第三周总结
这一周指导老师带我一起去分校区听了两节公开课。一节是陆*上的三年级的，一节是马*上的五年级的。听完后，我很有感触，感觉中年级和高年级的教学模式有很大的不一样。三年级的英语课堂由于课文内容较少，需要结合课文句型加以延伸，例如在课堂上可以采用小情景或者小故事的形式来把句型巩固。而五年级课文较长，学生的知识相对中年级也有了一定的提高，所以在教课文的时候要采取听写读结合的方式，让同学及时锻炼。
在这一周，学校请了小学特级教师来校进行培训，我也有幸听了他的教学方式、简笔画和经验总结，在教学上更加有了进一步的体会。之后，我把一年级unit8第一课时的教案和PPT做好后，指导老师帮我修改，明确指出我在教案中的不足，或是在某一步中，她会告诉我，如果换成她，她会如何设计。听了她的点评，我加以修改自己的教案。然后她先让我上了一年级其中一个班的课。听完课我及时告诉我哪里不足，哪里需要改进，哪里值得表扬。总的来说，在她的评价中，我上课完全不像刚刚毕业的大学生那样扭扭捏捏，畏畏缩缩，很自信很沉着，课堂氛围把握的很好，板书的设计很漂亮，很有新颖。然后她再以她的方式上一节课，让我在听我对比一下我们两节课的不同，自己拿捏和改进。听完课我，我适当的调整自己的课件和教学，再在另一个班上一节课，感觉跟第一节课还是有很大的不一样。这让我明白
了实践经验的重要性。
第三周总结 2000字
第三周总结
时间：2022-9-21
三、1学生本周表现情况：亲爱的家长：为了孩子养成良好的习惯，本周总结也孩子的不足为主。（说明：每个孩子在学校进步都是非常快的。）
1、郝*：作业完成没有上周好，有点浮躁。如果读书声音太小、发言不积极。
2、宋*：发言积极。学习比上周专心多了，作业完成也比上周好好，（这应该是家长辅导的结果。谢谢！）
3、冯*：发言积极、比上周细心了，字体写的也有进步。
4、李*：字体进步很快，上课也专心了，上周作文完成有点差。
5、何*：有点浮躁，上课爱说话。作业写得不太认真。
6、李*：浮躁，不专心，爱说话，字体也没有上周写得好。
7、姜*： 作业书写的字体不太好，给人一种不踏实的感觉。
8、董*：不专心，完成作业的速度太慢，别人写一张中字她半张也写不了，存在不按时完成作业的现象。（这是一个不好的习惯，希望引起家长的注意。）
9、陈*： 字体进步很快，作业完成的也不错，上课有说话现象，发言太不积极。
10、王*：上课又走神现象。在家应该练习字体和读书（语文课文） 。
11、杨*：周一、周X上课总走神，周三、周四表现较好，字体写的也特棒。（希望在家练习有感情的朗读课文。）
12、胡馨愿、：各方面进步都比较快，这和家长的教育、辅导是分不开的。上课走神、做小动作的习惯还需要改，作业书写比以前规范、干净的多。（希望在家练习有感情的朗读课文。）
13、李XX：周一、周X上课总走神、爱说话，周三、周四表现可以，字体写的也特棒。（是我班坚持练字最好的学生）
14姜*：本周各方面表现仍然和出色。需要在家经常练习----有感情朗读课文 。
15、何*:上课注意力不太集中，字体写的有点差。读书、回答问题的声音太低，需要加强练习。（在家大声的读、慢慢读书的感情就
出来了。）
16、许之溢：学不太专心，上课有说话现象。坚持练字做的比较好。
17、高子航：聪明、会学、爱学的孩子，责任心还特别强，是难得的好学生。（希望子航多看书）
18、马绍银：聪明、爱学、会学、懂事。如果发言再积极点更好。（加强练字，老师希望绍银养成看书的习惯。）
19、刘*：听话、上课专心、字体写的也不错，发言也很积极，读书的声特洪亮。如果在养成读书的习惯更好。
20、徐*：活泼、可爱、会学、爱学的孩子，发言也很积极。（希望若禹多练字）
21、郭*：聪明、爱学习、有责任心，发言也很积极。（笑涵要多看作文、书多练字）
22、冯*：字体写的特棒，学习专心、听话，是一位不错的学生。读书、回答问题时的声音再大点更好。
23、刘*：进步特别快孩子，学习劲头很大，上课也特别专心。希望子盈保持这种良好的状态。加油！（加强练字、多看书）
24、冯*：活泼、聪明、反应敏捷的孩子，自理能力特强，跟着爷爷、奶奶能有这样的好习惯真了不起。如果写字速度再快点更好。（别忘练字）
25、杜*：听话、会学、爱学的孩子，发言也很积极，读书的声音也非常洪亮。如果有信心把字体写得再规范些更棒！
26、潘 奥:文气、爱学、会学的孩子，读书声音洪亮、流畅。如果把字体写得再规范些更棒！
27、鲁俸岐：（非常聪明）本周的学习态度、字体都进步非常快。如果上课、做作业再专心点更好。作文写得也不错。（要加强练字。）
28、杨*：聪明，本周学习比上周专心多了、上课也不太爱说话了、也不爱做小动作了，但还需要努力提高。希望杨X学习再专心点。（要加强练字）
29、王*：聪明、爱学习、责任心极强、上可专心、作业完成也很好。如果再把字体写的规范些更好。希望多看作文书。
30、张 聪：本周学习、纪律进步都非常快。要多练字、多看作文书。
31、李*:各方面进步都非常快，字体写的也不错，做作业速度再快点更好。
32、施*：文静、听话的孩子。要是上课发言再积极点，读书的声音再大点跟好。
33、冯*：聪明但缺乏专劲，上课爱做小动作。
34、马*：进步很快，本周能按时完成作业。继续努力！
35、梁*：也有进步。作业完成的比上周好，！继续努力。（做题速度太慢）
36、陈*：字体进步特别快，上课也比上周专心多了，也不说太多的废话了。（陈*需要加强练习读课文）
37、郝*：文静、爱学是一个不错的学生，发言在积极点更好！（加强练字）
38、田*：是一个很有潜力的学生，本周学习的积极性、纪律性比上周都有很大的进步！书读不太流畅，希望在家多读课文。（需要加强练字）
39、郭*：
40、施若涵：本周学习也努力了、上课也比较专心了。发言再积极点，读书、回答的声音再响亮些会更好。（做题的速度有点慢，别忘练字。）
42、曹*：本周学习，纪律，进步都很快，发言不太积极。字体写的不太规范。
43、李*：进步很快，需要加强纪律性。
44、李*：进步最快的学生，作业书写比以前规范多了，如果速度再快点就更好了。
45、梁*：纪律比以前好多了，学习不太钻心，作业完成的不太好。希望引起家长的注意。
46、何 拢：各方面进步都非常快，特别是家庭作业完成的特别好，望你继续努力。
47、施墨寒：上课注意力不集中，学习不上进，作业总是不写，望引起家长注意。
48、盛XX：聪明但不爱学习，上课注意力不集中，作业完成质量差，希望引起家长的注意。
49、赵科举；纪律性比上周有所进步，学习也比以前努力多了，希望继续努力。
以下学生每天要练一张字帖（第二天早上带到学校来，老师检查）：李*
