大一计算机总结范例

大一计算机总结范文1

一、取得的成效

（一）业务工作

1、扶持技术创新，积极引导企业申报科技计划项目。半年以来，我办多次下到等企业，调查了解企业技术需求，通过第一手资料的掌握，及时组织人员指导企业开展科技项目的申报。到目前为止，我办共组织申报国家级和省级科技计划项目11个，其中国家级创新基金项目4个，省级工业支撑项目3个、星火计划项目2个和社会发展项目2个。

2、着力科技园区创建，打造科技创新和成果转化平台。今年以来，我办围绕农业科技园和可持续发展实验区建设，积极主动开展工作，组织制定发展规划，开展专家咨询论证，完成了省级农业科技园和可持续发展实验区的申报。

3、加强科普宣传，提高企业科技创新意识和水平。上半年我办开展了以“携手建设创新型”为主题的科技活动周等科普、科技宣传活动，共组织100多名科技人员参与了科普、科技宣传活动，发放宣传资料3000余份，赠送各类科技书籍400余册，制作了各类科普展板，开展技术咨询500多人次。通过此类活动的开展，增强了广大群众的科技意识，使他们深受益处。

4、强化知识产权工作，专利工作稳步推进。今年我办进一步加大知识产权工作力度：一是邀请省、市专家来我县举办一期专利申请培训班；二是加大专利工作的宣传力度，提高民营企业知识产权保护意识，到目前为止，我县新增专利申请5项，新增授权11项。

5、加强产学业研究合作，鼓励科技人才创新。半年以来，我办组织人员多次深入工业园开展调研工作，了解民营企业的技术需求和技术创新动态以及需解决的技术难题，帮助企业牵线搭桥，积极促成产学研技术对接合作，收集和企业技术合作需求，为企业确立合作项目，签订合作协议提供服务。目前有复旦大学、杭州电子科技大学、浙江农林大学、省林科院、学院等9所院校与我县企业开展了多种形式的技术合作。

6、以科技计划项目为载体，支持科技人才创新成果转化。上半年，我办积极以科技计划引导支持民营企业开展技术创新，民营企业结合自身条件采取自主研发和技术合作等方式积极开展新技术、新产品研发和成果转化。目前有千磁电线电缆有限公司的“耐260度热冲击、高附着性异形复合漆包铝扁线（国家级创新基金项目）”、省新光山水开发有限公司的“优良鲜食枣早脆王高产无公害栽培技术示范园（省级科技项目）”、县兴农科技研究开发有限公司的“水稻杂种优势的固定与利用研究（省级科技项目）”等一批项目实施顺利，为企业的发展壮大提供了有力的技术支撑，实现了科技成果的转化，为技术人才创新创业创造了良好的条件。

7、精心组织，积极完成科普统计调查工作。为做好今年的全国科普大调查工作，我办积极组织和协调县科协、教育局、卫生局等15个有关部门对我县科普基础设施和科普工作情况进行了一次全面的调查，保质保量及时地完成了调查数据的汇总上报。

8、积极完成了国动委有关数据的统计工作。为了做好此项工作，我办积极开展了国动委、国防科技人才、设备建设调研工作，先后派人员到多个有关单位进行了调查摸底并及时上报，确保了数据的客观性、准确性和有效性。

（二）中心工作

1、认真开展基层建设年活动。根据县委基层建设年活动的部署和要求，紧密结合科技工作实际和特点，我办研究制定了《县科技办开展基层建设年活动实施方案》，同时，为加强基层建设年活动的领导，切实把基层建设年活动抓紧、抓好、抓实，我办成立了以主任为组长、各股室站负责人为成员的基层建设年活动工作领导小组，具体负责基层建设年活动日常工作。今年上半年共组织业务骨干多次深入民营企业开展服务，指导企业开展科技计划项目申报，无偿为企业撰写项目申报材料。

2、扎实做好安商招工工作。安商招工工作事关全县经济社会发展大局，我办高度重视安商招工工作，严格按照上级部门的要求，以主任为第一责任人，分管副主任为第二责任人，明确了工作任务和奖惩措施。

3、稳步推进“两点”工作。。“两点”工作积极稳步推进。

4、加强队伍建设，提高科技工作管理水平。一是为推动机关效能作风建设，年初我办就制定和实施了一系列效能服务制度，坚持通过制度管人，把制度执行情况列入干部职工的年终考核的一项重要内容，从而不断推动机关效能作风建设；二是以制度规范行为，抓好党风廉政建设和反工作。；三是加强精神文明建设。我办始终把精神文明建设作为一件大事来抓，在县委、县的正确领导和县文明办的指导下，以科学发展观为指导，结合科技工作的实际，统筹科技业务工作与精神文明建设两个方面，把精神文明创建任务纳入各股室站干部年度目标考核的重要内容，调动了大家工作积极性，提高了工作效率，强化了科技办的职能作用，树立了科技部门的良好形象，起到了推动科技服务的作用。

二、存在的问题

1、企业科技创新意识还有待加强。我县企业中自主开展新产品研发和技术攻关的还不多，技术创新点突出的好项目更是少，除了少数几家企业外，大多数企业缺乏创新意识。

2、企业知识产权保护意识有待提高。我县专利申请量与往年同期相比虽有增加，但与兄弟县市比还有相当差距。

3、科技创新的引导扶持力度还需进一步加大，借鉴兄弟县市的经验做法，建议设立专利资助基金、技术创新基金，加大对技术创新项目、企业研发平台建设和专利申请的引导支持力度。

三、下步工作打算

一是加大争资争项工作力度，全力抓好申报科技计划项目的立项争取工作，积极做好下半年科技项目的筛选申报工作，完成争资争项工作任务。

二是抓好科技计划项目的组织实施和跟踪服务工作，确保科技项目申报顺利完成。

大一计算机总结范文2

XXX校际联盟自2017年8月组建以来，遵循“质量导向、自主创新、重点突破”三个原则，秉承“资源共享、优势互补、相互促进、合作共赢”的联盟宗旨，围绕学校管理、教学、教研、德育、学生活动、校园文化建设、党建等各个方面扎实稳步地推进联盟各项活动的开展。从XXX校际联盟2017—2018学年度开展的活动情况来看，七所联盟学校办学质量有了一定的提升、特色得到了彰显、内涵更加丰富、底蕴越发夯实，基本实现了共同发展的目标。

一、发展规划

1. XXX校际联盟自成立之日起，就确定了校长例会制度，在每学期结束和第二学期开学时召开校长、联络教师例会，对上学期工作进行总结，统筹安排第二学期工作，然后由联盟秘书处根据会议要求制定出切实可行的发展规划和年度推进工作计划，每学期均制定有具体的实施方案，由初三中姚文明校长审核后分发给联盟各校按文实施，并上报基教科、教育学会备案。

2. XXX校际联盟的规划科学，切实可行，目标明确，方案中安排的事项均认真落实，不搞虚假动作，且成效显著，并及时总结上报。

二、组织领导

1.XXX校际联盟由XXX校长任组长，其余各校的校长任副组长，分管教学副校长为成员，办公室主任为联络员，XXX老师为联盟秘书处工作人员，整个班子结构合理，分工明确，责任落实，各项工作有序开展，团结高效。

2.联盟明确XXX为联盟长学校，XXX校长为联盟长，各项具体工作均由XXX牵头组织、安排、落实，联盟各校均积极主动配合联盟长学校开展各项工作，并及时反馈工作开展情况。联盟各校结合实际情况，均安排有活动经费，并列入学校年度预算，为联盟内教师培训、交流学习、活动开展、支教走教等提供了物质保障。为提高阅卷水平和质量，更好的对联考情况进行分析，联盟内各中学均有网上阅卷系统，设备设施保障到位。

三、2017-2018学年度取得的成效

1. 坚持七校联考，促进整体提升。本学年，联盟以推行校际联考制度，共享命题资源为抓手，在提升、创新、突破的目标引领下，成功组织了七八年级四次联考，九年级六次联考。共命制联考试题82份，成绩统计分析14次，统一质量分析2次，重点是分析九年级，利用联考成绩找差距、寻突破，为联盟学校发展搭建新平台，开拓新思路。2018年的中考，联盟各校的重高上线人数，总平均分、学科平均分较之前均有大幅提升。

2.为拓宽名师之路，联盟积极开展校际教师论坛，共享名师资源。；在质量分析会上，XXX等，从如何精细化管理、怎样抓毕业班工作、如何提升教学质量、如何搞好班级德育工作等方面对参会教师进行培训；2018年1月，XXX在XX初中分别就培养初三教师的目标意识、班级管理、小组建设等方面作了交流。！

3.为加强联盟内涵发展，联盟积极横向拓展，开展校际集体教研，共享教学资源。2017年10月，XXX中学的优秀教师、联盟学校教师在XXX开展了同课异构交流活动；2017年11月，联盟所有初三教师分别到联盟学校集体教研，聆听优质课、认真评课议课；2018年1月，XXX等9位教师到XX初中上了示范课并针对学科教学做了发言；2018年4月，成功举办了XXX校际联盟“2018年上期中青年教师优质课大赛”，赛课科目为初中语文、数学、英语、物理四门学科，共有28名教师参赛，XX、XXX等12名教师获得一等奖，XX、XX等16名教师获得二等奖。；！

4. 为凸显各校特色项目，联盟积极开展校际素质展演，共享活动资源。在XXX第九届体艺节期间，各校选派了优秀节目参加演出，供大家观摩学习。通过素质展演活动，XX的全面综合发展，XX的巴乌、足球特色，XX初中的舞蹈特色，XX初中的摔跤特色，XX初中的举重特色，XX初中另辟蹊径的课本剧均得到了展现。

5. 以表彰优秀为抓手，共享优秀教师资源。为进一步提高联盟教师参与试题命制工作的积极性，提升对课程标准的解读能力，加强对学情的掌握情况，掌握考试命题的研究方向，交流和推广正确的命题思路，提高教师的命题能力，促进新课教学和复习教学的有效性，根据XXX校际联盟关于表彰联盟优秀命题教师的实施办法（XXX联盟〔2018〕5号）文件精神，联盟对命题水平、审题能力等方面优秀的XXX等21名教师进行了表彰。

6.积极开展联盟内教师支教、走教活动。本学年，XX中的XXX等7名优秀学科教师分别到XX中学、XX中学等联盟学校支教，联盟学校也将XX、XX等老师交流到XX中、XX中，通过互派交流学习，将各校教师的敬业、勤奋、实干、巧干、爱校等精神，在联盟内传播开来，这一做法，获得了联盟学校的高度评价。2018年6月，联盟秘书处还将各联盟学校的富余和紧缺学科教师进行了摸底，以便加大联盟内教师交流力度，弥补紧缺学科、调剂富余学科，拉通使用，考核，这样有利于学校工作开展，既对教师进行了学习培训，又将各校文化进行了融合，能极大地促进联盟学校的发展。

7.积极开展联盟内教师市级及以上培训工作。 2018年4月，组织XX中、XX中、XX中学等学校语文教师10余人参加了XX市教育学会中学语文教学专业委员会举办的中学语文学术交流会暨学术年会；4月中旬，组织部分联盟学校地理教师参加了重庆市初中地理联合教研活动；5月17、18日，组织XX中、XX中等部分联盟学校领导、教师共20余人参加了XX市教育学会教育管理专委会举办的2018年初中教育学术年会；6月1-3日，组织XX中、XX中等部分初中学校物理教师参加了北京师范大学课程与教学研究中心举办的初中物理教学方法专题研究论坛；6月15日组织XX中、XX中、XX中学等学校领导、教师共70余人在XX实验中学参加了题为《基于核心素养下的高效课堂改革》的XX、XX、XX三地联合课改培训会；组织联盟部分学校的优秀语文、政治、历史教师参加了全市新教材培训。

二、下一步打算

承载梦想，开启希望。2018年秋季，XXX校际联盟将根据县教委对XX县教育联盟发展的总体部署和要求，对照上学期末县教委基教科对全县各联盟的总体考核后提出的建议，结合联盟七校的校情，找准切入点，做好做实科学可行的活动，扎实推进联盟工作，加强联盟成员间教育、教学、科研等领域的深度交流与合作，进一步提升各校办学质量。

1.建立优势学科资源库

综合联盟各校近五年的中考成绩和联盟2017—2018年历次联考成绩，梳理汇总联盟各校管理特色、优势学科、优秀教师，建立XXX校际联盟优势学科、优秀教师资源库。

2.交流活动

（1）名师论坛。在校际联盟优势学科资源库中，组织2—3名优秀教师，围绕班级管理、学科教学到联盟各校作宣讲，发挥榜样示范作用，以期共同进步。

（2）联盟学校对接交流。本期计划重点交流探讨五个方面：一是一次大型的质量分析互动交流活动；二是继续落实县教委《不忘初心，牢记使命，永葆人民教师光荣本色学习教育实践活动方案》【XXX工委（2018）8号】文件精神的经验交流；三是教师超额绩效工资改革方案经验交流；四是交流教师打卡制度如何更好的贯彻落实；五是学校小卖部的运作模式；六是中考成绩在联盟中如何更好的发挥作用。

。各联盟学校利用优势学科的优秀教师，与联盟其他学校近3年参加工作的年轻教师 “1+X”组团，校际名师任组长，其余为成员，组长或进成员课堂把脉，或成员带课走上来，让组长把脉。通过“1+X”把脉，提高年轻教师的专业水平，促进年轻教师的专业成长，增强校际间教师的交流，为联盟培养优秀的后备人才。 

（4）借助各校体艺节，观摩一所联盟学校的素质展演活动。

（5）继续实施联盟内教师交流、走教制度。

3.联考工作

继续开展七校联考工作。具体由教学工作小组、教研工作小组、统计工作小组协同开展，统一进度、统一命题、统一考试。本期要加强命题工作的落实，由各学校轮流选拔优秀教师命题，并进行试题分析。本学期七年级只考语数外，八年级只考语数外物，在10月中旬和12月中旬共组织2次考试。九年级要举行3次考试，全部按照中考模式命题。依旧对联盟内各年级各科的成绩进行拉通排序，统一数据分析，统一召开对应学科质量分析会，对命题水平、质量评价等方面优秀的教师进行表彰奖励。

4.赛课和群文阅读活动

（1）本期将在XX县教科所、初中教育分会、联盟共同组织下，举办全县初中物理青年教师赛课活动，时间安排在11月底，由XX中具体承办，联盟各校要选派优秀教师积极参赛和观摩学习。

（2）群文阅读活动。为契合中高考改革精神，提高联盟学校师生阅读水平，适应新中高考，并与县教委工作安排接轨，10月上旬在XX中开展一次群文阅读活动，联盟校安排部分语文教师参与。

5．总结表彰

。1月15日以前，各校就联盟一学期来的工作进行总结，完成一份总结材料，交到联盟秘书处。联盟领导小组座谈交流，总结上一学年，提出下一学年活动要点。

成效在活动中彰显，明天还任重而道远。“一所学校可以走得更快，多所学校一起将会走得更远”，新的一学年，我们将乘“联盟”东风 ，扬“特色”之帆，不断深入研究与探索，努力实现各校共赢，使XXX校际联盟成为一个实实在在的“资源共享、优势互补、相互促进、合作共赢”的优秀联盟。

大一计算机总结范文3

一、坚持四个强化，发挥职能作用

一是强化综合职能，牵好头起好步。先后出台了《县食品安全委员会会议制度》、《镇食品安全工作协调小组职责》、《xx县镇食品安全工作综合评价暂行办法》等规章制度，将食品安全监管网络向镇、村纵深处延伸；成立了重大食品安全事故应急处理专家库，健全食品安全应急反应机制；针对群众关心的热点、焦点问题，积极组织力量开展对水产品市场、学校食堂食品安全和全县的“小刀手”等的专题调研，摸清实情、把握动态、及时应对、服务决策。

二是强化监督职能，监督考评同步走。以食品专员的角色，强化对部门、环节的监督。建立食品安全工作综合评价体系，采取自查自评、日常评价与年度评价、随机评价与安排评价相结合的方式，客观、公正地考核和评价各镇、各有关部门的食品安全工作情况。

三是强化组织职能，协调运作各项活动。从职能出发，整合相关的资源，先后组织开展了食品安全环境专项整治行动、“春雷行动”、水产品、肉类食品、豆制品、奶制品、生活饮用水等专项整治等一系列专项行动，规范食品市场秩序，确保饮食安全。在"3.15"国际消费者权益日、食品安全宣传周、“为您饮食用药安全护航”大型广场咨询等服务活动中，组织食品安全各部门及部分食品生产、经营企业开展食品安全宣传。

四是强化查处职能，树立牵头权威。遇有突发事件或重大事故发生，我们首先是界定相关部门、环节的责任，组织调查、落实整改、追踪处理，增强食药监局对食品安全的督察力。比如200x年门河学生中毒事件，我们及时向县分管领导汇报并向有关单位通报工作进展情况，责成相关部门及时妥善处理。

二、围绕建设社会主义新农村，探索农村食品药品监督和供应网络

（一）全面推进食品安全“三网”建设，形成负责、群众监督、流通规范的网络格局

一是实行行政首长负责制，纵向到底。县与各镇镇长、食安委各成员部门主要负责人签订了《200x年度食品安全目标责任状》，进一步落实了县与县食品安全委员会各成员部门、镇的食品安全监管责任。

二是构建“群众监督网"，横行到边。整合工商部门的消费维权监督网络、卫生部门的卫生监督网络、食品药品监管部门的药品“两网”监督网络，实现三网合一，建立食品药品安全消费维权群众监督网。目前从社会各界聘请的40名县级食品药品安全监督员，81名镇级食品药品安全监督协管员和408名村级食品药品监督信息员已全部到位。

三是创建“现代流通网”，保证食品质量。以建设"万村千乡市场工程"为核心，依托龙头商业企业“苏果超市”，由供销社筹措资金400万元，在县城建立一个面积达2500平方米的大型日用消费品配送中心和一个大型超市。各村的“为民便民社区服务中心”所有食品、生活日用品由配送中心统一配送。

（二）加大三方面力度，着力提高农村药品“两网”运行质量

一是争取县对农村药品“两网”建设的支持力度。在县将药品“两网”建设纳入社会发展的总体框架并做为目标考核之一的基础上，通过开展药品“两网”示范县工作，进一步细化了xx县药品安全工作评定细则，量化了县对镇的考核目标。同时县正在积极落实乡镇药品安全社会监督员专职化、办公场所固定化和“两网”建设经费专项化。

二是加大对药品供应网络的扶持力度。通过引导、市场调节、简化程序、优先审批等手段，鼓励药品零售企业向边远地区延伸，方便农民购药用药。目前，我县药品零售企业已发展到165家（村级67家），今年上半年新办药店13家，其中设在乡村的就有10家。

三是加强对农村医疗机构药品质量的监管力度。结合我县实际，出台《xx县医疗机构药品质量管理办法（试行）》，起草完成了xx县医疗机构“规范化药房”建设方案及评定标准，为下半年全面开展医疗机构“规范化药房”建设打下了基础。

（三）整合管理资源，实行两张网有机结合

一是食品“监管责任网”、“群众监督网”与药品“监督网络”的有机结合。聘请县食安委各成员单位有关人员和原药品协管员担任食品药品安全社会监督员，聘请原药品“两网”中的村级药品信息员为食品药品安全信息员。同时为适应药品安全监管工作的新形势，拟在原县食品安全委员会的基础上成立县食品药品安全委员会，将各镇药品“两网”建设领导小组、食品安全管理机构组建为镇级食品药品安全监管领导机构，目前

食品药品监督局2008年上半年工作总结

大一计算机总结范文4

一、加强学习，提高办公室人员思想政治素质。

（一）从年初开始，按照的政治学习安排，结合本部门实际，挤时间组织了学习。并把学习理论和解决问题结合起来。在学习中，通过讨论，相互启发，共同提高。每个人都写出学习规章制度、观看廉政建设录像等的深刻体会，强化敬业意识，改变工作作风，增强信念，尽职尽责，踏实做好本职工作，争做好干警。

（二）全体人员围绕“公正执法，司法为民”的主题，展开了积极讨论，办公室作为工作的枢纽和“窗口”，努力树好“窗口”形象、注重部门人员在思想上提高认识，在工作上注入激情、活力，在事业心、责任感、凝聚力上下功夫。通过开展民主生活会等活动，解开了平日里工作中思想上的“疙瘩”、放下了“包袱”，工作的积极性和主动性大大提高，思想意识上发生了很大的转变。

二、主要工作任务完成情况

（一）积极转变工作作风，强化部门内部管理。。一年来，全体人员以“为全院各部门提供优质服务”为宗旨，深刻剖析自己，积极转变工作作风，端正工作态度。每周五按时召开室务会，将工作细化、深入化，强化了内部管理，规范了工作程序，保证了工作的及时性、准确性和全面性。

（二）、结合的职能和各部门的不同特点，努力完善各类规章制度。印发多项规章制度，使全院的各项管理制度形成系列化，使管理和服务更加科学化、制度化。

（三）、在文秘工作中，办公室着力强化运行的规范。一是在收文的处理上，要求传递、阅文、办理过程原则不超过一周工作日，除因领导出差等原因外，多数文件的处理达到了这一目标。相关的文件资料除特殊情况外，基本做到了当日送达，有效地提高了公文的运行效率，为工作的正常进行提供了保证。二是在发文的管理上，对公文的拟制和审签等方面，都基本达到了国家公文管理办法要求的水平。

（四）、会议服务水平进一步提高。会务工作做得如何，是对办公室服务水平的一个总体检验。一年来，成功的组织和协助各部门顺利完成了全州立案工作现场会等一些大小会议，接待了州、市等有关部门的各种检查，没有出现失误。

。。

（六）、扎实开展档案管理和保密工作。全年整理整理各类档案1610卷，2660册。办理调档查阅162件，办理调卷46卷。由于档案室空调、电脑设备配置等原因，对档案的标准化管理工作造成一定影响，但是在现有条件下，办公室对档案管理工作仍然没有放松，按照既定计划，努力完成案卷整理归档工作。保密工作也有了进一步加强，对应清理退回的文件，没有发生任何泄密和失密事件。十月期间，按照市里安排的档案执法检查的统一安排，在办公室范围内举行一次保密教育活动，提高了办公室人员的保密意识。

（七）、强化了安全及车辆管理。由于办公室驾驶任务较重，因此，加强交通安全管理工作成为办公室工作的重中之重。我们通过订立制度、召开专题会议进行学习等形式，强化交通安全管理，教育驾驶人员严格执行交通管理有关规定及有关的安全管理制度和规定，一年来未发生大交通事故。同时还注节约汽油和修理费用。

二、存在的问题及不足：

办公室的工作是时间性和服务性极强的工作，任务繁杂，头绪众多。一年来，办公室全体同志团结一心，互相协作，加班加点，埋头苦干，努力完成了各项工作任务，尽管部门全体人员都作了较大的努力，但是距离责任目标要求和工作要求还存在一定的差距，主要表现在：

一是为审判工作和执行工作服务的潜力尚未全部挖掘。

二是在执行纪律上还有不严的地方，如有时还会有迟到、早退现象发生。

三是基础管理有所放松，对部门内部运行的规范化、程序化管理有所松懈，造成部份工作运行缓慢。

对于这些问题，我们决心在今后工作中认真加以解决。

三、明年工作思路：

一是要紧紧围绕院党组的决策服务，树立全局意识和大局观念，贴近审判，贴近实际，进一步提高办公水平、办文质量、办会效果和办事效率，发挥参谋助手和综合协调作用。强化办公室牵头作用，大胆开展工作。将加大协调力度，大胆开展工作，主动担负起剂的作用，促进各项工作正常、高效运转。

。

三是督查督办要狠抓落实，注意与相关部门沟通协调，寻求配合支持。总结查办规律和动态，为决策提供参考依据。

四是保密工作要做到制度健全，责任到人，严格管理，严格监督，确保印章、密码、文件和审判秘密安全。强化办公室内部管理，严格劳动纪律。特别是要严格驾驶操作行为的规范，对容易引起安全事故的不规范操作行为进行严肃处理。

五是要充分利用计算机网络等科技条件，加强人民信息化建设和应用，结合各实际，以审判流程管理为中心，以审判信息和其他工作信息为重点，实现案件管理、司法统计、队伍管理、硬件设施。注重提高办公室人员的业务素质和工作技能。充分发挥办公自动化系统的管理与服务职能。加快推进档案管理现代化管理模式，探索尝试档案资料的开发利用。

六是与联络工作要坚持长期性、制度化，建立定期向、政协委员报告工作制度，处理议案、提案和意见、建议，做到既要热情周到、服务到位，及时回复，又要坚持法律原则，耐心细致做好工作。

七、努力做好各项后勤服务，保证各项工作的正常运转。一是努力提高思想素质。严格用纪律和机关工作人员的行为规则约束自己，做到自重、自警、自省、自励。二是要刻苦学习，努力提高业务水平。办公室工作人员要适应形势发展的需要，增强学习的紧迫感和自觉性，不断拓宽知识面。三是勤奋工作，不断在提高工作质量上狠下功夫。保持优良的工作作风，任劳任怨，埋头苦干，开拓进取。

2005年里，办公室全体同志决心按照上述七个方面的要求，继续做好办公室日常工作，为院领导，审判工作和其他各项工作的开展发挥更大的服务作用。

以上是办公室2004年的工作总结及新一年的工作打算，不妥之处，请领导和同志们批评，谢谢大家。

大一计算机总结范文5

在国内外学者对农产品纵向协作模式的研究中，交易费用理论

被广泛运用。交易费用是新制度经济学的核心概念，由Coase[2]于1937最早提出。Eggertsson[3]将交易费用分为信息成本、谈判成本和执行成本。；谈判成本是完成某项交易的成本，包括委托成本、达成交易条款的成本和起草合同的成本；执行成本是为保证交易对象遵守合同花费的成本以及为达成交易所花费的产品运输成本 。

。随着纵向协作形式的不断发展，纵向协作模式研究也不断深入。Williamson[4，5]提出用3个维度来衡量交易行为――不确定性、机会主义和资产专用性，认为交易费用会对生产组织形式产生重要影响，交易双方将选择交易费用最低的纵向协作模式，即由市场交易模式向销售合同模式和一体化模式转变。Martinez[6]比较了猪肉等产品的交易费用对营销系统内纵向协作形式选择机制的影响，发现交易费用就是造成这些产品纵向协作形式差异的关键因素。国内学者在此问题上也形成了丰富的研究成果。周曙东等[7]以江苏省为例，分析了交易成本约束下生猪养殖户渠道选择和采用合同生产方式的意愿。黄祖辉等[8]和姚文等[9]分别通过对梨农和茶农的研究，发现交易费用中的信息成本、谈判成本和执行成本均对农户选择不同的纵向协作模式造成显著影响 。胡华平等[10]认为随着农业产业化的推进，订单农业需要可行的激励相容机制，以避免诸如曾经大量出现过的违约风险和法庭制裁的高成本。然而，目前的文献资料中专门针对大蒜产业纵向协作模式的研究成果还很少见，因此，笔者认为从交易费用的视角对大蒜产业产销环节纵向协作模式进行研究具有理论上的合理性，并将服务于当地大蒜产业升级和农民减支增收。

1 金乡县大蒜产业产销环节纵向协作模式演变及特征

1.1 金乡县大蒜产业纵向协作模式演变历程

。

随着金乡县大蒜产业不断发展，一批有实力、有眼光的当地农贸企业迅速成长，先后涌现出一批省级、市级龙头企业，基于这类龙头企业稳定的购货需求，在当地的倡导下，逐步形成“公司+基地”模式。笔者在调查中了解到，市级以上龙头企业基本都已自建大蒜生产基地，采用这种模式的生产基地面积逐年扩大。

近几年，当地开始出现大蒜专业合作社，探索实施“公司+合作社+基地”的新模式，并在具体生产实践中取得了一定的效果，逐步形成以“龙头企业为支撑，以合作社为纽带，以基地为保障”的产销模式，合作社的出现为企业货源质量、数量提供保证，同时减少农民种蒜的后顾之忧。

在经营实践过程中，金乡大蒜的电子交易模式也曾在2008年前后短暂地得到一定发展，最多时曾达到十几家电子交易公司进行网上现货交易以及准期货模式的套期保值等业务。然而，因这种模式缺乏必要的监管，具体操作中存在着一定不规范的现象，此类公司发展状况不佳，2011年在工商部门注册的电子交易公司仅剩2家。

1.2 金乡县大蒜产业纵向协作主要模式及特征

通过上述演变历程可以看出，金乡县大蒜产业在发展中形成了4种主要的纵向协作模式：一是市场交易模式，二是发展中的“公司+基地”模式，三是处于萌芽状态的“公司+合作社+基地”模式，四是电子交易模式 ，各模式主要特征见表1。

2 金乡县大蒜产业产销环节纵向协作模式分析

2.1 模式一：市场交易模式

市场交易模式是大蒜产业最主要的纵向协作模式，已形成较为完备的产业环节。在金乡县的长期经营实践中，农贸企业直接从农户手中收购大蒜的交易量并不是很大，双方往往通过中间商进行交易，中间商包括商贩或者小型农贸公司，这个群体的数量和层次非常多。大蒜成熟季节，初级中间商在大蒜交易市场或者直接到田间地头收蒜，继而转卖给更高层的中间商，从中赚取差价。金乡大蒜有着明确的分级标准，大蒜的初级分拣在中间商收购过程中同步完成。金乡县目前冷藏能力超过100万t，冷藏设施和场所建设完善，高级中间商收获的大蒜就存储于其中。农贸企业依据订单，从高级中间商手中购得所需标准的大蒜，经过进一步的加工包装运至外部市场，完成整个销售过程，见图1。

然而，这种新型的交易模式发展很不理想，在短暂的兴旺之后被纷纷叫停。缺乏监管是造成电子交易模式陷入困境的主要原因，大蒜并非期货型农产品，无法受到等部门的有效监管，由此造成的漏洞使期货的价格发现功能为投机者所利用，极易出现网上虚假报价，到期又无法完成交货的现象，造成参与者经济损失。因此，电子交易市场的发展需要进一步规范完善，尤其是引入有力的监管机制，为参与者提供安全的交易环境。

3 推动大蒜产业产销模式升级的三点建议

本文通过对“大蒜之乡”――金乡县进行调查研究，发现产销对接不畅是目前大蒜产业面临的一个重要问题，制约着当地经济发展和农民收入水平提升，而引导和规制产销环节纵向协作模式发展将有利于大蒜产业产销模式升级，为此本文提出三点针对性的建议。

3.1 规范市场交易模式，推进产销模式升级

市场交易模式下交易层级过多、中间商层层剥利，是导致产销不畅、蒜价不实的重要原因。大蒜交易市场和批发网点众多且规模不一，价格形成缺乏关联，存在“倒蒜”牟利空间。因此要实现大蒜产业产销模式升级，首先要进一步规范大蒜交易场所，建立区域性综合交易中心，以集中交易和信息共享遏止囤积投机，避免同质价格竞争；其次，要积极举行针对外地大型采购企业的展会、直销会、洽谈会，完善产销大户之间的联接机制；再次，要配套完善质检、物流、包装等相关行业，形成以大蒜为中心的产业集群。

3.2 提高农户组织化程度，扶持“公司+合作社+农户”模式

近年来，农民组织化程度更高的“公司+合作社+基地”模式正逐步发展起来，在一些地区取得良好效果。从金乡县实际情况看，“公司+合作社+基地”模式确实推动了一批龙头企业实现跨越式发展，但对基地农户的增收作用还不明显。因此，要强化扶持与监督并重的方式，引导龙头企业建立现代企业制度，增强市场开拓能力；建立奖惩机制，防止龙头企业利用信息、议价优势损害蒜农利益，增强致富带动效果。。

3.3 强化监督管理机制，引导电子交易模式健康发展

从长远来看，随着网络的不断发展，凭借在降低交易费用方面的优势，农产品电子交易会成为一种趋势，逐步发展成为现货市场的一个重要补充。为此，探索和规制电子交易模式，培养具有更广阔视野的现代农民，将有利于大蒜产业升级，首先，必须建立由第三方执行的监管体系，保障到期交割，加强交易约束力；其次，国家应加快完善大蒜电子交易相关法律法规，当地配套制定相关实施细则，规范交易过程，减少投机行为；再次，建立全国性大蒜信息平台，规范大蒜信息与交流途径，真正发挥电子交易在拓展销售渠道和降低交易费用方面的优势。

参考文献

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大一计算机总结范文6

【关键词】传递式教学法；计算机教学；实现过程；效果及反思

今年按照我校课程改革的要求和学生的实际情况，学校明确提出了传递式教学的教学方法，传递式教学的实质是根据受教育者的个体差异，有区别地进行分类和分组，设计课程内容，控制教学进度，变换教学方式，确立评估体系，从而使每一个学生都能在最适合自己的学习环境里求得最佳发展。。根据《计算机组装与维修》这门课的特点，本人在实际教学中，经过不断的实践探索，总结了一些经验与体会：

1.“传递式教学”前的准备工作

1.1 学生的分类和分组。 怎样才能学好计算机组装与维修这门课呢？我认为，自学动手能力和浓厚的兴趣是学好这门课程的关键因素。在实际的教学过程中，我发现每一个学生对计算机组装都有浓厚的兴趣，但是，对于教师上课讲的理论知识不感兴趣。

自学动手能力强（优等生）──A类 A类学生一般都是特别聪明的和家里已经有电脑的，这些学生能很容易很快的接受课堂内容，之后他们就会做他们喜欢的事情了。

自学动手能力一般（中等生）──B类 B类学生一般都是初中里稍微学过一点电脑，自学动手能力、接受能力都是比较一般的学生，这里面就可能会包括班上的几个比较不听话的学生。

自学动手能力差（学困生）──C类 C类学生就是一些几乎没有碰过电脑的学生，大部分来自农村，学起来就比较吃力了。

然后对上述三类学生进行分组，每个小组优等生占25％，中等生占50％，学困生占25％。每个小组选定一名小组长，负责组织管理本组学生的学习和各种教学活动的开展。

1.2 理解、尊重、宽容并善待每一个学生。 师生是平等的，学生没有不可以原谅的错误，老师要尽可能微笑着与学生交谈，而当学生犯错误的时候，你永远要把他们当孩子看，原谅他们，帮助他们。学生之所以为学生，是因为他们知识结构不完善，人生观、价值观都不成熟，其可塑性强，发展空间大。作为教师，要理解学生身上存在的不足，允许学生犯错误，采用积极的态度对待哪怕是一时所谓的“差生”。当然，有些学生的一些行为的确令老师非常生气，但他们毕竟是孩子，所以我们必须学会宽容，采取适当的形式去引导他们。

1.3 督促学生制定切实可行的计划。 无论属于哪一小组的学生都需要制定一个学习目标和学习计划，一定的学习目标是学生获得学习动力的源泉。在了解学生的基础上指导他们制定短期学习目标（如一周）和长期学习目标（如一学期），制定切实可行的计划，并经常检查这一计划的实施或目标的实现，帮助他们及时修改目标。一旦发现他们定得过高或过低，就逐一帮助他们修正，使他们的计划和目标得以实现，让他们经过努力都能品尝到成功的喜悦。每个小组的组长都要制定本小组的传帮计划和达到的目标。每个学段结束后，小组之间要进行评比。

2.“传递式教学”的实施过程 针对学生基础能力不同的事实，在教学中授课内容就切忌一刀切了，否则就会造成A类的学生对上课内容失去兴趣，而C类学生跟不上。

A类──学生自学为主的方法。

B类──任务驱动的方法。

C类──教师演示＋学生操作的方法。

2.1 对于A类学生，这些学生一般能在很快的时间内完成课堂内容，他们的接受能力和自学能力都比较强。所以，对于这样的学生，教师可以在每一堂课开始的时候就告诉他们这一堂课的任务，让他们自己通过看书完成任务，相互之间还可以互相帮助。既可以培养他们的自学能力，又可以培养他们的合作能力。然后让他们去帮助和指导本组的B类和C类学生，这样他们既能在帮助指导其他学生学习的过程中巩固自己的知识，同时又能获得成功的体验，这样他们会更加努力和用心的去帮助其他学生。如我在讲计算机的各种硬件部件时，就让这些学生去收集各种部件的品牌和技术参数，上课时让他们来展示自己收集的各种信息。

2.2 B类学生，这些学生其实就代表了整个班的大部分，这样的学生可以通过先自学加上学生间的相互讨论或老师提示完成课堂内容。对于有些比较难的内容也可以通过演示指导他们。教师可以通过分步的任务驱动给他们的学习动力，因为这些学生中老是有人一进机房就问：老师，这堂课干什么？所以可以将一堂课大致分为几部分的时间段，然后逐步给他们任务，如《计算机组装与维修》中CPU的安装，第一步任务就是复习上一节课所讲的CPU的安装步骤，第二步的任务就是让他们亲自动手操作。

2.3 C类学生，这些学生很多没有接触过电脑。我在讲硬盘的安装时，首先进行演示，然后让A类、B类学生进行示范，反复进行几次操作后，再让A类、B类学生去指导C类学生亲自去安装硬盘。多次操作直到熟练为止。

3.“传递式教学”效果的检查。 每个单元结束后都要进行检查和考核。一是出一些基础性题目， 进行全部学生的测试。二是开展组内和组间学生竞赛，提高学生的实际技能。如计算机硬件识别，计算机组装比赛，计算机故障现象分析及排除等。组内竞赛能充分发挥每个学生的主动性，组间竞赛能提高学生的团队合作精神。同时对成绩突出的学生和小组进行表彰，激发他们的潜能。

4.“传递式教学”后的反思

4.1 从发展的眼光看待学生。

不管是哪一类的学生，他们都是的个体，一个学生就是一个的世界，每个学生都有其的人格特点和价值，教师首先要尊重每个学生的个性，因势利导，促进其自我价值的实现。因为：

第一，学生的学习并不是单纯的知识接受或技能训练，而是伴随着交往、创造、追求、选择、意志努力以及各种情感等的综合过程，是学生整个内心世界的全面参与。教育应当把学生作为完整的人来对待，不能把学生仅仅作为受教育的对象或学习者来对待，学生并非是单纯的、抽象的学习者，而是有丰富个性的完整的人。

第二，每个学生都有自身的独特性。独特的个性，是人之所以为人的重要标志。教育的根本目标就是要以人为本，把学生培养成具有个性的人，因为没有的个性，便没有什么创造性。

第三，要用积极乐观的态度看待学生的天性。目前，不少家长和教师都自觉或不自觉地认为学生如不严厉管教就难以成人，主张采取强制、管束、灌输、矫正等方式教育学生。实际上，这种教育方式存在着多种心理的和伦理的缺陷，也和时代的主体教育精神相违背。教师应当确立一种乐观的人性观，善意地评估学生的天性和行为表现，对每个学生的发展充满信心，用积极的发展的眼光看待学生。

4.2 充分重视和正确对待学生的表现欲。 第一，表现欲是人类特有的一种欲望，是人对自我抱有期望与信心的显示，特别是中学生，喜欢在别人面前表现自己的才能，表现自己的智慧，表现自己的价值的心理特征尤为明显。当学生的这个心理需要得到满足时，便会产生一种自豪感而推动学生更有信心地去学习，去探索，去创造，从而获得最佳的学习效果。

第二，要提供表现的机会。要使学生的表现欲成为现实的表现行为，就要给学生提供表现的机会。要给学生留出足够的时间，力求绝大多数学生都能参与。教师既要保护表现欲旺盛的学生的积极性，使其表现力在难度更大的机会中得以发挥并获得成功，又要将难易适度的机会留给表现欲暂时处于“弱势群体”的学生。实行传递式教学使学生更有机会“表现”，让学生在表现的成功中尝试“成功体验”，树立自信，进而提高表现热情。

第三、要树立正确的表现观念。在教学中，既要保护和培养学生的表现欲，又要正确进行引导，务必使学生明白，表现不是出风头，而是练习与实践，是学习与检验，每个学生必须以平等的角色、积极的态度参与教学活动中去。

总结：在教学中采用传递式教学方法，真正做到了以学生为本，充分发挥学生的积极性和主动性，在师生之间、生生之间建立了一种交流平台，为学校的教学改革注入了新的活力。

参考文献

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