作者： 蔡国瑛[1]
作者机构： [1]武威第六中学出版物刊名： 甘肃教育页码： 39-39页年卷期： 2020年 第1期
主题词： 幸福教育;管理;环境;课程;幸福文化
摘要：\"\"\"幸福教育\"\"就是指学校应该通过具体的办学行为,使受教育者获得幸福,并在生命历程中学会创造幸福。基于以上认识,笔者所在学校确立了\"\"为学生的终身发展与幸福奠基\"\"的培养目标,并从学多个层面进行了实践探索。一、科学谋划,创新管理,奠定学校的幸福基础1.规范学校制度,明确管理任务。要使学校成为幸福的家园,在管理实践中为全体师生创造身心愉悦的人文环境就显得至关重要,而人文环境的创建又依赖于学校规范科学的各项制度。\"
