走进父母主题班会

PPT制作：张江山 教案书写：黄丽兰

活动目标：

1、认知目标：让学生懂得为什么要孝敬父母

2、情感目标：让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大。

3、行为目标：让学生学会如何去理解父母、尊敬父母。体谅父母，与父母和谐相处，走进父母，从点滴做起孝敬父母。

活动准备：通过家访和电话联系调查了解班上同学在家的实际情况，下载故事视频和歌曲。

活动内容及形式：

一、利用宣传栏、班级专题布置等进行教育宣传活动，启发学生从小事做起，规范行为习惯从孝敬父母做起，营造“孝敬”氛围、

组织实践阶段：

一、主持人出场宣布班会开始

（在《烛光里的妈妈》的背景音乐中小主持人上场）

A：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。

S：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。

A：敬爱的老师，

S：亲爱的同学们

合：大家下午好！一年四班《走进父母》主题班会现在开始！

二、回忆深情一刻-------走进亲情，

A：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。

S：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。

合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉， 就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。

合：我们的成长离不了亲爱的爸爸妈妈

播放歌曲《母亲》

师：是呀，正因为有了父母的爱，才使我们健康、快乐、幸福的成长。每一位父母都在用不同的方式爱着我们。同学们，有谁知道母亲节是哪一天？父亲节是哪一天？

师：老师很高兴，大部分同学都知道母亲节是五月的第二个星期天，父亲节是六月的第三个星期天。

同学们，平时你的父母是怎样关心、爱护你的？谁愿意与大家分享父母对你爱。

（请去几个同学回答）

师：同学们，我们的父母是如此的爱我们，现在大家拿起抽屉里的小问卷填一填。

问卷：1.你知道父母的生日吗？

2.你知道父母对你的期望吗？

3.你知道父母的工作环境吗？

4.你知道父母最喜欢的东西是什么吗？

三、欣赏节目颂亲-----情体验亲情，

A：聆听着每一个爱的细节，都是那样的动人。我们的心中不禁涌动

起一股暖流。

S：回首往事，我们才幡然醒悟，母亲做的件件小事都蕴含着浓浓深情。

A：下面请欣赏诗歌朗诵《唱给妈妈的歌》，来表达我们对母亲的爱。

S：如果说母爱是水,温柔而又恬静,那么父爱就是海洋博大而又深沉。

（献给爱我的爸爸 诗朗诵《父亲》）

师：谢谢你们带来的这首《父亲》。是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感？今天，就让我们来学习如何走近父母。

师:被父母惩罚，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上看看, 看看他们的心中又是怎么想的---

(PPT一位母亲讲故事)

故事： 《孩子，我为什么打你》

有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人……你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我……

那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。

在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，

直到我从这颗星球上离开的那一天。

你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。

第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。

假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。

我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。

我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，那怕它将苛烈10倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母

时，才会理解。

打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子……

我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量，不致于失手将你打得太重。

我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累……

孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。孩子，打与不打都是爱，你可懂得？

师：我们亲爱的父母总是将最好、最宝贵的留给我们！是的，打与不打都是爱，那被打事件中，你又有没有做错？请曾经被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？

师：读了上文之后，你有什么感受？

四、感恩调查

师：爸爸、妈妈每天早上几点上班？晚上几点下班？ 下班回家后，

还要为你做些什么？ 你知道爸爸、妈妈生日吗？你知道父母的健康

状况吗？ 你知道你的父母最喜欢的东西吗？你知道爸爸妈妈对你的

希望是什么吗？

师：从同学们的回答中可以看出，我们对父母的了解还是很少啊。

五、感恩父母方案大搜寻---------回报亲情

师：我们向父母索取得太多，回报父母的太少，我们以后应该怎么做呢？走进父母的方法：

1.多向父母表达你爱他2.和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。

3.应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。

多向父母说说自己的情况，自己的愿望；

多倾听父母的话；

遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。

4.回家和外出主动给父母打招呼。

们。

5.时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。

只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。

师：现在同学们的心里一定有好多话要说，是吗？父爱如山，母爱似海，同学们，父母给我们的爱太多了，而我们却对父母了解的那么少，那么，从今天起，我们就要从小事做起，从点滴做起，走进父母，了解父母，孝敬父母。师：现在同学们的心里一定有好多话要说，是吗？该说“谢谢”的时候

就一定大声说出来，不要把谢意在心底深埋。

六、把爱大胆说出来

（队员在准备好的的心形卡片上写上对父母的一句感激的话。）