The Analysis of the Application and Significance of
CLA+ Research in China
作者：刘勇[1]
作者机构：[1]四川外国语大学,重庆400031 出版物刊名：齐齐哈尔师范高等专科学校学报 页码：12-14页
年卷期：2019年 第3期
主题词：大学生学习评估;CLA+;高等教育;教育质量
摘要：“双一流”及“以本为本”战略的提出,将高等教育质量内涵式发展提升到前所未有的高度,高等教育质量是国家人才水平的基础。随着我国高等教育即将步入普及化,数量的扩大必然造成质量的滑坡,故如何高效、科学地评估高等教育质量就成为新时期高等教育质量发展的关键议题。本研究以美国“大学生学习评估”(CLA+)项目为研究对象,分析CLA+高等教育质量评估工具在我国的研究意义及其以美国某大学为例的应用分析,以为我国高等教育质量评估提供一定的思路、为CLA+评估工具的借鉴提供理论支持。
