七年级下诗词赏析专项训练
②你怎样理解“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句。
触景生情，花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，却使诗人见了反而坠泪惊心。或移情于物，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心。
④这首小令运用了什么写法？创造出怎样的意境？衬托了天涯游子怎样的心情？
这首小令极其出色地运用了景物烘托的写法，渲染出萧瑟悲凉的意境，烘托出游子孤寂、悲凉的心境。
3、 “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”
采用了互文的修辞手法，指明月、清风惊动了喜鹊和蝉儿，使它们鸣叫起来了。“惊鹊”和“鸣蝉”两句以动写静，把半夜“清风”、“明月”下的景色描绘得令人悠然神往。 4、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”
通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，给人印象鲜明而深刻。表现了诗人对农村生活的热爱，也透露出对丰收在望的喜悦之情。着力表现诗人陶醉在累累硕果的欢乐之中。 8、《次北固山下》景物描写达到了一字传神的水平，诗的颔联中的“阔”表现出一幅什么样的情景？
“阔”表现出了春潮上涌，江水与岸齐平的浩渺广阔之景。既写出了江水之势，又写出了春回大地、冰雪消融、春意已浓的景象。 11、.“此中有真意，欲辨已忘言”：
实际上是说，由于诗人眼中的景色是如此的美丽，因此让人只顾得上去细细观赏，却忘记了用语言表达出来。 15、赏析《天净沙·秋思》
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 ④这首小令运用了什么写法？创造出怎样的意境？衬托了天涯游子怎样的心情？ 这首小令极其出色地运用了景物烘托的写法，渲染出萧瑟悲凉的意境，烘托出游子孤寂、悲凉的心境。
16、赏析《渡荆门送别》
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
①本诗记下了作者初次离开故乡时的观感和情思，其中最能表现他对故乡依依不舍之情的一个字是“怜”。
②具体分析颈联运用了怎样的表现手法。
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衬托手法，以水中明月如镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔。 ③这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色，请简要分析“随”字好在哪里？ 一个“随”字，化静为动，将群山与平野的位置逐渐变化，推移，真切地表现出来，给人以空间感和流动感。
④这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？抒发了诗人思念故乡的深情。 ⑤“山随平野尽，江入大荒流”写出了什么样的景象？
两岸的山势由山脉过渡到平原，山峦从诗人的视野中一点点地消失，江水冲下山峦向着广阔的原野奔腾而去。 17、赏析《次北固山下》
客路青山外，行舟绿水前，潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 ①首联中总写北固山秀丽景色的两个互文词语是青山、绿水 ②请描述划线诗句的画面。
潮水上涨，江面顿时开阔；船行江中，和风吹来，船帆端端正正地高挂着。 18、赏析《春望》
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
①颈联除写战火愈烧愈炽，百姓惨遭杀戮外，作者用抵万金来形容家书的珍贵，表达了他对妻子儿女 的强烈思念。
③首联中“破”、“深”字炼得极好，试分析其表达作用。
“破”字写出触目惊心之景色。“深”字写出令人满目凄然之景。④赏析千古名句“烽火连三月， 家书抵万金。”
④ “国破山河在”中“破”给人描绘了一幅怎样的景象？
战火连续不断，多么盼望家中亲人的消息，写出了消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情，引人共鸣。
⑤此诗将眼前景胸中情融为一体，集中表达了诗人的感情。那么，这首诗具体表达了诗人怎样的情感呢？
“破”字写出国都长安沦陷，城池残破，处处是断壁残垣、破砖碎瓦的破败景象，使人触目惊心。
20、次北固山下（王湾）
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
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海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
①本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的水平，诗的颔联中的“阔”表现出一幅怎样的情景？
“阔”表现长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得江面广阔浩渺。“阔”字既写出了江水之势，又写出了春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已浓的景象。
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