2012年首都师范大学333教育综合真题
一、名词解释
1.教师期待效应 2.社会规范学习 3.无关变量 4.测量
二、简答题
1.简述教学设计的基本内容与方法
2.奥苏泊尔关于学习性质与特点分类的基本观点 3.教育研究的基本过程 4.班级建设的基本策略
三、论述题
1.学习动力的培养与激发 2.教育行动研究的特点与意义 3.学生评价理论与实践的当代走向
4.教育的社会功能与个人功能之间的关系
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