初二上学期期中考试(语文)试卷含答案

（考试总分：100 分）

一、 选择题 （本题共计2小题，总分10分）

1.（8分）阅读下列文段，回答第（1）-（4）题。

在人类浩瀚的科学史上，有众多闪亮的名字镌刻其中——伽利略、牛顿、爱因斯坦等，．他们如璀璨的明星，指引着我们前进的方向。这其中有一个人物，她是世界上第一位荣获诺贝尔奖的女性【甲】也是第一位荣获物理和化学两项诺贝尔奖的科学家，她就是居里夫人。

居里夫人，原名玛丽·斯克沃多夫斯卡，出生于波兰华沙，从小就对科学表现出了浓厚的兴趣。24岁赴法国巴黎求学，结识皮埃尔·居里。二人志同道合，共同研究，在简陋的实验室里，凭借敏锐的直觉和坚毅的品质，他们发现了两种新的放射性元素【乙】一个是“钋”，这是居里夫人为表其炽热爱国情、纪念祖国波兰而命名的；另一个是“镭”，当．他们看到其微弱却美丽的淡蓝色① 光时，小心翼翼、屏息敛声，为他们的发现而深深．吸引。“镭”具有强放射性，后来被用于治疗癌症，挽救了无数生命。

在二人事业日中天之时，皮埃尔·居里突发意外不幸去世。居里夫人忍受着巨大悲痛，继续投身于科学研究之中，她开创了放射性理论，发明了分离放射性同位素技术。一战期间，居里夫人废寝忘食、② 精竭虑，想办法将科研成果转化为服务战争、拯救生命的“武器”。她结合伦琴发现的X射线，指导人们制造出了“放射汽车”。通过她的努力，在一战中接受X光检查的受伤士兵总人数超过百万，极大地提高了士兵的生存率。

因为对科学的无比热爱和执着追求，居里夫人一生中获得无数奖项，但她却对这些从不看重。曾有一个朋友到家中做客，发现她女儿正在玩一枚金质奖章时，非常惊讶。而居里夫人却说：“我想让孩子知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守着它，否则将一事无成【丙】此言声音不大，却③ 聋发聩。

时至今日，居里夫人所表现出科学精神和崇高品德仍值得我们每一个人学习。 1.对文中加点字读音的判断都正确的一项是（ ） A. 镌刻（juān） 炽热（zhì） 屏息敛声（bǐng） ．．．B. 镌刻（juàn） 炽热（chì） 屏息敛声（píng） ．．．C. 镌刻（juān） 炽热（chì） 屏息敛声（bǐng） ．．．D. 镌刻（juàn） 炽热（zhì） 屏息敛声（píng） ．．．2.分别在横线①②③处选填汉字，正确的一项是（ ） A. 萤 殚 震 B. 萤 惮 振

C. 荧 惮 震 D. 荧 殚 振

3.结合语境，在【甲】【乙】【丙】处分别填上标点，最恰当的一项是（ ） A. 【甲】 ， 【乙】 ： 【丙】 。” B. 【甲】 ； 【乙】 ： 【丙】 。” C. 【甲】 ， 【乙】 ， 【丙】 。” D. 【甲】 ； 【乙】 ， 【丙】 ”。

4.为上述文段选择一个小标题，恰当的一项是（ ） A. 愿将事业作爱子 却看名利如浮云 B. 愿将科研化医用 却看名利如浮云

C. 奇女子异国他乡求真理 好伴侣濡沫相依探新知 D. 奇女子异国他乡求真理 好伴侣濡沫相依攻难关

2.（2分）下列文学常识表述有误的一项是（ ）

A. “唐代是诗的时代。”我们这学期所学的《野望》《黄鹤楼》《使至塞上》《渡荆门送别》《钱塘湖春行》，均为唐代律诗中的佳作。

B. 《三峡》选自《水经》，作者郦道元是北魏地理学家。他的作品详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等。

C. 《与朱元思书》和《答谢中书书》均为南北朝时期的山水小品文，且都是书信体。 D. 《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》和《藤野先生》都选自鲁迅先生的回忆性散文集《朝花夕拾》。

二、 默写 （本题共计1小题，总分10分） 3.（10分）默写。

1. 树树皆秋色，_________________。（王绩《野望》） 2. 晴川历历汉阳树，_________________。（崔颢《黄鹤楼》） 3. _________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） 4. _________________，路远莫致之。（《庭中有奇树》）

5. _________________，望峰息心；_________________，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》） 6. 《渡荆门送别》中写水中映月、天边云霞的诗句是：_________________，_________________。

7.《钱塘湖春行》一诗中，诗人白居易借助莺燕的活动传达了春天来临的信息并表达出自己喜悦之情的诗句是：_________________，_________________。

三、 诗词鉴赏 （本题共计1小题，总分4分） 4.（4分）阅读《使至塞上》，完成第1–2题。

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。

1．“校园诗词大会”设计了“文字线索题”环节。在比赛的筹备过程中，命制试题的同学颇费心思。下面这道文字线索题设定的答案是“征蓬出汉塞，归雁入胡天”，该题已有三条线索，请你编写最后一条线索，能让答题者锁定答案。（ ） A．该诗人是唐代山水田园诗派的代表人物，尤长五言。

B．世人将李白、杜甫与他并称为“天才、地才、人才”。他精通诗、书、画、音乐等，有“诗佛”之称。苏轼评价其作品“诗中有画，画中有诗”。

C．此诗是诗人以监察御史的身份奉使凉州，出塞宣慰，察访军情途中所作。

D．诗人善用比喻，描写了自己像随风而去的蓬草一样出了汉家的边塞，像振翅北飞的归雁一般进入胡天的上空，抒发了自己被排挤出朝廷的激愤和抑郁之情。

2．这首诗中的“大漠孤烟直，长河落日圆”被徐增和王国维誉为“独绝千古”“千古壮观”。请说说你对这两句诗的阅读体验。 答：

四、 文言文阅读 （本题共计1小题，总分10分） 5.（10分）阅读下面文言文，完成第1-3题。

【甲】

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

（选自郦道元《三峡》）

【乙】

自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水迂曲，而两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。所谓三峡，此其一也。

山松言：常闻峡中水疾，及口传，悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践

跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧森，离离蔚蔚，乃在霞气之表。仰瞩俯映，弥习弥佳，流连信宿，不觉忘返。目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己於千古矣。

（选自袁山松《宜都记》）

1.下列加点字意义相同的一项是（ ）

A.或王命急宣 绝壁或千许丈 B. 固难以辞叙 固若金汤 ．．．．C.哀转久绝 泠泠不绝 D. 故渔者歌曰 温故知新 ．．．．2.用现代汉语翻译下面的句子。 （1）虽乘奔御风，不以疾也 翻译：

（2）及口传，悉以临惧相戒 翻译：

3.【甲】文中“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”和【乙】文中“①_________两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月。_________”，在描写山势上有异曲同工之妙。【甲】文中“②_________或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。_________”和【乙】文中“峡中水疾”相照应。但【甲】【乙】两文在结尾处表达的情感有所不同：【甲】文结尾引用渔歌“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，表达了作者③_________对劳动人民的同情_________之情；【乙】文以“山松言”表达了作者欣赏山水的④_________愉悦_________之情。（①②空用原文回答，③④空用自己的话概括）。

五、 名著阅读 （本题共计2小题，总分4分）

6.（2分）《红星照耀中国》中“红星”的含义是：____________________________________

7.（2分）英雄指才能勇武过人的人；指具有英雄品质的人；指无私忘我，不辞艰险，

为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人。古今中外，英雄如天上星群，多不胜数。请选择《红星照耀中国》中的一个领袖人物，如、周恩来、彭德怀等，结合具体内容谈一谈他成为你心目中英雄的原因。

我选择：___________________________ 原因是：___________________________

六、 综合性学习 （本题共计1小题，总分5分） 8.（5分）阅读下面材料，完成第1-2题。

【材料一】

图1

图2

【材料二】

2016年8月，国家邮政局出台了《推进快递业绿色包装工作实施方案》，力争到2020年，基本淘汰有毒有害物质超标的包装物料，基本建成社会化的快件包装物回收体系。

绿色包装指对生态环境和人类健康无害，能重复使用和再生，符合可持续发展的包装。

它的理念有两个方面的含义: 一个是保护环境，另一个就是节约资源。这两者相辅相成，不可分割。其中保护环境是核心，节约资源与保护环境又密切相关，因为节约资源可减少废弃物，其实也就是从源头上对环境的保护。

从技术角度讲，绿色包装是指以天然植物和有关矿物质为原料研制成对生态环境和人类健康无害，有利于回收利用，易于降解，可持续发展的一种环保型包装，也就是说，其包装产品从原料选择、产品的制造到使用和废弃的整个生命周期，均应符合生态环境保护的要求。

1.综合【材料一】中的两幅图，得出一个有意义的结论。（要求：用“因为……，所以……”的句式）

2.综合两则材料，下列做法不符合《推进快递业绿色包装工作实施方案》的一项是（ ） ．．．A.某公司用可循环利用的塑料快递箱代替传统纸箱投递。 B.某公司快递大规模应用电子运单，使用率近80%。 C.某公司将快递小哥使用的摩托车全部更换成电动车。 D.某公司均使用免胶带的快递箱和可生物降解的循环快递袋。

七、 现代文阅读 （本题共计2小题，总分17分） 9.（8分）阅读《藤野先生》（节选），回答第1-3题。

①东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 ．．

……

②过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。

③“我的讲义，你能抄下来么？”他问。 ④“可以抄一点。” ⑤“拿来我看！”

⑥我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。

⑦可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：

⑧“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，

然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样画。”

⑨但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：

⑩“图还是我画的不错，至于实在的情形，我心里自然记得的。” 1.选文第①段中加点词“标致”有怎样的表达效果？

2.选文中写了鲁迅先生与藤野先生交往中的哪两件典型事例？分别表现了藤野先生的什么思想品质？

3.选文第⑥段画线句中，“我”为什么会“吃惊”、“不安”？请结合文段内容进行简要分析。

10.（9分）阅读《乡音》，完成第1-3题。

乡音 耿立

⑴ 父亲终于肯来城里住些日子，春夜，朦胧中，听到他折身起来，听他念叨，惊蛰了，有雷响。我揉着惺忪的眼，见窗外还黑乎乎的，侧耳听去，只有死寂的静，哪里有什么声音？父亲笑了，你能听到花开的声音吗？你能听到虫子从地里爬的声音吗？你呀心不静，自然就听不到！

⑵ 第二天起来，果然觉得窗外的鸟叫声清楚了许多，也许是城里的噪音把我的耳朵磨钝了。

⑶ 童年在乡下，耳朵是有福的，捣衣声、牲口嘶鸣声、草虫鸣叫声、落雪声……这些声音衬出了静，而静又给那些声音镶上了金色的边。那种静不是无声，而是一种乡间的寥廓。

⑷ 那时的声音该热烈就热烈，该清净就清净，总是那么和谐恰切。往往在春夜的某个时分，先是一两声，似乎在试探；过不了几天，蛙声便如万箭齐发，整个乡村都被蛙鸣包围着，就连牛的哞哞、羊的咩咩，也都与蛙声产生了共鸣……

⑸ 辛弃疾说蛙声是成片的。我说是成吨的，如果窃窃私语的蛙鸣可以论斤论两，那晒着白肚皮鼓腹而鸣，不给乡村留下一丝空余、一点闲暇的集体大合唱，无疑有万吨的分量。

⑹ 秋虫呢，好一些，懂节制、有韵律。蟋蟀、蝈蝈、秋蝉，它们似乎被乡间的乐师调教过，总是各谋其位，有的上半夜，有的下半夜；有的星月下，有的阳光里；有的黄昏，有的黎明；独奏也好，合奏也罢，高处和低处，疾徐和宏细，莫不合工尺谱。

⑺ 乡音里还包括人声，文人陈继儒说“销魂之听，当以卖花声为第一”，因为远超“溪声、涧声、竹声、松声”这些天籁之音。

1

⑻ 卖花声第一？乡间的父老是不认可的。早晨卖豆芽、卖香油的声音，冬季里弹棉花的木梆声，唯这样的声音才属于乡间。到了春天，乡人的耳朵里，会传来“小鸡苗，赊小鸡”的声音。那时卖小鸡的把雏鸡装在两只竹筐里，用扁担挑着走村串庄地叫卖。叫卖声拉得很长，那不是吆喝，是合乎梆子的唱腔：卖小——鸡苗——卖小——鸡！明明赊小鸡，他吆喝的却是卖小鸡。到了秋天，他来村里大街上只一喊：“收小鸡子账的来啦，都来交钱喽！”赊鸡的人家便纷纷过来按账交钱，还春天的债。

⑼ 上了年纪，真正在自己心底千回百转的，还是母亲留在我记忆中的那些“乡音”。 ⑽ 儿时，逢夜间醒来，耳朵里会钻满嗡嗡的纺车声，那时的夜静极了，仿佛整个乡村只有这一种声音。有时是母亲，有时是姐姐，寒冷的油灯下永不疲倦！她们盘腿坐在一个高粱叶编的草墩上，脚下是芦苇缨子缝的草鞋。常听到她们说“脚像猫咬的”，那是被冻麻了。而之后，随着夜间连续不断的纺车声到来的，可能是我的一双新球鞋，饭桌上的一颗煮鸡蛋……

⑾ 逢冬日上学，早早爬起天还很黑，母亲知道我怕黑，就陪着我。但母亲是小脚，颠颠簸簸的，我说，娘，回去吧。娘不放心，说在身后看着我，看不见了就喊一句：到了不？我就答一句：还没！到了不？还没！等看到学屋破烂的大门，又一次听到身后母亲的呼喊：到了不？那时我就响亮地答一声：到了！

⑿ 那背后传来的母亲的声音，如同温暖的臂弯，时时在漆黑与寒冷中支持着我、护佑着我，听到它便有了面对未知的无限气概。

⒀ 到了傍晚，随着炊烟散去，乡间便响起各种呼唤声。母亲们的呼唤首先想起，此起彼伏，而我每次都会一边答应着、喊着娘，一边跟着小伙伴一起欢欢喜喜回家去吃饭。其间夹杂的还有动物们的呼唤，只是各有各的路数罢了，归栏的归栏，回巢的回巢，到处充斥着各种调式的声音。就像很喜欢的一首诗：

村口，夕阳下 那棵古老的白杨 树下，谁家的娘 呼唤孩子，一声，又一声

树上，归巢的鸟儿 上上下下，叽叽喳喳

远处，背着草篓的孩子 悠长的，甜甜的应答

缓缓归来的羊群，

大羊叫一声，小羊叫一声 大羊和小羊在说着什么话

再没有一声呼唤属于我 远远地，我也往村子里走 看鸟儿回巢，看羊儿归栏 看娘和孩子走进自己的家门

千万不要回头看我

那样 我会哭出声来

⒁ 随着乡间各处娘唤孩子的声音响起，羊回来了，鸟回来了，孩子回来了。回到白杨树的鸟是快活的，一路说着“话”回家的羊是快活的，那些被母亲喊着满囤、铁锁、罗圈的孩子的应答是甜蜜的……

⒂ 但真正戳中人心的是“我”的蓦然出现，在鸟、羊和被呼唤的孩子后面，还有另一个孩子。这形只影单，没人喊也没人等的，一下刺痛了我，直接扎到鼻孔发酸，扎到悲悯的七寸之处。我眼泪流了下来……

⒃ 自从母亲过世之后，我一直以为自己就是诗里那个孩子，直到这次回木镇老家，【A】还有三里二里的路程，就听到了那有时嘈杂有时幽微的各种“乡音”，像是在一起暖暖地迎我归来。【B】再听到有点艮（硬）的这土地的方言，那感觉就像尝到了一葫芦头老酒，醇凛浓烈，只一下，就把人整得微醺趔趄、热泪盈盈……

⒄ 那一刻，心底不禁喊出一声：娘，我回来了……

（节选自《木镇记》有删节修改）

1. 阅读全文，说说让作者难忘的“乡音”都有哪些，请列举其中三处，并结合文章内容

分别写出“难忘”的原因。

答：（1）__________（2）__________（3）__________

2. 本文娓娓道来，感人至深。请选择一处划线语句，从修辞角度赏析并简要说明作者喊

出“娘，我回来了……”的原因。

3. 下面是两位同学对本文主旨的理解。你同意哪一种理解，结合文章具体内容说说理

由。

同学甲：“本文想表达对母亲的爱、感激与怀念。” 同学乙：“本文想表达对故乡的爱与眷恋。”

八、 作文 （本题共计1小题，总分40分）

11.（40分）《乡音》一文中描写了令自己难忘的各种声音。如果细细聆听，我们的心灵

一定也会被生活中某些独特的声音所触动。请将“听，______的声音”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。 要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。 （2）字数在600-800之间。

（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

答案

一、 选择题 （本题共计2小题，总分10分） 1.（8分）【答案】1.C 2.D 3.A 4.B 2.（2分）【答案】B

二、 默写 （本题共计1小题，总分10分） 3.（10分）【答案】1. 山山唯落晖

2. 芳草萋萋鹦鹉洲 3. 老骥伏枥 4. 馨香盈怀袖

5. 鸢飞戾天者;经纶世务者 6. 月下飞天镜，云生结海楼 7. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥

三、 诗词鉴赏 （本题共计1小题，总分4分） 4.（4分）【答案】1.D

2.答案示例：这两句诗“诗中有画”，我仿佛看到这样一幅画面：茫茫大漠，无边无际，天空中没有一丝云彩，没有一点儿风声，只有一缕袅袅青烟，直际；一条大河静静流淌，圆圆的落日孤悬，夕阳下的河水泛起粼粼波光 。同时我也感受到诗人在把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中，进而变得慷慨豁达。

四、 文言文阅读 （本题共计1小题，总分10分） 5.（10分）【答案】1.C

2.（1）即使乘坐飞奔的马，驾着风，也没有这么快。 （2）书本记载以及口头传说都用登临此境令人恐惧相劝告。

参考译文：江水从黄牛滩向东流入西陵界到峡口有一百多里，山势和水的流向都很曲折纡回。两岸高山重重地遮挡着江面，要不是中午或半夜，是看不到太阳和月亮的；岸上的绝壁有的高达千丈，壁上的石头的颜色和状态，有很多类似某种什么东西的形状。林木高而茂密由冬到春四季都如此。猿猴鸣叫的声音非常清厉凄婉，在山谷间回响着，清越不绝。（人们）所称的“三峡”，这就是其中之一。

袁山松说：“常常听说峡中的水流很快，书本记载以及口头传说都用登临此境令人恐惧相劝告，还没有人称赞山水美丽。到我来实地登临这地方，一到那里，感到特别欣喜，才相信耳闻不如亲眼所见。那层叠的山崖、秀丽的山峰，奇特的结构，异常的形状，确实很难用言辞来叙说。山林里树木耸立，繁荣茂盛，竟在云气的外面。抬头欣赏高山远树，俯身观看江中倒影，愈熟悉这风光愈感到美好。留连了两晚，还没察觉忘了返回。（我）亲眼看见亲身经历的，（还）没有过。已从中高兴地欣赏到了这种奇特的景观，是山水有灵气，也该惊喜千古以来终于遇到知己了！”

五、 名著阅读 （本题共计2小题，总分4分）

6.（2分）【答案】中国党及其领导的红色。 7.（2分）【答案】略

六、 综合性学习 （本题共计1小题，总分5分）

8.（5分）【答案】1.答案示例：因为快递业务量迅猛增长，所以会产生更多的包装垃

圾。 2. C

七、 现代文阅读 （本题共计2小题，总分17分）

9.（8分）【答案】1.标致，原是“漂亮”之意，这里是反语，表达了作者对清国留学生

的厌恶和嘲讽，讽刺一些在日本东京的“清国留学生”不务正业，注重容貌打扮的丑态。

2.藤野先生为我添改讲义，表现了藤野先生认真负责、一丝不苟、关爱学生的品质；藤野先生为我纠正解剖图中的错误，表现了藤野先生热情关心和严格要求的品质。 3.“吃惊”是因为看到藤野先生亲自为“我”添改讲义，“不安”是因为“我”的讲义中有那么多的脱漏和错误让先生费神。

10.（9分）【答案】1. ①蛙鸣热烈，带动各种声音与之形成共鸣

②秋虫鸣懂节制，有韵律

③卖小鸡的吆喝声，按时还春天债或儿时乡间的淳朴民风 ④半听到的夜纺车声，夜半辛苦补贴家人生活的感动

⑤母亲天黑送我上学的呼喊声，小小心灵感受到的温暖与护佑 ⑥母亲黄昏唤儿回家的声音，儿时内心的甜蜜幸福

2. A. 本句使用了拟人的修辞方法，生动细腻地写出作者回乡时听到的或嘈杂或幽微的各种“乡音”，远远地像故乡的人一般迎着作者走来，带来一股暖暖的气息，尽管杂乱却让作者感到熟悉而温暖，如同母亲一般给作者回乡的心带来温柔的抚慰，此时作者内心受到了温柔的触动：母亲去世了，可母亲熟悉的一切自己熟悉的一切还在，依然在故乡等着、迎接着，给归来的游子母爱的温存，于是情不自禁地在心底喊道：母亲，我回来了。这里的母亲便是带给作者温暖与抚慰的故乡了。

B. 本句使用了比喻的修辞方法，把听到故乡的方言比作“尝到一葫芦头老酒”，生动形象地写出远游的作者归来时听到故乡话时内心那种深深的激动、温暖与陶醉，连泪水都忍不住盈满了眼眶，表达了作者对故乡深厚的情感与眷恋。母亲去世了，可母亲熟悉的一切自己熟悉的一切还在，不禁对着故乡喊道：“母亲，我回来了。”这里的母亲便是带给作者温暖与抚慰的故乡了。

3.主旨是乙，通过记述各种乡音表达对故乡的爱与眷恋。全文从头至尾记述了各种“乡音”，有蛙鸣有秋虫鸣，还有卖小鸡的吆喝声，半夜听到的纺车声，母亲天黑送我上学的呼喊声以及黄昏唤儿回家的声音。这些声音带给作者的感受各不相同，有对故乡自然环境的眷恋，有对故乡民风淳朴的眷恋，更有对母爱温暖的眷恋，尽管母亲去世了，但各

种“乡音”依然在抚慰着作者的心，所以尽管重点写真实的母亲留给我的“乡音”，却写了很多与真实的“母亲”无关的“乡音”，因为全文是以故乡为永生的“母亲”来构思的。

答案要点：①选择乙，②说清楚重点记录哪些乡音，③这些乡音为何让作者念念不忘，④各种乡音与母亲、故乡之间的关系。

八、 作文 （本题共计1小题，总分40分） 11.（40分）【答案】略