做汤圆的教案

【篇一：做汤圆的教案】

1. 倾听故事，感知故事中不同角色的特点，体会故事的趣味性。 2. 在做汤团的过程中，自然学说故事中的对话，体验汤圆一家的快乐。

活动准备：

1. 师幼围裙、面粉团、抹布。 2.ppt。

3. 背景音乐。 活动过程：

1.做游戏 变汤圆 ，引起幼儿兴趣。 谈话进入活动。

教师：我们今天要来做什么呢？你想做什么样的汤圆？大大的、圆圆的 我们来试一试！ 做游戏 变汤圆 。

师幼用身体自由变化汤圆，体验变化不同汤圆带来的乐趣。 教师：我们刚刚变了哪些不同的汤圆？原来我们是汤圆一家！ 2.阅读故事《汤圆一家》，感知故事不同角色的特点。 幼儿将家庭成员与汤圆一一对应。

教师介绍涵涵的一家，引导幼儿发现故事角色的特点：爷爷高高的、奶奶矮矮的、爸爸瘦瘦的、妈 妈胖胖的、涵涵小小的。

观察不同的汤圆，根据形状引导幼儿猜测并说明一一对应的理由。 幼儿倾听并理解故事，自然学说简单重复的对话。

教师完整讲述故事，幼儿倾听。教师：故事哪儿有趣？（引导幼儿感受故事的诙谐。）

师幼尝试讲述故事，幼儿自然学说简单重复的对话。 3.制作汤圆，体验 汤圆一家 的快乐。 幼儿制作各种不同形状的汤圆。

幼儿做汤圆，教师巡回发现不同形状的汤圆。

教师：点名喽！高汤圆，到！小汤圆，到！ （引导幼儿感受集体大家庭的快乐。） 活动延伸：

幼儿品尝自己制作的汤圆，体验和小伙伴吃汤圆的愉悦情绪。

【篇二：做汤圆的教案】

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 13幼儿园做汤圆教案 一年一度的元宵佳节刚刚过去，幼儿园、教室里到处都还呈现着 本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的传 统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。同时 也学会了运用揉，搓，团圆，包馅技能，制作不同口味的元宵，体验 劳动的快乐!并从活动中感受自己动手做元宵、自己尝元宵的快乐。

3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。活动准备： 小朋友，你们知道今天是什么节日吗?对，今天是元宵节，你们高兴吗?为了庆祝元宵节，我们一起来表演一个 节目，好不好? 二、元宵的来历。精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 小朋友们表演的真棒!老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的好孩子。下面老师要考考你们。

1、小朋友们看，今天老师给你们带来了几样礼物，问：这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?元宵这么漂 亮，你想不想也来做元宵呀? 2、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?小朋友们真聪明， 我们现在就开始做元宵。

1、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿看谁做得多。

现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋 友吃元宵。老师统计好个数，给小朋友盛元宵。

刚才你做了多少元宵，现在就可以吃多少元宵。精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。

幼儿园中班2016年元宵节活动教案2 幼儿园中班2016年元宵节活动教案2 1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。>活动准备： 小朋友，你们知道今天是什么节日吗?对，今天是元宵节，你们高兴吗?为了庆祝元宵节，我们一起来表演一个 节目，好不好? 小朋友们表演的真棒!老师知道你们不仅节目表演的精品文档 2016

全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 13好，而且都是爱动脑筋的好孩子。下面老师要考考你们。 小朋友们真聪明!老师讲述：元宵的来历。

1、小朋友们看，今天老师给你们带来了几样礼物，问：这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?元宵这么漂 亮，你想不想也来做元宵呀? 2、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?小朋友们真聪明， 我们现在就开始做元宵。

1、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿看谁做得多。

现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的”快乐恰恰恰”时间。请各位小朋 友吃元宵。老师统计好个数，给小朋友盛元宵。

>八、教师总结精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。

元宵节是我国传统的重要节日之一，又称”上元节”、”灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它 伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的 传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等 不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习 惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一 步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：农历正月 十五是元宵节，是团圆的日子。元宵节有许多传说、故事、 儿歌。元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富 的风俗习惯。”元宵”象征着”团圆”，它有不同的种类 和味道。元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和 欢乐。自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的快乐。> 二、各年龄段主题活动目标 知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗; 初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受; 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 感受与老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的快乐 1.知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。

1.请家长带幼儿走出家门，感受元宵节的节日气氛，收集元宵节来历和习俗的相关资料。

2.展出幼儿收集的资料，引导幼儿自由结伴看一看、说一说，丰富对元宵节的认识。

3.利用进餐前后时间，组织幼儿谈一谈元宵节的传说和故事。

活动目标：精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。

2.能大胆地用连贯的语言讲述自己的经验和观察中的发现。

1.初步学唱歌曲，理解歌曲的主要内容，感受歌曲诙精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11 13谐有趣的气氛。

2.尝试用多种身体动作表现卖汤圆的情景和自己的愉快情绪。

1.回忆、迁移已有经验，大胆地用绘画形式表现元宵节的各种活动和喜庆情景。

2.尝试运用丰富的色彩表现自己参加活动时的愉快心情。

1.回忆布置元宵节环境和举行庆祝活动的过程，丰富绘画经验。