浅谈初中思想政治课教学中的道德教育

江西省永新县职业中等专业学校 龙仁志

初中思想政治课的中心任务就是道德教育。“爱岗敬业、诚实守信、服务群众、奉献社会”是我国社会主义道德所弘扬的。我国社会主义道德的核心是为人民服务。因此，有贯彻“以德治国”重大方略的同时，推进“以德治教”，全面开创素质教育的新局面十分必要。

学校的培养人才的坚强阵地，“以德治教”则要把德育工作放在教学工作的首位。要培养高素质的人才，至少应具备两个条件：一是高尚品德，二是聪明才智。我们追求的是高尚品德的聪明才智的统一，但高尚品德是灵魂、是精神，一定要把高尚品德放在第一位，有了高尚品德，聪明才智才能服务于祖国，造福于人民；否则，聪明才智就有可能祸国殃民。所以政治课的教学更要把德育工作放在首位。

大家都清楚，教育者必须先受教育，先挑战岛我，以身作则，为人师表。我在教学实践中，注意培养学生优良的品枣、高尚的情操、健康的心理、良好的习惯；对班里弘扬正气、促成良好的道德氛围的形成起着较为重要的作用。三(1)班有—位姓陈的学生，过去一直很调皮，上课爱和同学说话．学习成绩也没有起色。上课时，我就用“我们的责任感”去激发他，又利用课余时间找他谈心：“国家为戎们办了学，我们有责任把书读好，父母给我们钱上学，不认真学习每鼍贵任的”。在上第二堂课，这位姓陈的学生果然不跟同学说话了，我奠下课前两分钟时表扬了他，但尽管后来有反复，我以一个道德高尚的人，是不怕困难，勇于进取的道理和事例教育他：后来，他父了……，

也变了。现在这位姓陈的学生各方面的表现均为班上前茅。老师的话语，对学生产生的作用确实很难估量，有时一席好话，让学生动心，成为师生携手前进的动力；有时一句粗话，让学生伤心，造成师生隔阂，甚至终成遗憾。给学生一句“中听”的话，犹如把阳光播撒到他们的心灵，激发他们积极向上的信心和勇气。

教师工作主要是教书育人。我在教学中将德育分解到各个环节的教学中，“传道、授业、解惑”三位—体。学生进人初中后，随着年龄的增长，他们的社会活动范围和能力不断扩大，这时的青少年易受外界环境的影响，容易接受一些新奇的东西；也会用自己幼稚的思想观察问题，但可以说他们对事物接受能力强，模仿性强；生活经验不足，对事物的判断能力差。因此，教师必须针对学生这一心理特征，切实了解学生在思想品德上缺少什么，然后有针对性地开展教育，帮助学生树立正确的理想观、人生观、价值观和奋斗观。大力提倡将个人理想融入全民族建设有中国特色社会主义的共同理想之中，将个人奋斗融入实现社会主义现代化的奋斗之中。

我是一名政治学科的教师，始终坚持把道德教育和法制教育结合起来。大家都知道，法制不是万能的；法制是外在约束，道德是内在约束。我在实践中，一直坚持道德法制教育的两手抓。这样，我们培养出来的学生不仅“善其身”，而且能“兼济天下”。所以我们要大胆创新．勤奋工作，努力把有中国特色社会主义德育工作提高到一个新的水平，把学校建成社会主义精神文明建没的坚强阵地。