小班体育活动教案《“滑溜布”》_小班体育活动
教案大全
活动目标：
1.乐于尝试用布垫玩各种嬉戏。 2.能肢体协调地做动作。 活动预备： 1.布垫若干。
2.活动用音乐《捏泥巴》、《甜美童话屋》、《泡泡爱唱歌》。 3.擦汗毛巾等 活动过程：
一、热身活动教师引导幼儿将小布垫变成大泥巴，捏成不同的物品进展嬉戏。
二、和小布垫做各种嬉戏
1.小青蛙跳荷叶教师用儿歌引出跳荷叶的嬉戏
（1）指导幼儿在自己的小垫子上肢体协调地做跳的动作。 （2）引导幼儿将小布垫摆成长长的小桥，大家一起跳。 2.藏猫猫
（1）教师鼓舞幼儿的小脚真能干，并用小布垫将自己的大脚藏起来让幼
儿查找。
（2）幼儿听指令用布垫将相应身体部位藏起来。 最终落脚点放在将小屁股藏起来
3.划小船教师引导幼儿：我们坐在小布垫上能玩什么嬉戏呢？ （1）示范讲解并引导幼儿能肢体协调地做划小船的动作，。 （2）请幼儿听指令划小船。
（3）在活动过程中对幼儿进展个别指导。
三、放松活动 坐在自己的小垫子上跟随音乐进展放松运动，深呼吸、敲敲胳膊、敲敲腿等等
小班体育活动教案《老鼠钻洞》
活动目标
1.能钻过60~70厘米高的障碍物，并愿意钻来钻去。 2.能听指令做嬉戏，遵守嬉戏规章。 活动预备
1.60~70厘米高的拱形门或者钻圈若干，沙包若干，猫头饰一个。 2.嬉戏音乐。 活动过程
1.嬉戏小老鼠钻洞。
(1)幼儿扮小老鼠，(教案出自：教案.网)教师扮鼠妈妈带着小老鼠练
习钻圈的动作。
(2)幼儿展现自己钻圈的方法。
(3)教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。 (4)引导幼儿去钻多个洞反复练习钻的动作技巧。 2.嬉戏猫和老鼠。
(1)将钻圈围成一个大圆圈，小老鼠站在圈里，圈外放若干粮食(沙包)，教师扮猫，在圈外做睡觉动作。
(2)嬉戏开头，小老鼠钻圈出来搬粮食(一次只能搬一袋)，再钻圈回到大圈内。提示幼儿动作要轻，不要惊动大花猫。大花猫喵喵喵，站起来抓小老鼠，小老鼠要抓紧钻回到大圈里。 3.放松嬉戏小老鼠吹气球。
教师和幼儿手拉手围成一个大圆圈，说儿歌,：小老鼠，吹气球，吹了一个大气球，呼呼呼，呼呼呼，嘭!全部幼儿松开手蹲在地上或者坐在地上。
小班体育活动教案《扭扭绳》
嬉戏目标:
1.利用绳子的松软可变，制造性地玩出多种造型。 2.尝试合作玩绳，体验用绳子造型的乐趣。 嬉戏预备：人手一根软绳
嬉戏指导： 一 导入局部 弯来绕去扭扭绳。
关节娃娃会弯曲，我们的身体会弯曲。(教案出自：)还有一样东西会像大蛇一样弯来绕去，它是什么呢? (绳子) 二 过程局部
看!我的绳子变成什么了?
(教师展现弯来绕去的各种玩绳方法，引起幼儿兴趣)好玩的扭扭绳。 幼儿边念儿歌，边配上玩绳动作：扭扭绳，真好玩。弯一弯，绕一绕。弯根水蛇踩踩踩，绕条小路走走走。
幼儿一边吟唱儿歌(可以自由创编)，一边玩绳。
请幼儿演示或介绍玩扭扭绳的方法，启发幼儿猜想、争论扭扭绳像什么。
为扭扭绳喝采扭扭绳，真好玩，弯来绕去变化多，我们为每一种不同的玩法喝采!
根据好朋友的玩法，自己去尝试一下。 三 完毕局部
供应不同的绳子或线，让幼儿弯来绕去地造型制造的乐趣。 小班体育活动教案《运葫芦》
幼儿园小班体育教案：运葫芦 活动目标：
1、让幼儿练习双膝着地往前爬的力量及协调力量。 2、培育幼儿爱劳动的习惯。
活动预备：实物葫芦若干、垫子、小筐、葫芦娃歌曲磁带。 活动过程：
1、让幼儿听葫芦娃的歌，引出课题。 2、教师讲解嬉戏玩法：
嬉戏开头，教师说：孩子们，农夫伯伯种的葫芦成熟了，我们去帮助吧。可是去的路上要过一个小山坡，小朋友肯定要爬过去，记住了吗？教师说完，小朋友分成两队跑到小山坡前停下来，然后爬过去把葫芦运回来放在小筐里，拍其次个小朋友的手，嬉戏连续。
3、教师讲解嬉戏规章：过山坡时肯定要双膝着地爬过去，小朋友一次只能运一个葫芦。
4、让个别幼儿示范嬉戏玩法。 5、幼儿听音乐做嬉戏，强调嬉戏规章。 6、教师小结。
小班体育活动教案《踩影子》
活动目标：
1.指导幼儿参与冬季户外体育活动，增加幼儿体质。 2.进展幼儿躲、闪、跑的力量。 活动预备：
1.选择晴朗的天气，且有充分的阳光。 2.平坦的活动场地。
活动重点：引导幼儿熟悉自己的影子，培育幼儿的思维、灵敏力量。 活动过程：
1.师启发：小朋友们今日的天气特殊好，万里无云，太阳晒在我们身上，（教案出自：）特殊温和，是我们参与户外活动的好天气，这节课我们一起来玩踩影子的嬉戏。 2.活动身体。
﹙1﹚师带着幼儿走、跳、蹦。﹙幼儿边朗读，边做动作﹚走、走、走向前走，一个跟着一个走。
跑、跑、跑向前跑，一个跟着一个跑。 蹦、蹦、蹦向前蹦，一个跟着一个蹦。 ﹙2﹚师幼一起活动，我长高了，我变矮了。
师说：长高了，全体幼儿双臂上举，变矮了全体幼儿蹲下。 师又说：看谁长的最高时，幼儿双脚原地用力向上跳很多次。 3.嬉戏讲解
﹙1﹚讲解嬉戏要求：幼儿排成两纵队，观看每个小朋友的影子，小
朋友走到那里，自己的影子就跟到那里，在嬉戏中通过自己的躲、闪、跑，尽量不让自己的影子被伙伴给踩住了。 ﹙2﹚幼儿与自己的影子做嬉戏，试一试。 ﹙3﹚师幼示范，幼儿观看。
﹙4﹚引导幼儿找自己的伙伴做踩影子的嬉戏，一人踩，一人想方法躲避，不让别人踩到自己的影子。
﹙5﹚集体练习玩踩影子的嬉戏，要求幼儿在躲跑时，留意不与小朋友碰撞。
4.活动完毕，放松身体
﹙1﹚边听儿歌磁带，边跳舞。﹙小白兔，白又白﹚。 ﹙2﹚幼儿学老爷爷，老奶奶走路的样子,走一圈。 ﹙3﹚幼儿听口令站队，共同共享嬉戏的欢乐。 小班体育活动教案《爆米花跳跳》
【活动目标】
1、在嬉戏情境中学习双脚原地向上跳，轻松落地。 2、能依据儿歌的信号变化，转变跳动的高度。 3、积极参加活动，在情景中体验师幼互动嬉戏的乐趣。 【活动预备】
物质预备：平坦宽敞的场地、音乐及播放器。
阅历预备：熟悉爆米花；幼儿已学会《爆米花》儿歌。 【活动过程】
一、熟悉爆米花：情境导入，明确角色、热身预备。 1、创设情境，活动身体。
师：珍宝们，你们喜爱吃爆米花吗？你们都是小米粒，和厨师我一起去找一找大锅，让我们炸出美味的爆米花吧！
齐步走大圆走小鸡走小鸭走小兔跳高人走矮人走齐步走立定 2、爆米花热身操。
二、爆米花跳跳：在嬉戏情境中学习双脚原地向上跳，落地轻松。 1、教师导语：珍宝们，请你想一想，小米粒躺在锅里，锅底下的火越来越大，小米粒发生什么样的变化？
2、教师导语：小火的时候小米粒是什么样子？大火时候呢？有什么不一样呢？
鼓舞幼儿用自己的动作来表现出小米粒随着温度上升，在上下跳动的情景。重点结合儿歌，帮忙幼儿区分，遇到小火和大火的时候，身体动作在高度上的区分。提示幼儿要双脚同时起跳，并轻轻落地。 3、幼儿初次听指令尝试嬉戏。
三、制作爆米花：能依据嬉戏情境变化快速转变自己的身体动作。 1、创设情境，介绍嬉戏规章依据情境变化快速转变自己身体动作。 师：你们还记得上次我们学得《爆米花》的儿歌吗？我们一起来说一说。
师：下面我请小米粒们都来当一回香喷喷的（ ）爆米花，好吗？ 介绍嬉戏玩法，幼儿尝试嬉戏一次。
2、爆米花阅历大共享动作示范、要点提示、集中学习。 师：哪位小米粒情愿向大家介绍你的动作，我们向你学一学。
3、嬉戏：制作爆米花（适当把儿歌中小火炒、大火爆内容增加）-体验师幼互动的乐趣。 四、品尝爆米花。
师：让我们拍打拍打身体，让爆米花更松软，让香味飘得更远。（幼儿调整呼吸与心情，重点进展腿部和手臂的拉伸与拍打放松。） 给他人送爆米花，品尝爆米花。
师：还有这么多的爆米花啊？我们送回班给其他教师和小朋友尝一尝。 附儿歌《爆米花》
爆米花，爆米花，小米粒想要变成花。 小火炒，乒乒乓乓，乒乒乓乓， 大火炒，乒，乓，乒，乓。 关火了，开盖了，立刻就要炸出花。
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