2019年小学毕业学业水平测试题（卷）
语 文
满分：120分 时间：120分钟
名 姓 题 号 一 二 三 四 五 总 分 得 分 得 分
评卷人 第一部分：基础知识（30分）
场 考 一、细心拼一拼，认真写一写，（每个词语一分，10分）
zhēng róng duàn liàn fěi cuì zhàn lán chōu ti
cán bào piě zuǐ chú chuāng dàn shēng mái zàng
号 考 二、按查字典要求填空。（3分）
1.“峻”字，用音序查字法先查字母（ ），再查音节（ ）;用部首查字法先 查（ ）部，再查（ ）画。
2.“假”字是（ ）结构，共有4种解释：A.虚伪的，不真实的；B.假定； 校 学 C.假如；D.凭借；依靠。“不假 ．思索”应选（ ）。 三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）（2分） A.辍学 徘徊 完壁归赵 好高骛远 B.切磋 安祥 自鸣得意 破斧沉舟 ） C.演绎 誊写 精益求精 积劳成疾 镇 （ D.恰谈 梗概 望自尊大 负荆请罪 乡 四、用“沉”字组成恰当的词语并填空。（2分）
李大钊同志不幸被捕，全家人心情十分（ ）。李大钊同志在敌人面前 （ ）镇定，有有时据理力争，有时用（ ）进行无声的反抗。1927 年4月28日，李大钊同志被害，人们万分（ ）。
五、补充成语并解释所填的词语。（9分） 德高（ ）重（ ） 震耳（ ）聋 （ ） 全神（ ）注 （ ） （ ）地而起（ ） 望而生（ ） （ ） 恍然大（ ）（ ） （ ）经风霜（ ） （ ）不安席 （ ） 可见一（ ） （ ） 六、出下面成语中的主人公，并将序号填在括号里。（4分） 负荆请罪（ ） 精忠报国（ ） 卧薪尝胆（ ） 完璧归赵（ ）
得 分
评卷人 第二部分：积累运用（24分）
一、 请选择你认为正确的一项，填在括号里。（10分）
1.《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基的自传体小说，小说的主人公是（ ）
A.格列佛 B.汤姆·索亚 C.保尔·柯察金 D.海伦
2.著名儿童文学家冰心一生创作了许多作品，下列不是冰心的作品是（ ） A.《繁星》 B.《寄小读者》 C.《小桔灯》 D.《江水》
3．下面句子中带点的字注释不正确．．．
的一项是（ ） A.孔子东游，见两小儿辩斗．．（辩论，争论），问其故。 B.山下兰芽短浸．
（泡在水中）溪，松间沙路净无泥。 C.弈秋，通国（通往中国）之善弈者也。 4.对下列句子中标点符号的作用，分析正确的一项是（．．
） A.整天吃吃睡睡不干活，你可真“勤快”啊！（引号，表示原文的引用） B.古老的钟发哑地敲了十下，十一下……（省略号，表示列举的省略） C.贝多芬把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。（破折号，表示意思 的转折）
5.“答应别人的事就一定要做到”与这句话意思不一样的是（ ） A.答应别人的事能不做到吗？ B.答应别人的事非做到不可！ C.答应别人的事非做到不可吗？ D.答应别人的事不能不做到。 二、按要求改写句子。（6分）
1.乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。（缩句）
2.碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。（改成反问句）
1
3.妈妈对我说：“我今天有事，你和爸爸先吃饭。”（改为转述句）
4. 张思德的优秀品质是我们学习的榜样。（修改病句）
5.没有人不说他是个机智勇敢，顾全大局的英雄。（改为肯定句） 6.屋子很小。（改为夸张句）
三、请用积累的古诗文名句填空。（8分） 1．哥伦比亚作家马尔克斯在《百年孤独》中用“
”告诉我们要诚实守信。
2．唐代诗人韩愈曾说：“ ， ？”这句话告诉 我们有了困惑不要紧，可以想办法解决，而读书就是解决困惑的最好方式之一。 3．《天竺寺八月十五日夜桂子》描写的是我国传统佳节中秋节时的情景，诗句“玉 颗珊珊下月轮， ”中的“玉颗”指的是“ ”。描 写我国的传统佳节的诗句还有很多，如“ ” 等。
4.过去的日子如 ，被微风吹散了，如薄雾，被初阳 了。这 个句子出自现代著名作家 的散文 。
5.我积累了不少名句：三国时期曹植在《七步诗》中表达对手足相残无比痛 心的：“ ， ”；表现诗人高风亮节的，如 《石灰吟》中的“粉骨碎身全不怕， ”。我还懂得了 “ ，观千剑而后识器”的道理。
6.我国古典名著中塑造了许多经典的人物形象，如《三国演义》中上知天文， 下晓地理的中华智慧的代表 ；《水浒传》中出谋划策，带领大家智取生 辰纲的“智多星” 。这两部小说和《 》《 》合 称“中国四大古典名著”。
得 分 第三部分：口语交际。（3分）
评卷人
新一轮的文明城市创建又开始了，可是我们龙岩城里还有不少不文明的行为，当你看到同班的小明同学不走斑马线却要跨栏杆走到对面去坐公交车时，你打算怎样劝阻他？请写一写，100字左右。
得 分 第四部分：阅读理解。（33分）
评卷人
一、完成课内阅读。（15分）
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根。在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了，冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛!这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像 坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
1.该语段的作者是丹麦童话作家 ，我还读过他的作品 。（填一文章名或一书名）（2分）
2.在文中分别找出一个表示很冷和很暖的词： 、 。（2分） 3.文中画横线句子里的“终于”能不能去掉，为什么？（2分）
4.联系语境，将下面4个词按小女孩心情变化的先后顺序重新排列。（4分）
惊喜 失望 犹豫 满足
2
“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。 “要我们送给什么人吗?”
5.用“ ”画出表示小女孩幻想的句子，并完成下面练习。（2分） “不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’”
“一共是二十美元，”小姐一边写，一边说。 作者将小女孩的现实处境与幻象中的生活形成 ，更衬托了小女孩
小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨
，表达了作者对小女孩的 。（3分）
得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接
过下面有纸牌的花，转身离去。
① ② ③ ④
（三）课外阅读。（18分）
风雨中的菊花
午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人想打 喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。 多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到 休斯敦。 开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。 “太太，行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去，他看见前面不远处 一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条 毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。 “可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞 丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么点小孩就会做生意!\"小乞丐站住脚，满脸的 失望。 真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发 大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这 些 大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额，回去 就要挨处（fá）。不管怎么说，孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学， 在课堂里 学习，可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会 有用的人。 多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我 三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先 生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。 “谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有 牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。 树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸（lóng）。多尔先生不愿意过早 去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认 出了他，忙打招呼。 “你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免 强加于人。 这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认 真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么?”小姐这么问，因为她从来没有想小
乞丐会买。
这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。 火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓
地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，
他手中的菊花迎着风雨怒放着。 火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。 1．注音或写汉字。（4分） 弄（ ）脏 单薄（ ） 蒸lóng（ ） 处fá（ ） 2．写出近义词。（2分） 思忖（ ） 虔诚（ ） 3．在文中用“ ”画出一个比喻句，并体会其作用。（2分） 4．本文刻画的主要人物是谁？他所做的一件事情是什么？（2分） 5．小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨的亮晶晶的”表明了什么？（2分） 6．对小乞丐的外貌描写，突出了什么特点？可以看出他怎样的生活处境？（2分） 7． 小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”，在风雨中“手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，他忘记了身外的一切，这表现了小乞丐什么样的思想感情？（2分） 8．文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击，他的眼前模糊了”。是什么强烈冲击着多尔先生？“模糊”说明了什么？（2分）
3
得 分 第五部分：习作。（30分） 评卷人
一个人亲身经历一些有意义、有情趣的活动，会在记忆里留下难以磨灭的痕迹， 每一个精彩的活动留下的都是一粒珍珠。长大以后，岁月的丝线把这些珍珠串起来， 就成了人生珍贵的项链。同学们，在小学六年的学习生活中，你们学校一定组织过许 多浯文实践活动，请选择印象最深的一次写下来(题目自拟)。
要求：①把活动的经过写清楚。 ②注意把有意义的地方写具体。 ③不出现真实的校名、姓名。④字数在450字以上 100 100 200
300 400 500 600
700
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