《为人民服务》教学设计
濮阳工业园区赵葛寨中心小学 季利娜
学习内容
人教版语文六年级下册《为人民服务》。
学习目标
1、理解重点词语；理解重点语句的深层含义。
2、熟读课文，理清文章的脉络层次；抓住课文的中心思想，体会作者阐述问题的思路。
3、通过学习本课，使学生受到人生观的启蒙教育，树立全心全意为人民服务的思想。
教学重点
理解课文中含义深刻的语句。
教学难点
了解课文中论述的各个层次与“全心全意为人民服务”这个中心论点之间的关系。
教学安排
共2课时
学习课时
第2课时
学习准备
多媒体课件
学习过程:
第一课时
一、揭示课题
1、简介张思德。
（可让学生结合课前预习及搜集的资料先说一说对张思德的了解，教师适当作一下补充。）
1944年9月8日，参加了一名普通战士的追悼会，他不仅亲笔写了挽词，而且发表了著名的演说《为人民服务》。这位被领袖追悼的普通战士，就是张思德。几十年间，“为人民服务”这一光辉的口号同张思德的名字一起响彻了中华大地。
二、初读课文，整体感知
1、读课文，思考：本文以什么命题？（中心）全文围绕为人民服务这个中心，讲了哪几方面的意思？
2、检查初读情况。
（可指名让学生试着说一说每个自然段主要讲了什么。）
三、合作探究，突破重难点
1、探究第一部分（第一自然段）。
（1）从这段话中找出与中心联系最密切的一句话。
（我们这个队伍完全是为着人民的，是彻底地为人民的利益工作的。）
（2）勾画句中的重点词语，体会句子表达的意思。
（学生大都会勾画出“完全”和“彻底”两个词语。“完全”就是百分之百，除了为人民服务之外，再没有任何别的目的。“彻底”就是做到底的意思，不达目的决不罢休的意思。只有做到完全、彻底地为人民服务，才称得上是名副其实的者，一个人活着才有意义。）
（3）教师小结：这段话点明了我们党及其领导的的根本宗旨。
（4）齐读。
2、探讨第二部分（第二自然段）
（1）朗读课文，画出这段的中心句。（人总是要死的，但死的意义有不同。）
（2）教师引导：作者围绕这个中心句是怎样进行论述的？
（先引用司马迁的话作论据，然后具体讲了什么样的人死得毫无意义，什么样的人死得有价值；最后，肯定了张思德的死比泰山还重。）
（3）你怎样理解司马迁的话？
（可在理解句子含义之前，抓住“固”、“或”和“于”几个词语来理解。“固”本来；“或”，有的；“于”，表示比较。在此基础上，让学生说说句子的意思，人总是要死的，有的人的死比泰山还要重，有的人的死比鸿毛还要轻。）
（4）谈一谈生活当中为人民利益而死的例子。
（可让学生先组内交流一下，然后选几个有代表性的事例在班内交流。如董存瑞、雷锋、江姐、赖宁……）
（5）教师小结：这段话主要讲了人死的两种不同意义及者对生死的看法，揭示了的生死观。
四、布置作业
1、熟读生字，理解文中的词语。
2、朗读课文，试着背诵第1-2自然段。
第二课时
一、复习引入
1、指名读1、2自然段。
2、说说这两部分内容各讲了什么意思。
二、合作探究
1、学习第三部分（第3自然段）。
（1）默读，思考：这部分是围绕哪几句话来论述的？
（只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。）
（2）理解复杂句子的意思。
因为我们是为人民服务的，所以……我们就照你的办。
①指名读、齐读。
②每句话讲的是什么？
（第一句讲有了缺点就不怕别人批评。第二句讲不管是什么人，谁向我们指出都行。
第三句讲，凡是“说得对”、“对人民有好处”，不管是谁的批评和意见，我们都会接受、照办。）
③读这段话，注意句中三组关联词语。
（3）结合本段意内容，谈一谈党的队伍日益壮大的原因。
2、学习第四都分（第四自然段）。
（1）指名读第4自然段。思考：共同的目标是什么？
（取得全民族的，完全、彻底地为人民服务。）
（2）为了实现这一目标我们应该怎样做？
（“不怕困难”、“不怕牺牲”、“互相爱护”，并分别把这三部分内容读出来）
（3）抓住“死得其所”，正确理解“不怕牺牲”。
（这里讲了两方面的意思：一方面．要不怕牺牲，当人民利益需要的时候，勇敢地挺身而出，毫不犹豫地献出自己的生命；另一方面，要尽量地减少不必要的牺牲，不要因为莽撞、蛮干造成本来可以避免的牺牲。）
3、学习第五部分（第5自然段）。
自读课文，思考：
（1） 我们要为什么人开追悼会？（做过一些有益工作的）
（2） 开追悼会的意义是什么？（寄托哀思，使整个人民团结起来）
（这部分内容较简单，可让学生自学之后，直接说出自己的看法。）
三、总结、扩展
1、朗读课文，体会全文围绕“为人民服务”这个中心，是怎样一层一层表达的？
（要使学生体会到课文所讲的五个问题，都是以为人民服务为标准，从不同侧面说明怎样才能做到完全彻底地为人民服务。）
2、联系实际，谈学习体会
可以引导学生联系战争年代的英雄人物和和平年代涌现出来的模范，谈一谈从他们身上学到了什么。）
四、布置作业
1、背诵自己喜欢的部分。
2、把自己觉得需要记住的语句抄写下来。
五、板书设计
为人民服务
提出观点：完全、彻底地为人民服务重于泰山 轻于鸿毛引用
一切为了人民
具体论证坚持好的 改正错的举例为了人民一切 不怕牺牲 努力奋斗说明寄托希望：使整个人民团结起来
