店上中心校北村小学导案
年 级 备 课 人 课 题 教 学 目 标 教学重难点 五年级 李波 科 目 授课时间 语文 2014、12 长征 课型 课时 双基批注课 一课时 1、全班同学学会写3个生字；正确读写“远征”“磅礴”等词语。 2、全班同学有感情地朗读并背诵课文。 3、全班同学明白诗意，理解以及领导的中国工农红军大无畏的精神和应勇豪迈的气概。 理解诗意，感受以及领导的中国工农红军大无畏的精神和应勇豪迈的气概 教法与 引导学生感悟，体会情感 学法 教具 幻灯片 运用 一、激情导入 同学们，大家都听说过红军的二万五千里长征吧。二万五千里长征不仅是中国工农红军的壮举，也是人类历史上的一个壮举。雪山草地，崇山峻岭，险滩急流，追兵重重，一路走来，依然能听到红军战士爽朗的笑声。不信，我们就赶快去读读毛的《七律长征》吧！ 二、知识链接 （13--1976），字润之，湖南湘潭韶山冲人。导 伟大的马克思主义者，无产阶级家、战略家和理论家， 中国党、中国人民和中华人民共和国的主要缔 造者和领导人，诗人，书法家。 学 七律 诗体名，七言律诗的简称。每首八行，每句 七字。偶句末一字押平声韵，首句末字可押可不押，必须 一韵到底。 流 预习任务： 1、认真读一遍课文，圈出文中不理解的字词。 2、正确、流利、有感情地朗读两遍课文，理解诗意。 程 一、理解每句诗的含义。 1、红军不怕远征难，万水千山只等闲。 万水千山： 等闲： 诗意 2、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 五岭： 走泥丸：
二次备课及 备课诠释
导 学 流 程 逶迤： 细浪： 乌蒙： 磅礴： 诗意： 3、金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 金沙： 云崖： 大渡： 铁索： 诗意： 4、更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 岷山： 三军： 尽开颜： 诗意： 二、总结课文，按课文内容填空。 《长征》是（ ）于（ ）年 （ ）月写的一首（ ）律诗。这首诗共（ ）句，每句共（ ）个字。第一、二句总写红军 第三、四句具体写红军过（ ）和（ ）的情景，第五、六句生动地再现了红军巧渡（ ）和飞夺（ ）的场景，第七、八句写红军翻过（ ）后（ ），结束全诗。这首诗热情地歌颂了 板书设计 教后反思
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年 级 学习主人 学习内容 五年级 科 目 学习时间 语文 课型 2014、12 课时 25、七律长征 双基批注课 一课时 学 习 目 标 1、我能认识3个生字，会写3个生字；正确读写“远征”“磅礴”等词语。 2、我能有感情地朗读并背诵课文。 3、我能理解诗意，感受以及领导的中国工农红军大无畏的精神和应勇豪迈的气概。 学法 自读感悟，体会情感 指导 学具 幻灯片 运用 知识链接 （13--1976），字润之，湖南湘潭韶山冲人。伟大的马克思主义者，无产阶级家、战略家和理论家，中国党、中国人民和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。 七律 诗体名，七言律诗的简称。每首八行，每句七字。偶句末一字押平声韵，首句末字可押可不押，必须一韵到底。 预习任务： 学 1、认真读一遍课文，圈出文中不理解的字词。 2、正确、流利、有感情地朗读两遍课文，理解诗意。 一、理解每句诗的含义。 1、红军不怕远征难，万水千山只等闲。 习 万水千山： 等闲： 诗意： 流 2、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 五岭： 程 逶迤： 细浪： 乌蒙： 磅礴： 走泥丸： 诗意：
3、金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 金沙： 云崖： 学 习 流 程 大渡： 铁索： 诗意： 4、更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 岷山： 三军： 尽开颜： 诗意： 二、总结课文，按课文内容填空。 《长征》是（ ）于（ ）年 （ ）月写的一首（ ）律诗。这首诗共（ ）句，每句共（ ）个字。第一、二句总写红军 第三、四句具体写红军过（ ）和（ ）的情景，第五、六句生动地再现了红军巧渡（ ）和飞夺（ ）的场景，第七、八句写红军翻过（ ）后的（ ），结束全诗。这首诗热情地歌颂了 三、拓展延伸 收集的其他诗句，并摘抄下来。 学后反思
