(完满word版)人教版初三物理授课方案和进度表
九年级物理授课方案和进度表
九年级是初中学生在校的最要点一年， 每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以学生为本〞，这样一个授课理念 下，对本学期的物理授课作出以下的方案：
一、教材解析
1、教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，合适加强联系实质、合适降
低难度， 既考虑现代生产睁开与社会生活的需要，
又考虑当前大多数初中学生的学习水平的
实质可能。在办理方法上，合适加强观察实验，力求生动爽朗，既有利于掌握知识，又有利 于培养能力、感情和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。
2、教材把促进学生全面睁开作为自己的目标。在内容选配上，注意从物理知识内部发
掘政治思想教育和道德教育的潜能，
积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。
在学习方
实现
法上， 积极创立条件让学生主动学习参加实践，经过学生自己着手、动脑的实质活动， 学生的全面睁开。 教科书采用了吻合学生认知规律的由易到难、 性。
3、教科书成认学生是学习的主体，把学生看作第一读者，依照学习心理的规律来组织
为线索， 兼顾到物理知识结构的系统。 这样编排既吻合学生认知规律，
由简到繁， 以学习睁开水平
又保持了知识的结构
资料。 每章开头都有几个问题， 提示这一章的主要内容并附有章节照片， 照片的采使劲求拥有典型性、启示性和兴趣性，使学生学习时胸有成竹。章下面分节，每节内都有些小标题， 帮助学生抓住中心。在引入课题、表达知识、概括总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了好多启示性问题，点明思路，引导思虑，爽朗思想。
二、、授课总目标和总的授课要求
1、引导学生学习物理学的初步知识及其实质应用，认识物理学在科学技术和社会睁开
中的重要作用；
2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的解析、概括能力和应用物理知识解决简单
问题的能力；
3、培养学生学习物理的兴趣、脚扎实地的科学态度、优异的学习习惯和创新精神，结
合物理授课对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和道德教育。
三、改良授课，提高授课质量的主要措施
1. 在授课中表达“以学生为本〞
在课堂授课中要有意识地教给学生“怎样发现问题〞、 “怎样提出问题〞、 “怎样研究问题〞、“怎样解析问题〞、“怎样反思〞、“怎样交流〞等等。使学生成为学习的主人， 而教师那么变成学习的组织者和引导者。
2. 课堂授课中注意“三基〞的训练
由于九年级的内容相对初二来说较难，因此，在授课中就更要突出“三基〞的训练，要狠抓基础知识、根本技术、根本方法。要在基础知识的训练基础上，进行根本技术的训练，进行根本方法的浸透。
对根本技术的训练要贯穿于整个物理授课的全过程，要针对不同样的学生进行不同样的训练，同时要帮助学生总结物理学的根本研究方法，如：“控制变量法〞、“等效法〞、“类比〞、“模型〞等。
3. 加强演示和学生实验
初中物理授课以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验， 能够使学生对物理事实获得详尽的明确的认识， 观察和实验，对培养学生的观察和实验能力， 脚扎实地的科学态度， 引起学习兴趣都有不能取代的重要作用。 因此，授课中要加强演示和学生实验
4. 重视物理看法和规律的授课
(完满word版)人教版初三物理授课方案和进度表
物理看法和规律是物理知识的核心内容。 要培养学生关注物理现象， 引导其从现象的观
察、解析、实验中形成物理看法，学习物理规律，既而对规律的发现过程产生兴趣。初中物 理中的看法和规律， 多数是从物理事实的解析中直接概括出来的， 因此在授课中要注意培养 学生的解析概括能力。
, 常在学习上不能够准时
5. 做好课后指导工作。好多学生爱动、好玩，缺乏自控能力 完 成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题， 抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对 学生的学习指导中去， 还要做好对学生学习的指导和帮助工作， 特别在后进生的转变上， 对
后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都期望获得别人的理解和敬爱，因此， 和学困生讲话时，对他的处境、 想法表示深刻的理解和敬爱， 还有在责怪学生从前，先谈谈 自己工作的缺乏， 加强师生交流， 让他们意识到学习的重要性和必要性， 趣。做好课后指导工作，还要注意分层授课。
使之对学习萌发兴
四、授课课时的时间分配和学年授课进度表
时间 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一 周
第十二 周
第十三 周
第十四 周
第十五 周
第十六 周
第十七 周
第十八 周
期末复 习
章节
内容
备注
第 13、14 章
?内能?和?内能的利用?
第 15、16 章
?电流和电路? 和?电压 电阻?
第17章
?欧姆定律?
国庆
第18章
?电功率?
期中
第19章
?生活用电?
第20章
?电与磁?
第21章
?信息的传达?
第22章 ?能源和可连续睁开?
期末
