关系问题 思维和存在有没有同一性 （划分可知论、不可知论） 6围绕物质和意识谁是第一性 哲 基本观点

唯物 基本 古代朴素唯物主义 进步性 基本 主义 形态 近代形而上学唯物主义 局限性 学 派别 马克思主义哲学 唯心 基本观点

主义 基本形态：主观唯心主义和客观唯心主义

7科学的世界观与方

产生的历史条件：阶级基础、自然科学基础、理论来源 基本特征

（第一次）唯物主义与辩证法的有机统一

实现了 （第一次）唯物辩证的自然观与历史观的有机统一 马克思 实践基础上的科学性和性的统一

主义哲学 体系 辩证唯物主义：辨证唯物论、唯物辨证法、辩证唯物认识论 构成 历史唯物主义：历史观、人生观、价值观

思想：精髓（实事求是）、活的灵魂 最新成果

中国化的重 理论：主题、哲学思想（改革、科技） 大理论成果 中国特色 “三个代表” 主题 社会主义 重要思想 本质

理论体系 科学发展观：主题、是 的集中体现

专题二 唯物论（世界本质、什么存在）

含义：不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在

固有属性 ：运动 物 唯一特性：客观实在性

世界物质性统一性原理：自然界的本质、人类社会本质都是物质的 质 含义：事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系

是普遍的：自然界、人类社会、人的思维在运动中都遵循固有的规律 规律 是客观的：不以人的意志为转移，不能被创造、被消灭

实事求是，遵循规律，按规律办事，在认识把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类

是物质世界（自然界、人类社会）长期发展的产物

人脑是意识活动的物质器官、产生意识的生理基础 本 是人脑的机能 是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的 质 是在第一和第二信号系统基础上产生的反映

意 是客观存在的反映（主观映象）：意识的内容是客观存在的，形式是主观的 意识活动有目的性、计划性 人能够能动地认识世界 （四个特点）

识 意识活动有主动创造性、自觉选择性

意识的作用 对改造客观世界 正确意识会 （能动作用） 人能够能动地 有指导作用 错误意识会 改造世界 对人体生理活动 高昂的精神 有调节和控制作用 萎靡的精神

物质决定意识 方 一切从实际出发 物质与意识 辨证关系 意识有能动作用：两重性 方 重视精神的力量，树立正确的思想意识

客观规律性与 尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提 方 把尊重客观规律 主观能动性的 与发挥主观能动性有机 辨证关系 发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件 结合起来

是什么 是两个原理的要求

一切从实际出发 为什么 是做好各种事情的基本要求

实事求是 是无产阶级政党制定和执行正确路线、方针、的前提和依据

（方） 怎样 充分发挥主观能动性，不断思想，与时俱进，以 做到 把 与 结合起来，把 同 结合起来，反对 、

专题三 认识论（怎样了解存在）

含义：人们改造客观世界的一切物质性活动

客观物质性：构成要素（主体、对象、手段）、活动过程及结果

特 主观能动性：有目的、有意识的活动，在改造自然、社会过程中 实 点 社会历史性：处在一定社会关系中的人的活动，是历史的发展着的 践 （第一个特点是坚持了唯物论，第二、三个特点是坚持了辩证法） 类型：生产实践、变革社会的实践、科学实验活动

作用：对认识有决定作用 方 坚持实践第一，积极参加实践

具有反复性：原因（认识主体、客体） 追求真理是一个过程 特点 具有无限性：原因、体现 方 在实践中认识和发现真理 具有上升性：波浪式的前进或螺旋式的上升 在实践中检验和发展真理 认 性质：真理与谬误

识 含义：标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映 真 客观性（最基本的属性）：真理只能有一个，真理面前人人平等 理 是有条件的（空间）：有自己的适用范围（某一领域、层面） 是具体的（时间）：具体的历史的统一 实践是认识的基础（马克思主义的实践观点是辨证唯物主义历史观的基本观点） 是认识的来源：在变革客观对象的实践中获得对客观事物的认识

认识产生于实践的需要（新问题、新要求）

实践 是认识发展的动力 决定 实践的发展促进认识发展（新工具、提高认识能力） 实践与 认识 原因 认识的 是检验认识真理性的唯一标准

辨证关系 如何检验：把认识与结果加以对照 是认识的目的和归宿：改造世界

认识对实践有反作用：真理或科学理论对实践有巨大的指导作用

专题四 辩证法（思想方法、怎样存在）

总特征（基本观点）：联系的观点、发展的观点 概 根本观点：矛盾的观点 论 实质和核心：对立统一规律

与形而上学的分歧：具体主张的分歧、根本分歧（是否承认 、 ）

* 唯物辩证法的联系、发展、全面的观点和对立统一规律，要求我们把握科学发展观的科学 内涵和精神实质，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面。

联系的含义：相互影响、相互制约、相互作用

世界是普 联系的普遍性：原理内容、方（用联系观点看问题）

遍联系的 联系的客观性：原理内容、体现（自在事物和人为事物的联系）、方 联系的多样性：体现、方（分析、把握条件，一切以 为转移）

区别：含义、地位、作用、功能不同 原理 相互依赖：离不开 整体与部分 联系 相互影响：功能及变化

联 辨证关系 树立全局观念，立足整体，实现 ，达到 效果 系 方 重视局部的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展 观 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体 原理 系统的 整体性、有序性 系统优化 基本特征 内部结构的优化趋向

方 法 着眼于事物的整体性；遵循事物内部结构的有序性；注重系统 方 内部结构优化的趋向；用综合思维方式来认识事物 坚持整体与部分的统一

用联系观点看问题 掌握系统优化的方法

含义：宇宙间一切事物、现象的变化和过程。静止是运动的特殊状态 与物质 运动是物质的固有属性和存在方式，不存在脱离运动的物质 运 的关系 运动是物质的运动，物质是运动的承担者，不存在脱离物质的运动

动 原理：物质世界是绝对运动与相对静止的统一。运动是无条件的、绝对的、永

与静止 恒的；静止是有条件的、相对的、暂时的 的关系 方：反对不变论、相对主义和诡辩论

发展

发展的普遍性：原理内容、方（用发展观点看问题）

发展的实质：事物的前进和上升，新事物的产生和旧事物的灭亡 发展的原因 原理内容：共同作用、根据、必要条件、通过 起作用

内因和外因 方：把内因和外因结合起来

前进性与曲折性 方：充满信心、热情支持；做好思想准备，克服困难 发展的状态 含义；原理：从 开始，是必要准备、必然结果；开辟道路

发展观 发展的趋势 原理内容：前途是光明的（原因），道路是曲折的（原因）

量变质变 方：做好量的积累；抓住时机，促成质变；坚持适度原则

矛盾与发展：矛盾是事物发展的源泉和动力

矛盾的含义：对立统一 对立统一规律原理（内容、方）

矛盾的基本属性 含义：相互依赖、相互转化；相互排斥、相互对立 关系：同一以差别为前提；斗争性寓于同一性之中，为其制约

同一性和斗争性 作用：推动事物的运动、变化和发展

原理内容：事事有矛盾、时时有矛盾

矛盾的普遍性 承认、分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极解决矛盾 方 坚持一分为二的观点，防止片面性

原理内容：矛盾着的事物及其每个侧面各有特点（三种情形） 矛盾特殊性 方 含义

具体问题具体分析 是马克思主义的活的灵魂

矛盾观 意义：是 的基础，是 的关键

主次矛盾 原理内容

辨证关系 方：抓住重点；恰当的解决次要矛盾 方：坚持两点论 矛盾主次方 原理内容 与重点论的统一，反 面辨证关系 方：抓住主流；不能忽视次要方面 对 原理 共性与个性关系；相互联结（ 寓于 之中， 矛盾普遍性 内容 也离不开 ）；在一定场合可以相互转化

和特殊性 是关于事物矛盾问题的精髓 辨证关系 意义 是建设中国特色社会主义的理论依据

两分法（一分为二）；具体问题具体分析 用对立统一观点看问题 坚持两点论与重点论的统一 （矛盾分析方法） 认识世界和改造世界的根本方法

辩证否定观：含义、特点、实质（扬弃）方 树立创新意识，既要

又要

辩证法的 原理内容：理解；辩证法的本质（批判创新的）

辩证法与 批判精神 方：敢于 ；研究新情况，善于 创新意识 创新的内容：理论创新、制度创新、科技创新、文化创新及其他方面的创新 创新的作用：是 推动社会生产力的发展（科技创新）；推动生产关系和社会 民族进步的灵魂 制度的变革（制度创新）；推动人类思维和文化的发展（文化

创新）；是国家兴旺发达不竭动力，政党永葆生机的源泉

专题五 历史唯物主义（存在意义、认识社会）

基本观点：社会存在决定社会意识、生产方式决定社会发展 社会生活在本质上是实践的

社会存在与 社会存在决定社会意识（性质、变化）

社会意识 关系 社会意识具有相对性（二者发展不完全同步） 社会意识对社会存在有反作用（两重性）

内 生产力与生产关系的矛盾：二者关系（决定、反作用）

社会 社会基 容 经济基础（含义）和上层建筑（含义）的矛盾：二者关系 历 发展 本矛盾 解决：主要通过阶级斗争（是阶级社会发展的直接动力）

规律 社义基 内容 性质：非对抗性

史 本规律 特点 解决：通过改革（定义、根本目的、作用）

社会基 生产关系一定要适合生产力状况的规律

观 本规律 上层建筑一定要适合经济基础状况的规律

社会发展 前进的、上升的，发展过程是曲折的 的总趋势 社会发展在社会基本矛盾不断解决中实现

社会历史的主体：人

原理 是社会物质财富的创造者（推动社会历史发展的决定力量）； 内容 是精神财富的创造者（原因）；是社会变革的决定力量 人民群众是历 群众路线的地位：根本领导方法

史的创造者 方法 树立群众路线 群众路线的基本内容

论 坚持群众观点 群众观点的基本内容

坚持群众路线、群众观点的意义

我们一切工作的根本出发点 价值的含义：对主体的积极意义 价值与 含义

价值观 价值观 导向 对人们认识和改造世界有导向作用 作用 对人生道路和人生选择有导向作用 坚持集体主义价值观

客观依据：社会发展的客观规律

价 价值判断与 社会历史性（含义、意义）、阶级性、差异性 价值冲突 值 价值选择 评价 一般标准：遵循（符合）社会发展的客观规律

观 标准 最高标准：自觉站在最广大人民的立场上，把人民利益作为 正确选择 （根本的衡量尺度、正确处理各种利益关系） 人的价值是社会价值与自我价值的统一

人的真正价值在于创造价值，在于对社会的责任与贡献

价值的创 在 中创造价值，积极投身于为人民服务的实践（必由之路） 造与实现 实 在 统一中实现价值，利用社会和他人提供的 （基础）

现 在砥砺自我 发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神；

中走向成功 发展自己的才能，全面提高个人素质；

（主观条件） 有坚定的理想信念，需要正确的价值观的指引

辩证唯物论

1、 物质和意识的辨证关系

原理：物质决定意识，意识对物质具有反作用。正确的意识对物质具有促进作用。

方：①想问题、办事情要做到一切从实际出发,使主观符

合客观。②重视意识的作用,重视精神的力量，树立正确的意识。 2、 规律的客观性和人的主观能动性的辨证关系

原理：规律是客观的，它发生作用不以人的意志为转移，规律制约人的主观能动性的发挥。另一方面，人具有主观能动性，能够认识和利用规律。

方：发挥主观能动性要尊重客观规律，按规律办事。另一方面，要充分发挥人的主观能动性，认识和利用规律，改变规律发生作用的条件，变害为利。

唯物辩证法

（一）联系的观点

1、 联系的普遍性和客观性

原理：1、世界上的一切事物都处于普遍联系之中，其中没有任何一个事物是孤立存在的，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。 2、事物的联系又是客观的，不以人的意识为转移，人们不能否认和割断事物之间的客观联系，也不能主观臆造联系。

方：坚持用联系的观点看问题，认识和把握事物的真实联系，具体分析事物之间的联系，根据事物的固有联系改变事物的状态（改变条件创造条件），建立新的具体联系。

2、 因果联系

原理：1、事物之间的因果联系既是先行后续的关系，又是引起和被引起的关系；2、原因总是伴随一定的结果，结果总是由一定的原因引起的；3、任何事物都处于因果联系的连接之中，因果联系

是普遍存在的，它不以人的意志为转移。

方：①承认因果联系的普遍性和客观性，是人们正确认识事物，进行科学研究的前提；②正确把握事物的因果联系，才能提高人们实践活动的自觉性和预见性。

3、 整体和部分的关系

原理：整体处于统帅的决定地位，部分从属于整体，整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化；整体是由部分构成的，整体功能的形成离不开部分原有的功能，部分制约整体，甚至在一定条件下，关键部分的性能状态会对整体的性能状态起决定作用。

方：①要树立全局观念，办事情从整体着眼，寻求最优目标②搞好局部，使整体功能得到最大发挥。

（二）发展的观点

4、 发展的观点

原理：一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界；发展就是新事物代替旧事物的过程。

方：①坚持用发展的观点看问题②要把事物如实地看成一个变化发展的过程③要明确事物处于怎样的阶段和地位④要与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长 5、 内因和外因的辨证关系

原理：事物的发展都是内因和外因共同起作用的结果；内因

是事物变化发展的根据；外因是条件；外因通过内因起作用。 方：坚持用内因和外因辨证关系的观点看问题，要重视内因的作用，同时也不能忽视外因。 6、 量变和质变的辨证关系

原理：事物的变化发展都是量变和质变的统一；一切事物的发展都是首先从量变开始的，量变是质变的前提和必要准备；量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果；事物都是在量变和质变的两种状态中不断发展的。

方：①用量变引起质变的道理看问题②要坚持适度原则③要不失时机地促成飞跃④要重视量的积累⑤学会优化结构 7、 事物发展是前进性和曲折性的统一

原理：事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路是曲折的；任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一；前途是光明的，道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中前进，是一切新事物发展的途径。

方：坚持用事物发展是前进性和曲折性的统一的观点看问题，坚信前途是光明的，准备走曲折的道路。

（三）矛盾的观点

8、 矛盾的普遍性

原理：矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于每一事物的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾。

方：要承认矛盾的普遍性和客观性，敢于承认和揭露矛

盾；要善于全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性。

9、 矛盾的特殊性

原理：不同事物的矛盾具有不同的特点；同一事物的矛盾在不同阶段各有不同的特点；矛盾双方各有其特点。

方：具体问题具体分析 10、矛盾普遍性与特殊性辨证关系

原理：二者是辨证统一的关系，是不可分割的；二者相互联结；在不同的场合可以相互转化。

方：①学会正确认识事物，掌握认识秩序②学会科学的工作方法

11、主次矛盾关系

原理：主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾，而次要矛盾则处于从属地位，不起决定作用；二者相互依赖、相互影响；在一定条件下相互转化。 方：要善于抓重点，集中主要力量解决主要矛盾；要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。

12、主次方面关系

原理：主要方面是指在事物内部居于支配地位，起主导作用的方面，而次要方面则是处于被支配地位，不起主导作用的方面；二者是对立统一的关系；既相互排斥，又相互依赖，在一定条件下相互转化。

方：看问题既要全面，又要善于分清主流和支流。

13、两点论和重点论的统一

原理：主次矛盾和主次方面的相互关系原理

方：坚持两点论和重点论的统一，两点是有重点的两点，重

点是两点中的重点。

『辩证法与形而上学的根本分歧——

A.辩证法要求用 联系的观点 发展的观点 全面的观点 看问题

B. 形而上学 孤立的观点 静止的观点 片面的观点 看问题

辩证唯物主义认识论

14、实践和认识（理论）的辩证关系原理

原理内容：实践决定认识（理论），认识（理论）对实践有反作用，正确的认识、科学的理论对实践有指导作用。错误的认识、不科学的理论对实践有阻碍作用。

方 法 论：坚持实践第一的观点，重视科学理论的指导作用。

坚持理论和实践相结合的原则。反对教条主义，反对思想僵化。 15、认识随实践的发展而不断深化、扩展、推移 原理内容：从深度上说，认识需要不断深化；从广度上说，认识应当不断扩展；从进程上说，认识必须向前推移。 方 法 论：反对思想僵化、认识固定化的观点，反对一切停止、悲观、无所作为的观点。

16、认识的根本任务是从感性认识上升到理性认识，透过事物

的现象抓住事物的本质和规律。

17、实践决定认识原理

原理内容：实践是认识的来源、动力、目的、检验标准，是认识的基础，认识依赖于实践。

方：从实践中获得认识、发展认识、检验认识，并用认识去指导实践 四、人生观、价值观（第六、七、八课） 18、社会存在和社会意识辩证关系原理（历史唯物主义） 社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。先进的的科学的社会意识对社会存在有巨大的促进作用，反之起阻碍作用。

19、价值观具有导向作用

原理内容：价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用，对人生选择、人生道路具有导向作用。

方：要求我们树立和坚持正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用。

20、集体主义是新时期我国人民的正确价值取向 ①它反映了社会主义公有制经济关系的客观要求，体现了全国人民的根本利益。

②它正确地解决了个人利益和集体利益的关系。 ③它是我国人民全面建设小康社会的力量源泉。 方：要求我们①要正确处理个人与他人的关系。②要顾全大局，反对小团体主义。③要坚持集体主义，反对个人主义。

21、发展社会主义市场经济需要发挥集体主义的调节作用 ①社会主义市场经济的性质和目的，要求在经济活动中坚持集体主义。

②社会主义市场经济秩序的建立，需要发挥集体主义的调节作用。

③社会主义市场经济发展中产生的矛盾，需要集体主义进行调节。

22、个人活动与社会发展的辨证关系

个人活动对社会发展产生能动的影响。当个人活动符合社会发展规律，符合人民群众的根本利益时，对社会发展起促进或推动作用；反之，起阻碍或破坏作用。社会条件和社会规律又制约着个人的活动。

23、人生的真正价值在于对社会的贡献

人生价值包括两个方面：一是个人对社会的责任和贡献，二是社会对个人的尊重和满足。人生的价值首先在于对社会的贡献， ①它是社会存在和发展的基本保障。 ②是人生价值的基本标志。

③是人生价值的可靠标志。衡量一个人的人生价值，既要看他在物质方面对社会的贡献，又要看他在精神、思想道德方面对社会的贡献。在一定条件下精神贡献可以转化为物质贡献。 要求我们发挥主观能动性，在为祖国繁荣、民族振兴中，不断实现和提高人生价值。

24、崇高的理想对人生、对社会有着重大的指导、促进作用 ①崇高的理想是社会进步的助推器。

②崇高的理想是我国民族团结、共同奋斗的精神力量。 ③崇高的理想是人生的精神支柱。

要求我们把个人志向与社会主义、主义理想统一起来，将自己的一切同祖国、同人民、同人类的命运结合在一起。

25、人民群众是实践的主体，是历史的创造者（历史唯物主义） ①人民群众是物质财富的创造者。 ②人民群众是精神财富的创造者。 ③人民群众是社会变革的决定力量。

要求我们必须树立群众观点，坚持群众路线。应做到①相信群众②依靠群众③为人民群众的利益而奋斗。 26、改造客观世界和改造主观世界的辨证关系

改造主观世界是为了更好地改造客观世界；改造客观世界的同时，也改造着自己的主观世界。

要求我们在改造客观世界的同时，要努力改造自己的主观世界。①改造自己的思想，树立科学的世界观、人生观、价值观。②改造自己的认识能力。③改造主观世界和客观世界。