陕西省渭南市2021年中考语文二模试卷（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 选择题 (共5题；共10分)
1. （2分） 下列划线字注音完全正确的一组是（ ）
A . 小憩（qì） 寒噤（jìn） 官爵（jüé） 瑟索（sè） B . 别墅（sǔ） 聒噪（guō） 阔绰（chuò） 阴霾（mái） C . 确凿（záo） 差使（chaī） 相公（xiàng） 倒坍（tān） D . 环滁（chú） 骈进（pián） 拮据（jí） 涟漪（yī） 2. （2分） (2017七下·扬州月考) 下列成语使用错误的一项是（ ）
A . 当听到萨马兰奇宣布北京获得2008年奥运会主办权后，一向稳重的老爸也不能自已地欢乎起来。 B . 黄山的重峦叠嶂，奇松怪石，令人惊叹：真是巧夺天工。
C . 神舟发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。 D . 对于别人的困难，我们不能无动于衷 ， 袖手旁观。 3. （2分） 下列句子没有语病的一项是（ ） A . 七月的云南迤西，是一个美丽的季节。
B . 老乡们以敬佩的目光注视和倾听着这个年轻妇女的歌声。 C . 大伙儿唱得最热闹的叫“金满斗会”。 D . 不管山路十分曲折艰险，他也坚持向上攀登。 4. （2分） 下列句子排序，最恰当的一项是（ ）
①看一个人的前途，首先要看他的思维广度，思维的广度决定着财富的多寡，同时又取决于思维的方式。 ② 采用什么样的思维方式决定着一个人拥有什么样的前途。 ③ 思维方式是自己支配的。
④ 所以，建立一种多元的思维方式，才能很好地化解问题，取得成功，从而拥有一个立体饱满的人生。 ⑤ 如果你总是停留在那种非左即右，非黑即白的单一思维方式里，那么你永远只能在成功的外围兜圈子。 A . ①③②⑤④ B . ③②①⑤④ C . ⑤①②③④ D . ①②⑤④③
5. （2分） (2013·怀化) 下列各句中划线短语的结构类型与其他三个不同的是（ ） A . 那树有一点伛偻，露出老态，但是坚固稳定 ， 树顶像刚炸开的烟火一样繁密。 B . 他重新振作起来，继续前进 ， 心里又产生了一种新的恐惧。
C . 在这种每年一度的迁徙中，整个所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。
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D . 于是这一天来了，电锯从树的踝骨要下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉 ． 那树仅仅在倒地时呻吟了一声。
二、 句子默写 (共1题；共9分)
6. （9分） (2017·乐山) 在横线上填写出古代诗文原句。 （1）
锦江春色来天地，________。（杜甫《登楼》） （2）
________，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （3）
无言独上西楼，月如钩。________。（李煜《相见欢》） （4）
浮云游子意，________。（李白《送友人》） （5）
________，青山独归远。（刘长卿《送灵澈上人》） （6）
问今是何世，________，________。（陶渊明《桃花源记》） （7）
故虽有名马，________，________，不以千里称也。（韩愈《马说》） （8）
马致远《天净沙·秋思》中与首句“枯藤老树昏鸦”句法结构和情绪渲染一致的句子是：________。
三、 对比阅读 (共1题；共11分)
7. （11分） 阅读下文，回答相关问题。
【甲】林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭,才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
【乙】上与群臣论止盗。或请重法以禁之。上哂之曰:“民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切身,故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏,使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪？”自是数年之后,海内升平,路不拾遗,外户不闭,商旅野宿焉。
（1）
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解释下列划线字词。
①屋舍俨然 （ ） ②阡陌交通（ ） ③或请重法以禁之 （ ） ④自是数年之后（ ） （2）
下列各句中“之”的用法不同于其它三项的是（ ） A . 问所从来，具答之 B . 民之所以为盗者 C . 上哂之曰 D . 或请重法以禁之 （3）
翻译下面的句子。
①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 ②使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪？ （4）
桃花源是个美好境界，它之所以美好，用【乙】段里的话来说，起码是因为那里没有 和 。 陶渊明虚构这个与黑暗现实社会相对立的美好境界，其目的是什么？
四、 现代文阅读 (共2题；共35分)
8. （15分） 阅读下文，回答问题 萤火虫 尹衍国
①“萤火虫，萤火虫，飞到西，飞到东。好像星星眨眼睛，好像盏盏小灯茏……”
②关于萤火虫，有很多有趣的故事。相传，我国晋朝时有个青年叫车胤，他酷爱学习，但由于家贫买不起蜡烛，不能读书，于是就捉了很多萤火虫，装在薄薄的布袋子里。四五十只萤火虫发出的光；真能抵得上一支点燃的蜡烛呢!他就借着萤火虫的光刻苦学习，后来成为一位有大学问的人。
③萤火虫的一生要变四个模样。萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐烂的草丛中产卵，它的卵小得很，要用放大镜才能看得见。卵孵化出幼虫后，生活几天就变成蛹。最后由蛹变成萤火虫。萤火虫的幼虫个儿很小，但胆量很大，敢与蜗牛较量，直至把蜗牛吃掉。萤火虫幼虫有一套神奇的“法宝”。你看，当幼虫找到蜗牛以后，先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下，这是干什么呢?原来这是给蜗牛打麻醉针。连打几下以后，蜗牛就迷迷糊糊地失去了知觉，动弹不得，最后终于瘫痪了。这时候，幼虫又狠狠地给蜗牛注射消化液。蜗牛皮内的肉开始化成了稀稀的鲜美的肉汁。这时幼虫便呼唤它的同伴们，兴高采烈地围在蜗牛四周，一齐把针管般的嘴巴插进蜗牛的皮内，津津有味地吸起来。幼虫们吸足了，蜗牛也就完了。它们帮农民除了害，立了功，是农作物的好朋友。
④幼虫长到成虫以后，开始在夜空中飞舞，一边飞舞一边发出短暂的闪光。萤火虫闪光是为了什么呢?原来是
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在招引异性。那雄萤火虫在地面上空飞舞时发出闪光，意思是在寻问：“萤姑娘，你在哪里?”附近草地上的雌萤火虫也发出闪光，那是回答的信号，意思是说：“萤小伙，我在这里。”雄萤火虫得到信号以后，便向雌萤火虫飞去，直到甜蜜地相会为止。
⑤萤火虫那美丽的闪光是怎么发出来的呢?科学家们经过仔细观察研究，发现在萤火虫的腹部有个发光器。这发光器由发光层、反射层和透明表皮三个部分组成。发出的光是由呼吸时使称为“荧光素”的发光物质氧化所致。萤火虫发出的光是冷光，它不会产生热。人们通过萤火虫的发光原理发明了荧光灯——日光灯，它比同样功率的普通灯泡明亮得多。后来人们又发明了矿灯，用在矿井里。因为矿井里有瓦斯，达到一定浓度，遇到一定热量就会爆炸，这种灯不发热，所以使用安全。科学家们还用荧光素和荧光素酶制成生物探测器，把它发射到其它星球表面，去探测那里是否有生命存在。
⑥你瞧，小小的萤火虫，趣闻还真不少呢！
（1） 请根据文章内容。概括萤火虫的发育过程和萤火虫的有关特性。 ①萤火虫的发育过程：________。 ②萤火虫的有关特性：________。
（2） 第③段“萤火虫幼虫有一套神奇的‘法宝’”中的“法宝”具体指什么? （3） 用一句话概括第⑤段说明文字的中心意思。 （4） 本文的说明语言有什么突出特点？试举例分析。
9. （20分） (2017九上·六安月考) 阅读下面的文字，完成下列小题。 孩子的世界需要本土故事 保冬妮
①莫言曾说，我的故乡曾出了一个讲故事的伟大天才蒲松龄，我们村里的许多人，包括我，都是他的传人。我在集体劳动的田间地头，在生产队牛棚马厩，在我爷爷奶奶的热炕头上，甚至在摇摇晃晃地行进着的牛车上，聆听了许许多多神鬼故事，历史传奇，逸闻趣事，这些故事都与当地的自然环境、家族历史紧密联系在一起，使我产生了强烈的现实感。我做梦也想不到有朝一日这些东西会成为我的写作素材，我当时只是一个迷恋故事的孩子，醉心地聆听着人们的讲述。
②今天的孩子是否还能像莫言一样，听着大人们讲述流传的民间故事、历史传奇、逸闻趣事长大？从现实情况看，很难。从城市到乡村，绘本推广潮一浪高过一浪，现在中国的孩子捧着的故事书多是外国绘本。
③在人生最重要的阶段，孩子的精神花园种满了来自异乡的奇花异草。我们本土的花草种子在哪里？我们的孩子了解自己故乡的故事吗？他们知道本土的山川、植物、动物、不同民族的趣事吗？我们的父辈、祖辈，他们小时候玩什么、吃什么、有怎样的童年？对于中华传统文化，我们的孩子又知道多少呢？
④其实，文化就体现在我们的衣食住行、节庆仪式、邻里关系，体现在我们身边的每一个故事中，体现在我们看到的每一道色彩和线条里。更多的时候，文化的讲述是无言的。
⑤当然，文化也在每一本图画书里。有人说，为孩子们选择国外图画书，是因为中国图画书较差，两者品质相
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去太远。对于这样的说法，笔者并不认同。近十年来出品的本土图画书，与外国图画书最大的差异在于文化。这种文化差异，表现在色彩和线条里，表现在故事的讲述方式上。不同的民族有不同的审美心理、情感表达方式，讲述故事的方式也有所不同，但文化只有差异，却无优劣之分。
⑥法国作家杰罗姆·克莱芒在《给我的孩子讲文化》里说：脱离传统文化就失去了自己的身份。笔者在自己的图画书里，给孩子们讲述我居住的北京胡同里的人和事，告诉孩子们夏天我们逮蟋蟀、冬天我们滑冰车儿，讲述爷爷奶奶的童年往事……妈妈们告诉笔者，在这些故事里她们找到了自己孩子的影子，看见了和自己一模一样的父母，和孩子有了沟通的话题。
⑦今天的世界更开放、更多元，孩子的阅读也一样。我们带孩子阅读世界上一切优秀的文学作品，但听妈妈讲述本土故事是每一个孩子都不能缺少的。因为，孩子们要了解自己、了解妈妈、了解家国。孩子必须清楚自己是谁，要做怎样的自己。这个自己，是独特的、唯一的，有着无法更改的民族基因和文化的现实生命。从妈妈讲述的故事中，孩子们建构出自己的生活。
（1） 本文的中心论点是什么？
（2） 文章开头从莫言的话写起，有何用意？
（3） 第⑤段中划线的词语“这样的说法”具体指代文中的哪一句话？ （4） 第⑥段引用法国作家的话有什么作用？
（5） 请结合原文内容谈谈让孩子阅读本土故事，有什么现实意义。
五、 名著阅读 (共1题；共10分)
10. （10分） 名著阅读，按要求答题。 （1）
母亲呵!撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿。
这首小诗的作者是 ，她一步入文坛，便以宣扬“ ”著称。 （2）
《伊索寓言》大部分是_____ ___，少部分以神或人为主人公。动物寓言部分广泛采用_______手法，表现了动物各自的习性。诸如豺狼的凶残，狐狸的_________，狮子的威猛，山羊的 ，都刻画地栩栩如生，给人留下深刻的印象。
六、 作文 (共1题；共1分)
11.
（
1
分
）
(2018
八
上·
成
都月考
)
请
以
“那
一瞬
间，
我 ”为题，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
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参
一、 选择题 (共5题；共10分)
1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、
二、 句子默写 (共1题；共9分)
6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、
6-6、
6-7、6-8、
三、 对比阅读 (共1题；共11分)
7-1、7-2、 7-3
、
7-4
、
四、 现代文阅读 (共2题；共35分)
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8-1、8-2、8-3、8-4
、
9-1、9-2、9-3、9-4、9-5
、
五、 名著阅读 (共1题；共10分)
10-1、10-2、
六、 作文 (共1题；共1分)
11-1
、
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