高校思政教育

思政教育

思政教育.............................................................................................................................................................. 1 1. 概述.............................................................................................................................................................. 3 1.1. 重要意义................................................................................................................................................ 3 1.1.1. 1、~是深化大学生思政理论教育的关键 .................................................................................... 3 1.1.2. 2、~是提高大学生思政教育有效性的重要手段 ........................................................................ 4 1.2. 基本原则................................................................................................................................................ 4 1.2.1. 1、教育引导与行政管理相结合，以教育引导为主................................................................... 4 1.2.2. 2、显性教育与隐性教育相结合，以隐性教育为主................................................................... 4 1.2.3. 3、外在教育与自我教育相结合，以自我教育为主................................................................... 4 1.2.4. 4、正面教育与反面教育相结合，以正面教育为主................................................................... 4 1.3. 关键环节................................................................................................................................................ 4 1.3.1. 1、两个着力点是开展学生日常思政教育的突破口................................................................... 4 1.3.2. 2、五个环节是开展学生日常思政教育的有利时机................................................................... 5 2. 起点：入学教育.......................................................................................................................................... 6 2.1. 意义........................................................................................................................................................ 6 2.1.1. 入学教育是大学生适应角色变化的需要..................................................................................... 6 2.1.2. 入学教育是大学生适应生活变化的需要..................................................................................... 7 2.1.3. 入学教育是大学生适应学习变化的需要..................................................................................... 7 2.1.4. 入学教育是大学生适应交往变化的需要..................................................................................... 8 2.1.5. 入学教育是大学生适应管理变化的需要..................................................................................... 9 2.2. 主要内容................................................................................................................................................ 9 2.2.1. 1、爱校教育是稳定学生思想的基础........................................................................................... 9 2.2.2. 2、专业思想教育是稳定学生思想的关键................................................................................... 9 2.2.3. 3、法规校纪教育是学生规范管理的重要教育形式................................................................. 10 2.2.4. 4、适应教育是引导学生适应新环境的重要内容..................................................................... 10 2.2.5. 5、理想信念教育是学生保持长久精神动力的源泉................................................................. 10 2.3. 基本方法.............................................................................................................................................. 10 2.3.1. 1、课堂教学法............................................................................................................................. 10 2.3.2. 2、活动教育法............................................................................................................................. 10 2.3.3. 3、环境陶冶法............................................................................................................................. 10 2.3.4. 4、榜样示范法............................................................................................................................. 10 2.3.5. 5、问卷调查法............................................................................................................................. 11 3. 主线：形势与教育............................................................................................................................ 11 3.1. 意义...................................................................................................................................................... 11 3.1.1. 1、~是思政教育的重要内容和途径 .......................................................................................... 11 3.1.2. 2、~是大学生辨别政治方向的指南针 ...................................................................................... 11

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3.1.3. 3、~是大学生规范行为的思想武器 .......................................................................................... 11 3.2. 主要内容.............................................................................................................................................. 11 3.2.1. 1、基本理论教育是~的基础 ...................................................................................................... 12 3.2.2. 2、基本形势教育是~核心内容 .................................................................................................. 12 3.2.3. 3、热点问题教育是~的有益补充 .............................................................................................. 12 3.3. 重点工作.............................................................................................................................................. 12 3.3.1. 1、关注学生思想实际，提高针对性......................................................................................... 12 3.3.2. 2、关注国际国内时事，提高时效性......................................................................................... 12 3.3.3. 3、整合学科人才资源，提高知识性......................................................................................... 12 3.3.4. 4、创新教育形式手段，提高有效性......................................................................................... 13 4. 升华：毕业教育........................................................................................................................................ 13 4.1. 意义...................................................................................................................................................... 13 4.1.1. 1、~是日常思政教育工作的重要组成部分 .............................................................................. 13 4.1.2. 2、~是大学生适应社会的需求 .................................................................................................. 13 4.2. 主要内容.............................................................................................................................................. 13 4.2.1. 1、择业观教育是~的思想观念内容 .......................................................................................... 14 4.2.2. 2、职业道德教育是~思想修养内容 .......................................................................................... 14 4.2.3. 3、能力素质培养是~业务技能内容 .......................................................................................... 14 4.2.4. 4、就业指导是~的择业技能内容 .............................................................................................. 14 4.3. 基本方法.............................................................................................................................................. 14 4.3.1. 1、结合形势与教育开展~ .................................................................................................. 14 4.3.2. 2、结合专业教育开展~ .............................................................................................................. 15 4.3.3. 3、结合典型教育开展~ .............................................................................................................. 15 4.3.4. 4、结合实践教育开展~ .............................................................................................................. 15 4.3.5. 5、利用情景教育开展~ .............................................................................................................. 15

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1. 概述

1.1. 重要意义

1.1.1. 1、~是深化大学生思政理论教育的关键

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1.1.2. 2、~是提高大学生思政教育有效性的重要手段

1.2. 基本原则

1.2.1. 1、教育引导与行政管理相结合，以教育引导为主

1.2.2. 2、显性教育与隐性教育相结合，以隐性教育为主

1.2.3. 3、外在教育与自我教育相结合，以自我教育为主

1.2.4. 4、正面教育与反面教育相结合，以正面教育为主

1.3. 关键环节

1.3.1. 1、两个着力点是开展学生日常思政教育的突破口

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学籍管理

宿舍管理制度

1.3.2. 2、五个环节是开展学生日常思政教育的有利时机

奖惩评定过程

重大节假日和纪念日

学生出现困难时

学生有意见和建议时

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学生出现思想情绪时

2. 起点：入学教育

2.1. 意义

2.1.1. 入学教育是大学生适应角色变化的需要

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校内较色

社会角色

自我角色

2.1.2. 入学教育是大学生适应生活变化的需要

生活方式

生活习惯

生活范围

2.1.3. 入学教育是大学生适应学习变化的需要

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学习任务

学习内容

学习方式

2.1.4. 入学教育是大学生适应交往变化的需要

交往范围

交往方式

交往需求

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2.1.5. 入学教育是大学生适应管理变化的需要

教学管理

日常管理

管理系统

2.2. 主要内容

2.2.1. 1、爱校教育是稳定学生思想的基础

2.2.2. 2、专业思想教育是稳定学生思想的关键

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2.2.3. 3、法规校纪教育是学生规范管理的重要教育形式

2.2.4. 4、适应教育是引导学生适应新环境的重要内容

2.2.5. 5、理想信念教育是学生保持长久精神动力的源泉

2.3. 基本方法

2.3.1. 1、课堂教学法

2.3.2. 2、活动教育法

2.3.3. 3、环境陶冶法

2.3.4. 4、榜样示范法

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2.3.5. 5、问卷调查法

3. 主线：形势与教育

3.1. 意义

3.1.1. 1、~是思政教育的重要内容和途径

3.1.2. 2、~是大学生辨别政治方向的指南针

3.1.3. 3、~是大学生规范行为的思想武器

3.2. 主要内容

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3.2.1. 1、基本理论教育是~的基础

3.2.2. 2、基本形势教育是~核心内容

3.2.3. 3、热点问题教育是~的有益补充

3.3. 重点工作

3.3.1. 1、关注学生思想实际，提高针对性

3.3.2. 2、关注国际国内时事，提高时效性

3.3.3. 3、整合学科人才资源，提高知识性

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3.3.4. 4、创新教育形式手段，提高有效性

4. 升华：毕业教育

4.1. 意义

4.1.1. 1、~是日常思政教育工作的重要组成部分

4.1.2. 2、~是大学生适应社会的需求

4.2. 主要内容

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4.2.1. 1、择业观教育是~的思想观念内容

4.2.2. 2、职业道德教育是~思想修养内容

4.2.3. 3、能力素质培养是~业务技能内容

4.2.4. 4、就业指导是~的择业技能内容

4.3. 基本方法

4.3.1. 1、结合形势与教育开展~

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4.3.2. 2、结合专业教育开展~

4.3.3. 3、结合典型教育开展~

4.3.4. 4、结合实践教育开展~

4.3.5. 5、利用情景教育开展~

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