小班活动教案《蔬菜印画》

小班活动教案《蔬菜印画》1 活动目标：

1、学习用蔬菜的横截面，蘸上颜料进行印画。 2、保持画面干净，知道印出的图案不要重叠。 3、感受蔬菜印画的乐趣。

4、通过亲子合作，增进孩子和父母的情感。 活动预备：

材料：竹笋、莴苣、菠菜、藕、胡萝卜等蔬菜的截面。 彩色颜料每组两盘 一共〔12〕盘 范画一张 白纸每人一张一共〔35〕张

阅历预备：前一天叫每位家长带蔬菜来 活动过程：

一、老师介绍蔬菜，让幼儿熟悉蔬菜。

老师：今日有许多蔬菜宝宝和我们一起做好伴侣，我们来看看是那些蔬菜宝宝呢？一边出示一边说出蔬菜宝宝的名字。 二、老师示范介绍。

老师：蔬菜宝宝能用来画画哦，今日老师就用了蔬菜印了一幅画，小伴侣想不想看啊。生答。

小伴侣回答过回后，老师出示范画。并叫幼儿想一想，老师是用什么蔬菜宝宝变的。老师介绍自己的印画。老师用言语激发幼儿和家长自己创作！

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三、亲子操作，老师巡回指导。

1、老师讲解印画的方法：印的时间要留长一些，并且要用力压，不能将颜色重叠印，印完一个要等它晾一会儿，不遇到它。 2、幼儿和家长一起印画。 四、展现作品。 1、幼儿相互观赏

老师：我们一起来看看小伴侣都印了哪些美丽的画，小伴侣都相互观赏。

2、合影 老师组织幼儿、家长合影。

3、贴画 老师让家长自己把画贴在亲子美工角。 小班活动教案《蔬菜印画》2 活动目标：

1、熟悉藕、辣椒、萝卜、芹菜的截面状。

2、尝试用蔬菜印画，感知不同蔬菜印画的特别效果。 3、体验蔬菜印画的乐趣，能保持画面干净。 活动预备：

1、水粉颜料、一次性盘子、白纸衣服〔每位幼儿一份〕。 2、将藕、辣椒、胡萝卜切成若干段，每组若干放在盘子里。 活动过程： 一、谈话导入主题。

小伴侣们，告知你们一个好消息：蔬菜国王派了几位蔬菜宝宝来到我们的教室，我们一起来看看有哪几位蔬菜宝宝吧。〔出示蔬菜，

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幼儿熟悉〕

〔发觉邀请函〕邀请函：各位聪慧的小伴侣们蔬菜王国今日要进行服装设计大赛，请每个聪慧的宝宝参与，哪个小伴侣设计的图案最美丽，他就是本次的服装设计大王。本次竞赛要求不用笔，要用我们蔬菜来创作。快来挑战吧！小伴侣们，你们情愿参与吗？ 二、老师介绍制作方法，并示范讲解制作要求。

出示图形与拓印材料，老师与幼儿一同商量如何进行拓印。首先想一想，你想用蔬菜印什么？〔一种印章不能蘸两种颜料；印画时留意不要弄脏画面〕

1、用手捏住蔬菜，在颜料盘里蘸一蘸，轻轻按，蘸蘸满，放在盘边舔一下，快快送到纸上面，小手用力往下按。 2、老师：把蔬菜拿起来，发觉了什么？ 三、幼儿操作，老师巡回指导。

1、给每位幼儿发一件白纸做的衣服和拓印材料、

2、幼儿开头印画：在知道拓印的基本技巧后，尝试用各种材料进行拓印。假如手上粘有颜料，可以在抹布上擦一擦。 3、提示幼儿可以选择自己喜爱的颜色进行印画，留意颜色间的搭配。提示幼儿不要将画面拿起来，等画面晾干后，再移动画面。 四、作品展现，集体观赏。

幼儿选出自己最喜爱的，评出服装设计大王。并讲讲为什么喜爱这幅画？那里最美丽？老师作简洁评价。 五、集体创作。

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看到小伴侣们这么能干，我也想请你们帮帮助。我这儿有一个大花瓶，请你们帮我印上秀丽的花。集体在大白纸上拓印。 六、活动延长：

除了今日老师供应的材料可以印画外，还可以尝试其它物品进行拓印，请家长帮助记载：哪些可以印；哪些不能印；哪些印得美丽；哪些印得不美丽。并将试验结果带到幼儿园来，与其他幼儿一同共享。 小班活动教案《蔬菜印画》3 活动目标：

1.能尝试用胡萝卜、莲藕、辣椒、苦瓜的横截面，蘸上颜料进行印画，初步感知印画的方法。

2.通过蔬菜印画，感受这种特别画法的乐趣，丰富幼儿的想象。 3.培育幼儿仔细作画并保持画面干净、洁净的良好习惯。 4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 5.培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备：

1.材料：胡萝卜、莲藕、辣椒、苦瓜，红黄蓝绿颜料，调色盘5个，湿手帕5块。

2.老师用蔬菜横切面印好的3幅作品。 3.未装饰的画：草地、花布、伞、花瓶。 阅历：能熟悉常见的蔬菜 活动过程：

一、出示范画，引发幼儿爱好。

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今日呀，老师给小伴侣带来了几副美丽的画，让我们一起来看一看！你喜爱哪一幅画呢？你看它哪里美丽呢？ 幼儿回答。

二、示范变成印章及印画方法，并请个别幼儿操作。 1.老师逐一出示蔬菜，并演示如何把它变成小印章。 2.“这么多小印章，怎么能印出好看的图案呢？

老师示范讲解印画步骤及留意要点：选一个蔬菜宝宝，蘸上颜料，然后盖在纸上，用手用力按压，好看的图案就变出来了。 想换一种蔬菜怎么办？〔引导幼儿要把蔬菜印章物归原处。〕

老师小结：印的时间要留长一些，并且要用力压，不能将颜色重叠印，印完一个要等它晾一会儿，不遇到它。 三、幼儿操作，老师巡回指导。

幼儿自选图案印画，鼓舞幼儿选择两种以上的蔬菜印章和颜料印画，提示幼儿画完后把蔬菜印章放回原处。 四、展现作品，观赏美丽的蔬菜印章作品。 小班活动教案《蔬菜印画》4 教学理念：

《蔬菜印画》是围绕小班上学期主题活动二《好吃的食物》开展的一个活动。蔬菜来源于孩子的生活，是幼儿常常接触的一种食物，但孩子越小越不喜爱吃蔬菜，《蔬菜印画》就是通过绘画的形式让小伴侣进一步熟悉蔬菜，使幼儿意识到蔬菜除了有养分、可以吃，还可以用来画画，让小伴侣喜爱蔬菜。通过印画不仅可以熬炼幼儿动手操

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作力量和对美的感受力，在活动中，还培育了幼儿良好的印花常规。 活动目标：

1、能用蔬菜印盖花纹，感受图案所表现出来的形态美和颜色美。，2、培育幼儿良好的印画常规，养成物归原处的好习惯。 3、通过活动，体验胜利的喜悦。 活动预备：

1、适合印制的蔬菜印章〔经过雕刻的蔬菜如菜椒、藕、萝卜、土豆等〕若干。

2、装有颜料糊(将广告色和浆糊搅拌做成)的盘子、抹布、白纸做的裙子若干。

3、蔬菜印画范例图一张。 活动过程： 活动流程：

出示范例，引起爱好→熟悉材料→探究尝试→示范讲解→再次尝试→作品展现

1、观赏蔬菜印画，引起幼儿爱好。

出示蔬菜印画---美丽的裙子，让幼儿猜猜是用什么画的？ 2、熟悉印画材料。

有些蔬菜经过切、刻后可以用来印画，这就是印章。像今日老师为小伴侣预备的这些印章〔出示蔬菜印章〕，都是蔬菜做的，印出的'花纹真美丽。

3、幼儿探究蔬菜印画的方法。

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4、老师示范，讲解印画方法。

老师讲解并演示印画的方法：先选择一个自己喜爱的蔬菜印章，抓住上面，在自己喜爱的颜料盒中用力蘸一下，然后向下放在纸上用力按住〔想好你要在纸的什么位置印〕，呆上一小会后，再把蔬菜印章拿起来就完成了。印完一个要等它晾一会儿，别遇到它。〔告知幼儿蘸颜色不要太多，印的时候时间要留长一些，并且要用力压。〕 蔬菜印章用完后要放进同色盒中，一个蔬菜印章只能在一种颜色里蘸。如今老师换一个蔬菜印章，换种颜色再来印一次。 5、幼儿再次尝试印画，学习印画方法。

今日，我们自己动手给妈妈做条裙子吧！(老师巡回指导，重点提示幼儿在印的过程中手不能移动，要用力、方法到位。引导幼儿一个蔬菜印章可以多印一些，来丰富画面。提示幼儿不要混色，画完后把蔬菜印章放回原处)

6、作品观赏。将幼儿的作品展现在展板上，同时进行个案展评。〔让幼儿体验胜利的欢乐，培育美术活动的爱好〕 请个别幼儿介绍自己的作品。 活动延长

引导幼儿查找生活中还有那些物品可以用来做印章〔水果、肥皂、玩具等等〕，鼓舞幼儿做出更好看的印画。〔使活动不断丰富、充实、整合〕

小班活动教案《蔬菜印画》5 设计思路：

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《纲要》在艺术领域中，强调引导幼儿接触四周环境生活中美的事物，引导幼儿感受大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动。蔬菜是幼儿在日常生活中最常见的一种食物，而利用蔬菜的横截面也可以创作出秀丽的美术作品。这让幼儿特别有新颖感。因此，我以蔬菜为主要工具，依据本班幼儿的年龄特点及其进展状况，设计了本次蔬菜印章画这个活动。通过在看一看、做一做、玩一玩等形式中，让幼儿在“玩中学”，增添幼儿对美术活动的爱好，从中体验到蔬菜印章画的乐趣。 活动目标：

1、能尝试用胡萝卜、藕、甜椒、黄瓜、土豆等蔬菜的横截面，蘸上颜料进行印画，初步感知印画的方法。

2、通过蔬菜印画，感受这种特别画法的乐趣，丰富幼儿的想象。

3、养成物归原处的习惯。 活动预备：

1、藕、萝卜、胡萝卜、花菜、葱头、辣椒等蔬菜，红黄蓝绿颜料，调色盘5个，湿手帕5块，长方形圆形的纸若干。 2、老师用蔬菜横切面印好的\"美丽桌布\"。 活动过程：

1、通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的熟悉。

今日有许多蔬菜宝宝来到了我们教室里，你们想熟悉它们吗？〔幼儿：想〕那如今老师就把它们请出来吧！〔老师：逐一出示蔬菜，

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幼儿回答。〕

2、蔬菜宝宝们今日还带来了一个小小的魔术，它制作出了一块美丽的桌布，你们想看吗？〔出示范画〕你们能猜出都是哪些蔬菜宝宝变的吗？

3、老师示范讲解用蔬菜印章制作美丽的桌布。

蔬菜宝宝变的的魔术真好玩，你们想知道他们是怎么变的吗？ 4、出示印画材料让幼儿熟悉。 5、幼儿探究蔬菜印画的方法。

选一个蔬菜宝宝，蘸上颜色，然后盖在纸上，用手用力按压，蔬菜宝宝的魔术就变出来了。想换一种蔬菜怎么办？〔引导幼儿要把蔬菜印章物归原处。〕

老师小结：印的时间要留长一些，并且要用力压，不能将颜色重叠印，印完一个要等它晾一会儿，不遇到它。 6、幼儿操作，老师巡回指导。 蔬菜盖大印——制作美丽的桌布。

孩子们，你们想帮蔬菜宝宝变魔术吗？那我们也轻轻回到位置上帮蔬菜宝宝去变一下吧！

幼儿自选方形或圆形的纸张当桌布。鼓舞幼儿选择两种以上的蔬菜印章和颜料印画，提示幼儿画完后把蔬菜印章放回原处。幼儿再次尝试，学习印画方法

7、展现作品，观赏美丽的桌布。

将幼儿印盖的\"美丽的桌布\"进行展现，供幼儿观赏。

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并请幼儿说一说你喜爱哪一块桌布？为什么？猜一猜都是用什么蔬菜印的？

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