小学三年级劳动课教课设计
小学三年级劳动课教课设计
【篇一：小学三年级劳动技术教课设计《布贴娃娃》】
小学三年级劳动技术教课设计《布贴娃娃》
《布贴娃娃》这节课的上课成效一般来讲是特别好的，好多小朋友 都特别喜爱。如何更好的提高我们的上课成效呢 ? 下面对于布贴娃娃这节课的教课设计，主要从以下五个方面来论述： 一、教课目的：
知识目标：让学生学会利用荒弃的碎布制作布贴娃娃。 能力目标：培育学生着手能力和生活实践能力。 感情目标：培育学生合作精神和审美情味。 二、教课要点：
制作零件和粘贴零件这两个过程。 三、教课难点：
各零件的剪切、粘布和粘究竟板上的次序。 四、教课过程： 1、导入新课
今日老师给小朋友带来了一件礼品，看看，这是什么 ? 对，这是我们南城县实验小学的小朋友制作的，美丽吗 ? 你们想不想也来做一个。 请小朋友认真地察看，这个娃娃是由什么做成的 ? 对，碎布，课前， 老师让大家准备一些荒弃的碎布，都准备好了吗 ? 今日这节课，老师就来教小朋友们用碎布头做一个布贴娃娃。
板书课题：布贴娃娃，并将礼品粘贴到黑板上。 2、解说新课
我想请问一位小朋友，这个布贴娃娃是由哪些零件构成的。请看大 屏幕，是这些吗 ?( 课件演示其构成零件 )这些零件都是由碎布做成的，咦，还有哪些零件，没显示在大屏幕上。对，眼睛
是用纽扣做的，头发是用毛线做的，它们都不需要用碎布。那我们 究竟应当怎么利用碎布来制作一个布贴娃娃呢 ?下面，我请一位小朋友来读一下大屏幕上的制作说明，其余的小朋友认真地听，认真地 想，想一想如何制作布贴娃娃。
老师依据制作说明的这六点，将制作一个布贴娃娃概括为两个大步骤，板书：制作零件，粘贴零件。
先看第一步：制作零件。制作零件就是将各个零件从彩卡上剪下来， 粘贴到各色布上，再将布剪成各零件形状。老师以制作 “头”为例，
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演示制作一个零件的方法。在演示的时候，向学生解说剪切的方法，粘布的方法、选布的要求。
零件 “头 ”做好以后，告诉学生其余零件的制作方法和它是同样的。再看第二步：粘贴零件。粘贴零件就是将做好的零件一个一个粘究竟板上。用课件演示详细粘贴次序和过程。在演示头部粘贴的时候，重申一下，眼睛、嘴巴、脸先粘到头上，并且是粘在布的这一面，由于我们制作的是布贴娃娃，因此它的各个零件都是用布做成的，
各个零件都应当将布的这一面朝外 ;发问学生为何课件演示先粘手、腿，后粘裙、鞋 ;解说头发如何粘。整个制作过程达成了，小朋友有 没有信心自己来制作一个 ? 3、实践操作
小组分工合作达成一副作品，老师巡视指导。 4、评选作品
小组长将本组作品粘贴到所对应的编号处，师生共同评出 “快手 ”奖和“巧手 ”奖。 5、课外延长
小朋友们，你们已经能照着样子，模拟着做一个布贴娃娃，那小朋友想不想自己来当一回设计师，开动脑筋，睁开想象的翅膀，设计一个你喜爱的布贴娃娃 . 五、板书设计 布贴娃娃
制作零件12345 粘贴零件
小编给大家分享的教教案例，希望能帮到大家，想认识更多有关教育资讯，晒课网，丰富的最新的教课资源，在线资深专家的教育教 学指导帮助提高您的上课水平，您最好的选择 !
【篇二：三年级劳动与技术上册教课设计】
三年级劳动与技术上册教课设计 第一课 包书皮
教课内容：如何包书皮知识目标：让学生学会包书皮能力目标：自主研究 ,小组合作感情目标：培育爱惜书的习惯教课要点：让学生学会包书皮教课难点：包书皮的过程教具准备：包书皮的纸、剪刀教课流程 :
一、创建情形，激趣导课讲话：
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同学们包过书皮吗？二、自主研究，解说新知 1、学生看课本，自主研究
把书皮对折 ,量好书的上下面沿 ,用小刀把书脊背处的上下面沿距折线部分 2 公分左右（视书的厚薄而定）裁开，向内折叠，把书放入后 四边折叠即可． 2、教师指导
书皮纸必定比书大对吧 ,用书皮纸裹住书后延书的各条棱压出印迹 ,一共 ,以后把正面右下角的书皮纸往封面中心的方向向上折叠，当 下方折线与书的右下角的角相齐时，把书皮纸按着开始压出的 印迹向书皮里面折，你就能够看到右下角的小三角了。其余各角依样画葫芦就能够了。 三、拓展延长
加角的方法 : 先按一般方法包至底面纸边折入前。而后在估计书角处向外折出一个直角三角形 ; 平行折痕数毫米再反向折入一个直角三角 形.
持续按一般包法达成包书程序 ,则所包的书有一角象是套上一只角 ,有立体感。
依此方法可给底面各套上两角 .这样，一个书皮就达成了 四、讲堂小节
同学们有什么收获呀？（学会包书皮） 第二课学用闹钟 教课目的
1、学会使用各种闹钟。 2、经过学习，领会时间的宝贵。 教课要点学习闹钟的使用方法。教课难点领会时间的宝贵。教课准备 1、学生课前采集各种各种的闹钟 2、课件。教课过程： 一、讲话引入新课。
请大家闭上眼睛，听一听，这是什么声音？（放课件钟表滴答声） （学生回答。）
小闹钟有什么用？你们会使用闹钟吗？今日我们就一同来学习小闹钟的使用方法。 二、看图解疑 1、学生看课本
2、谈谈小闹钟反面各部分名称 3、拿起自己的小闹钟，谈谈各部分名称 4、达成第四页表格 三、学技术 1、课件出示石英钟的使用方法 （ 1）启用。翻开闹钟后边的电池盒盖，按正负极指示装上电池。 （ 2）将开关推至 on 。 （ 3）时间调整。旋转调时旋钮，瞄准时间。 （ 4）响闹设定。旋转调闹旋钮，把闹钟旋到你所需要的响闹时间。
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2、让学生照着上面的方法和步骤调整闹钟，教师指导 四、议论交 流
1、课件出示课本上的习题，让学生进行议论沟通 2 、教师小结 五、课外活动
1、按你的起床时间设定闹钟。
2、到钟表店检查，看看还有哪些新式闹钟。 3、依据自己的喜好设计一个闹钟图。 六、总结。 谈一谈这节课你的收获。 第三课讲究个人卫生 教课目的：
知道注意个人卫生应有的要乞降举措。逐渐养成注意个人卫生的良
好习惯。
教课准备： 采集学生中重视个人卫生和不注意个人卫生的典型案例。 教课要点： 掌握注意个人卫生的要乞降举措。 教课难点： 培育讲究个人卫生的习惯。 教课过程：
一、教师第一提出为何要注意个人卫生，而后组织学生进行议论，最后由教师总结：
搞好个人卫生有益于身体健康，假如没有优秀的个人卫生习惯，不利于身体健康，同时给他人留下不好的印象，因此影响自己的人际关系、交际活动，因此我们从小就要养成优秀的生活习惯。
【篇三：三年级劳动课教课设计第
9 课 洗红领巾】
第9课洗红领巾教课目的： 认知和感情
1、养学生自理能力，养成爱劳动习惯。 2、不喜爱懒散的人。
3、学会自己的事情自己做。 4、做一个爱劳动的好孩子。
5、尊敬、赞叹爱劳动的人和事。
要点、难点：让孩子知道洗衣服的几个程序。四、教具：洗衣盆肥皂清水脏红领巾 《劳动最荣耀》歌曲磁带五、教课过程： 1、导入新课
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师问：同学们，平时你们最喜爱的是什么样的小朋友？ 同学甲：讲卫生懂礼貌的 同学乙：爱学习爱劳动的 。。。。。。
老师：很好，看来我们都知道。做一个勤学生，这几个方面都是不行少的。那么，今日老师要让同学们选出一名最洁净的同学好不好？同学：好，我们班里 xx 同学最洁净了，她的衣服最卫生。 老师：那我们就请这位同学登台来说一说，为何自己这么洁净。 你的衣服都是谁来洗啊 ? 同学 xx ：都是妈妈帮我洗的。 老师：妈妈很辛苦，是么？那你有没有帮妈妈洗过衣服啊？ 同学 xx ：有，可是，我洗的不洁净。
老师：没关系，这已经说明我们的 xx 同学是很热爱劳动的，并且还很有礼貌，妈妈平时很辛苦，我们要尽自己的力量帮助妈妈，做些 力所能及的事情。这节课我们就要学习如何洗小件衣服。 ①、有小朋友叫明显，明显也特别爱劳动，他看见妈妈在干活，也赶来帮忙。你们看他帮妈妈干什么呢？②、明显他帮妈妈洗衣服，他自己的手绢自己洗。你听他洗得多高兴啊！我们也要从小红领巾开始一点儿一点儿的学习，等学会了此后，我们就能够帮妈妈洗些衣服了，妈妈必定会很快乐的。 2、操作步骤
此刻，老师这里有小盆子，洗衣粉，香皂，和一条脏兮兮的红领巾。老师给大家演示一下，要牢记：一泡二揉三涮四拧五晾这几个步骤，同学们必定要瞪大眼睛认真看啊！
第一步：在盆里倒入清水，水必定要温的，不要太凉，太凉了洗不洁净；也不要太热，太热简单把衣服烫坏。
第二步：依据衣服的多少，倒入适合的洗衣粉。老师这里只有一条红领巾。倒入一点点儿就足够了，太多了就造成浪费了。搅匀，把红领巾放进去，等候 5 分钟。
第三步：时间到了，用手轻轻揉搓，最脏的地方必定要认真。 第四步：洗完后，再用香皂打一下，这样我们的红领巾就会发散香味的。最后，用清水涮洁净，直到没有泡沫为止。拧干，而后晾到室外。牢记：水资源也是很可贵的，尽量节俭每一滴水。不要产生浪费呦！
3、学生实质操作，教师巡回指导。循环播放音乐《劳动最荣耀》六、课后小结
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1、让同学们相互找出不足的地方，加以更正。 2、重申洗衣服的几个步骤一泡二揉三涮四拧五晾 3、对于表现好的同学提出夸奖
老师：同学们的表现真不错，帮老师洗了这么多脏红领巾，特别感谢你们！你们是最棒的。那么，今日下学回家，我们也帮妈妈洗同样东西，行吗？
同学 : 行！老师，我要帮奶奶洗衣服，由于她年纪大了。 老师：真是个懂事的好孩子，我们都要像你学习。
